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Unit 1

1.罗素悖论的提出是基于这样的一个事例：设想有这样一群理发师，他们只给不给自己理发的人理发。假设其中一个理发师符合上述的条件，不给自己理发；然而按照要求，他必须要给自己理发。但是在这个集合中没有人会给自己理发。（如果这样的话，这个理发师必定是给别人理发还要给自己理发）

2.1901年，伯特兰·罗素悖论的发现打击了他其中的一个数学家同事。在19世纪后期，弗雷格尝试发展一个基本原理以便数学上能使用符号逻辑。他确立了形式表达式（如：x =2）和数学特性（如偶数）之间的联系。按照弗雷格理论的发展，我们能自由的用一个特性去定义更多更深远的特性。

3.1903年，发表在《数学原理》上的罗素悖论从根本上揭示了弗雷格这种集合系统的局限性。就现在而言，这种类型的集合系统能很好的用俗称集的结构式来描述。例如，我们可以用 x代表整数，通过n来表示并且n大于3小于7，来表示4，5,6这样一个集合。这种集合的书写形势就是：x={n：n是整数，3

4. 表面上看，似乎任何一个关于x的描述都有一个符合要求的空间。但是，罗素（和策梅洛一起）发现x={a：a不再a中}导致一个矛盾，就像对一群理发师的描述一样。x它本身是在x的集合中吗？否定的答案导致了

Unit 1

1.罗素悖论的提出是基于这样的一个事例：设想有这样一群理发师，他们只给不给自己理发的人理发。假设其中一个理发师符合上述的条件，不给自己理发；然而按照要求，他必须要给自己理发。但是在这个集合中没有人会给自己理发。（如果这样的话，这个理发师必定是给别人理发还要给自己理发）

2.1901年，伯特兰·罗素悖论的发现打击了他其中的一个数学家同事。在19世纪后期，弗雷格尝试发展一个基本原理以便数学上能使用符号逻辑。他确立了形式表达式（如：x =2）和数学特性（如偶数）之间的联系。按照弗雷格理论的发展，我们能自由的用一个特性去定义更多更深远的特性。

3.1903年，发表在《数学原理》上的罗素悖论从根本上揭示了弗雷格这种集合系统的局限性。就现在而言，这种类型的集合系统能很好的用俗称集的结构式来描述。例如，我们可以用 x代表整数，通过n来表示并且n大于3小于7，来表示4，5,6这样一个集合。这种集合的书写形势就是：x={n：n是整数，3

4. 表面上看，似乎任何一个关于x的描述都有一个符合要求的空间。但是，罗素（和策梅洛一起）发现x={a：a不再a中}导致一个矛盾，就像对一群理发师的描述一样。x它本身是在x的集合中吗？否定的答案导致了

Unit 1

1.罗素悖论的提出是基于这样的一个事例：设想有这样一群理发师，他们只给不给自己理发的人理发。假设其中一个理发师符合上述的条件，不给自己理发；然而按照要求，他必须要给自己理发。但是在这个集合中没有人会给自己理发。（如果这样的话，这个理发师必定是给别人理发还要给自己理发）

2.1901年，伯特兰·罗素悖论的发现打击了他其中的一个数学家同事。在19世纪后期，弗雷格尝试发展一个基本原理以便数学上能使用符号逻辑。他确立了形式表达式（如：x =2）和数学特性（如偶数）之间的联系。按照弗雷格理论的发展，我们能自由的用一个特性去定义更多更深远的特性。

3.1903年，发表在《数学原理》上的罗素悖论从根本上揭示了弗雷格这种集合系统的局限性。就现在而言，这种类型的集合系统能很好的用俗称集的结构式来描述。例如，我们可以用 x代表整数，通过n来表示并且n大于3小于7，来表示4，5,6这样一个集合。这种集合的书写形势就是：x={n：n是整数，3

4. 表面上看，似乎任何一个关于x的描述都有一个符合要求的空间。但是，罗素（和策梅洛一起）发现x={a：a不再a中}导致一个矛盾，就像对一群理发师的描述一样。x它本身是在x的集合中吗？否定的答案导致了

课文翻译 英语

Unit 1

罗素悖论的提出是基于这样的一个事例：设想有这样一群理发师，他们只给不给自己理发的人理发。假设其中一个理发师符合上述的条件，不给自己理发；然而按照要求，他必须要给自己理发。但是在这个集合中没有人会给自己理发。（如果这样的话，这个理发师必定是给别人理发还要给自己理发）

