第一张人民币

2015,信托,金融,监管,业务方向

2015年的第一张饼

仅限堂食，谢绝外带！

一直以来，过完阳历年，就可以盼着小年、大年了。可今年无端闰了个月，这个等待的周期就显得特别的臭长了，再加之无事可做、不知何事可做的焦虑，更增加了春节的距离感。本想等下一场痛快的大雪，天地空明，神清气爽的再干了这碗心灵鸡血，看雪景，吃灌饼，风花雪月，好不逍遥！可这第一场雪唧唧歪歪的就是下不来，寡人心焦啊。于是，这2015年的第一张饼，就比往年来的早了一些些……

莫道不萧条，一地鸡毛，人比灌饼薄……

一、2015年信托四件事

最近也没什么新鲜事可说，没什么具体业务可做，就先务务虚吧！

1、新的净资本考核。2014年，银监会下发了《关于调整信托公司净资本计算标准有关事项的通知》（征求意见稿）。新规一旦出台，预期很多信托公司就该牙疼了，而且，在新的监管评级中，信托公司净资本评分占比较大，这直接可能影响到之后开展新业务范围的划定，于是，大家纷纷开始增资，平仓，对新业务也不敢放开手脚的大干快上（有市场的原因）。在2014信托业年会上，银监会主席助理杨家才发言强调八大责任中的机构责任时就表示，评级指标要科学，一般应涵盖四个方面的内容：第一个是实力指标，实力首先是资本，一个只有10亿元资本的

摘要：系统是系统科学中的最重要的概念。首先对这一概念的起源进行了简略介绍，然后分别论述了这一概念的发展，说明了系统一般属性含义，归纳出了若干系统的思想观点；介绍了管理系统的特点，分析了现代管理系统是典型的复杂系统的原因；总结了系统工程的特点；说明了系统科学体系及系统工程的理论基础。最后讨论了系统工程在工程管理专业的发展前景。

关键词：工程管理、管理系统、、系统科学体系、系统概念、系统工程

参考文献:

[1] 钱学森等著，论系统工程 上海：交通大学出版社，2007 [2] 王众托，系统工程引论 [M]4版 北京：电子工业出版社2012 [3] 孙东川，林永福，孙凯等，系统工程引论 [M]2版 北京：清华大学出版社2009

[4] 汪应洛，系统工程 [M].4版 北京：机械工业出版社2008 [5] 维基百科

系统科学以系统为研究对象，那么系统自然就成了系统科学中的最重要的概念。

一、系统概念的起源

系统概念是整个系统科学体系中的一个最重要的理论支点。它是人类在长期的社会实践中逐步形成和完善起来的。系统一词在中国古代是指联属。《辞源》上讲“自上连属于下谓为系。”《易经》中的《系辞》据宋代朱熹

第一套人民币到第五套人民币（精品收

藏 ）

(A)

第一套人民币伍万圆券（收割机图）1953.12

(B)

第二套人民币 发行时间1955年3月1日

第二套人民币壹分券（汽车图） 1955.03.01

第二套人民币贰分券（飞机图） 1955.03.01

第二套人民币伍分券（轮船图） 1955.03.01

(C)

第二套人民币壹角券（拖拉机图） 1955.03.01

第二套人民币贰角券（火车图） 1955.03.01

第二套人民币伍角券（水电站图） 1955.03.01

第二套人民币伍角券（水电站图） 1955.03.01

第二套人民币壹圆券（天安门图）

第二套人民币贰圆券（宝塔山图） 1955.03.01

第二套人民币叁圆券（井岗山图） 1955.03.01

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第三套人民币伍分券（轮船图）

第三套人民币壹角券（教育与生产劳动相结合图）（

第三套人民币壹角券（教育与生产劳动相结合图）（背绿）

1960年版） 1962.04.20

第三套人民币壹角券（教育与生产劳动相结合图）（1962年版）

第三套人民币贰角券（武汉长江大桥图）

1.4.1生活中的优化问题举例(1)

一、学习目标：

1. 熟练掌握生活中常遇到的“效率最高”，“容量最大”，“利润最大”的解决方案； 2.要熟练掌握应用导数法求函数最值的步骤，细心运算，正确合理地做答. 3.体会数学建模的过程，培养学生主动发现问题，分析问题，解决问题的能力 二、问题情境：