1901年，伯特兰·罗素悖论的发现打击了他其中的一个数学家同事。在19世纪后期，弗雷格尝试发展一个基本原理以便数学上能使用符号逻辑。他确立了形式表达式（如：应。

一种类比是救护车的汽笛声会改变音高——当它朝你行驶，然后通过你身边接着朝另一个方向去了的时候——他的声波首先是压缩的，接着伸长

这些测量给了天文学家一个关于宇宙在不同历史点的膨胀速度的图景。

研究人员还发现宇宙如今正在以前所未有的速度在膨胀。 “一开始我们不情愿相信我们的结果，”加州大学伯克利分校的劳伦斯伯克利实验室的天体物理学家Saul Perlmutter说，他领导的一个竞争性的小组发现了和Schmidt以及Riess 相同的结果。

x =2）和数学特性（如偶数）之间的联系。按照弗雷格理论的发展，我们能自由的用一个特性去定义更多更深远的特性。 1903

年，发表在《数学原理》上的罗素悖论

科技文献阅读 解决起点问题 泛读→了解做什么问题

科学研究的基本方法-文献阅读 文献阅读

泛读与精读相结合 做阅读笔记，注意总结 ACM Computing Surveys, IEEE Communications Surveys Proceedings of the IEEE Communications of the ACM, IEEE Computer IEEE Personal Communications, IEEE Communications Magazine, IEEE Network2

了解新领域，应该从综述论文入手

科学研究的基本方法-文献阅读 通过顶级国际会议了解最新的研究成果 充分利用网络资源

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标题、作者、摘要 引言、动机、方案描述、结论等

论文在你的研究领域之内，或者你有兴趣

正好和你的研究兴趣匹配，或者你觉得论文中

的问题值得进一步研究

精读整篇论文 完成阅读笔记，重点记对自己的启发 注意想作者方案的弱点或者故意回避的问题

科学研究的基本方法-文献阅读 作者和研究小组

可以进一步关注后继的研究成果以后需要更多信息

Part I Reading comprehension (40%)

共四篇，其中一篇来自教材，占10%； Passage 6 1.

1) Yes, it is.

2) Once the technology had evolved, it became possible. It is just a matter of time. 3) The faster you go, the slower time seems to move for you with respect to everyone else. This concept is known as “time dilation.”

4) travel at the speed of light;

5) If your speed finally reaches the speed of light then time actually stands still, exceed the speed of light and its thought that time will start to flow backward.

6) An effect of Relativity

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共四篇，其中一篇来自教材，占10%； Passage 6 1.

1) Yes, it is.

2) Once the technology had evolved, it became possible. It is just a matter of time. 3) The faster you go, the slower time seems to move for you with respect to everyone else. This concept is known as “time dilation.”

4) travel at the speed of light;

5) If your speed finally reaches the speed of light then time actually stands still, exceed the speed of light and its thought that time will start to flow backward.

6) An effect of Relativity

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科技英语阅读课文翻译UNIT1-8

科技英语阅读1-8单元译文：

Unit 1

罗素悖论的提出是基于这样的一个事例：设想有这样一群理发师，他们只给不给自己理发的人理发。假设其中一个理发师符合上述的条件，不给自己理发；然而按照要求，他必须要给自己理发。但是在这个集合中没有人会给自己理发。（如果这样的话，这个理发师必定是给别人理发还要给自己理发）

1901年，伯特兰·罗素悖论的发现打击了他其中的一个数学家同事。在19世纪后期，弗雷格尝试发展一个基本原理以便数学上能使用符号逻辑。他确立了形式表达式（如：x =2）和数学特性（如偶数）之间的联系。按照弗雷格理论的发展，我们能自由的用一个特性去定义更多更深远的特性。

1903年，发表在《数学原理》上的罗素悖论从根本上揭示了弗雷格这种集合系统的局限性。就现在而言，这种类型的集合系统能很好的用俗称集的结构式来描述。例如，我们可以用 x代表整数，通过n来表示并且n大于3小于7，来表示4，5,6这样一个集合。这种集合的书写形势就是：x={n：n是整数，3<n<7}。集合中的对象并不一定是数字。我们也可让y={x：x是美国的一个男性居民}。

表面上看，似乎任何一个关于x的描述都有一个符合要求的空间。但是

科技英语翻译

科技英语（English for Science and Technology，简称EST）是从事科学技术活动时所使用的英语，是英语的一种变体（科技文体）。科技英语自70年代以来引起了人们的广泛关注和研究，目前已发展成为一种重要的英语语体。本节所讨论的科技英语主要指描述、探讨自然科学各专业的著作、论文、实验报告，科技实用手段（包括仪器、仪表、机械、工具等）的结构描述和操作说明等。

一、科技英语的文体特点

科技英语由于其内容、使用域和语篇功能的特殊性，也由于科技工作者长期以来的语言使用习惯，形成了自身的一些特点，使其在许多方面有别于日常英语、文学英语等语体。这些特点主要表现在词汇和句法两个层面上：

（一）词汇层面

（1） 专业术语多。专业术语指某一学科领域所特有或专用的语汇，其词义常不为专业外读者所明白，如cryogenics （低温学）、norepinephrine （新肾上腺素）等。这些专业术语的特点是：a. 词形较长，大多含有源于拉丁语、希腊语和法语的词根、词缀。这类词语的语义范围较为狭窄，意义较为明确固定，符合科技英语准确明晰的要求。如：nucleonics （核子学），semisomnus （半昏迷），autoradiogra