生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题，这些问题通常称为优化问题． 通过前面的学习，我们知道，导数是求函数最大（小）值的有力工具．这一节，我们利 用导数，解决一些生活中的优化问题． 三．探究新知

（一）用料最省问题

【探究1】 海报版面尺寸的设计

学校或班级举行活动，通常需要张贴海报进行宣传。现让你设计一张如图所示的竖向

2

张贴的海报，要求版心面积为128dm,上、下两边各空2dm,左、右两边各空1dm。如何 设计海报的尺寸，才能使四周空心面积最小？

【思考】1.在课本例1中，“

是函数

的极小值点，也是最小值点。”为什么？

2是否还有别的解法？ 【巩固提升】：

1. 一条长为l的铁丝截成两段，分别弯成两个正方形，要使两个正方形的面积和最小，两段铁丝的长度

分别是多少？

1

2

2. 用铁丝弯成一

中华人民共和国货币概况

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文章来源：货币金银局

2006-05-08 10:43:00 打印本页

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中华人民共和国货币概况

我国货币历史悠久，种类丰富，绚丽多彩。人民币在我国货币文化历史中占有重要地位。

中华人民共和国货币自发行以来，已发行五套人民币，形成纸币与金属币、普通纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系。

第一套人民币

第一套人民币自1948年12月1日开始发行，共12种面额62种版别，其中1元券2种、5元券4种、10元券4种、20元券7种、50元券7种、100元券10种、200元券5种、500元券6种、1000元券6种、5000元券5种、10000券4种、50000元券2种（1949年发行的正面万寿山图景100元券和正面列车图景50元券各有两种版别）。

1948年，随着人民解放战争的顺利进行，分散的各解放区迅速连成一片，为适应形势的发展，亟需一种统一的货币替代原来种类庞杂、折算不便的各解放区货币。为此，1948年12月1日，在河北省石家庄市成立中国人民银行，同日开始发行统一的人民币。当时任华北人民政府主席的董必武同志为该套人民币题写了中国人民银行行名。

人民币发行后，逐步扩大流通区域，原各

人民币文化收藏

人民币文化收藏在收藏领域称王；收藏人民币文化，今天的收藏，明天的财富，将来的古董。

一人民币发展情况

人民币发行至今，已发行5套人民币和第四套人民币连体钞，跨世纪纪念钞、新世纪钞与龙钞连体钞、奥运会纪念钞。这些人民币充分体现建设有中国特色社会主义祖国的发展历程、历史背景，具有很高的人民币文化内函及收藏价值。 1948年12月1日，中国人民银行在河北石家庄成立后发行的第一套人民币，它的发行标志共和国的建立，这套人民币文化内函反映出划时代的特征与当时的生产力水平；这套人民币的发行，结束了旧中国近百年紊乱的货币制度，初步实现了新中国货币制度的统一。共计12种面额62种版别，没有硬币和辅币，是一套不完整的货币。

第二套人民币共有11种面额，3种版别，这套人民币的文化内函反映了，强烈的时代特征；1元票面主景是天安门图案，2元票面主景是延安宝塔山图案，3元票面主景是井冈山龙源口图案；三个革命圣地，仿佛告诉人们中国革命的艰难历程是从井冈山开始，走向延安，进入北京。5元票面主景是民族大团结图案，表明我国是56个民族的泱泱大国。10元票面主景是工人和农民图案，表明我国是以工农联盟为主体的社会主义国家。辅币图案采用汽车、飞机、轮船

【1】单选题1.0分

《人民币鉴别仪通用技术条件》（GB-16999—2010）颁布实施后，要求该银行业金融机构使用的点验钞机必须达到______级。 A.A B.B C.C D.D

正确答案： a

【2】单选题1.0分

第五套人民币5角硬币的材质是______。

A.钢芯镀镍

B.黄铜合金

C.钢芯镀铜合金

D.铝合金

正确答案： c

【3】单选题1.0分

第四套人民币100元的安全线为______。

A.开窗安全线

B.全埋安全线

C.间断式安全线

D.磁性安全线

正确答案： b

【4】单选题1.0分

第五套人民币硬币外缘采用边部滚字防伪技术的是______。

A.1元硬币

B.5角硬币

C.1角硬币

D.三者皆是

正确答案： a

【5】单选题1.0分

______为国务院反假货币工作联系会议的牵头单位，______为联席会议召集人。

A.国务院，国务院总理

B.中国人民银行，中国人民银行行长

C.国务院，中国人民银行行长

正确答案： b

【6】单选题1.0分

金融机构应______填制《人民币冠字号码查询情况统计表》。

A.按日

B.按月

C.按季

1、1角可以换成( )个1分硬币；1角可以换成( )个2分硬币；1角可以换成( )个5分硬币。

2、一张1元币可以换( )张1角币；( )张2角币；( )张5角币。 3、( )张1元币可以换一张10元币。 4、1元=( )角=( )分 5、1元6角=( )角 6、26角=( )元( )角 二、判断

一条围巾要5元7角，请你在最简单的付钱方法后面打“√”。 1、5张1元，7张1角。( )

2、2张2元，1张1元，1张5角，2张1角。( ) 3、1张5元，1张5角，1张2角。( )

三、在○里填上＞、＜或=

1角9分 9角8元 1元1角 10分1角 3元 30分 4角 4分 7元70分 6角 6分 四、计算

6分+3分=( )分 8角-4角=( )角 2角+4角=( )角 5分+5分=( )角 4元+5元=( )元 1角-5分=( )分 3角5分+4角=( )角( )分

一、说教材《认识人民币》是人教版小学数学一 年级下册第五单元的第一课时的内容。 本课是让学生认识人民币，初步知道人 民币的基本知识和如何使用人民币，提 高社会实践能力；另一方面使学生加深 对100以内数的概念的理解，体会数概念 与现实生活的密切联系。

二、说教学目标1、学生认识人民币的单位元、 角、分，知道1元=10角。 2、能较熟练地辨认各种面值的 人民币。 3、感受数学与实际生活的密切 联系。

三、说教法、学法在整个教学过程中采用小 组合作学习的方式，为学生设 计看钱、认钱等活动。

四、教学过程：(一)、创设情境，激发兴趣：1、 教师出示购物图和乘车购票图：小朋友们在干 什么？ 买东西要用钱，乘车买票要用钱……钱与 我们的日常生活中紧密相关，这节课我们就一起 来学习有关钱的知识。 谁知道我们国家的钱叫什 么？(板书课题：认识人民币) 2、 在我们的生活中哪些地方要用到人民币？ 3、 出示第3幅图，提问：“小朋友在干什 么？”“存钱是为了什么？”“你有零花钱 吗？”“你有存钱的习惯吗？”

(二)、探究新知1、学习例1。

认识人民币的单位：元、角、分2、学习例2。

人民币之间的进率

(三)、巩固练习 (四)、小结

板书设计：认识人民币

元、角、分1元=10角

第一至五套人民币发行时间

1、第一套人民币发行时间从1948年12月1日至1953年12月止，期间共发行12种券别，有1元、5元、10元、20元、50元、100元、200元、500元、1000元、5000元、10000元和50000元券。有62种版别，其中，1元券2种；5元券4种；10元券4种；20元券7种；50元券7种；100元券10种；200元券5种；500元券6种；1000元券6种；5000元券5种；10000元券4种；50000元券2种。

2、第二套人民币发行从1955年3月至1962年4月，共发行了11种券别，有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、3元、5元、10元券。共16种版别，其中：1分、2分、5分2种（纸、硬币各一种）；1角、2角、5角各1种；1元、2元券各2种；3元券1种；5元券2种；10元券1种。

3、第三套人民币是1962年4月15日开始发行的，60年代初，我国经历了连续三年的经济困难，国民经济开始好转，工农业生产逐步恢复，国家财政金融状况逐渐好转，为适应国内外经济形势变化，促进生产建设和商品流通的进一步发展，方便各单位和人民群众的货币使用，国务院决定发行第三套人民币。第三套人民币的发行使我国货币制度进一步完善。