一般预防目的刑法论

刑法目的论要

关键词: 刑法目的/刑法任务/刑法机能

内容提要: 刑法目的是为了保护法益，不是为了惩罚犯罪。刑法目的与刑法任务不同，刑法任务在相当程度上是立法者、司法者工具化地设计、使用刑法的世俗性、政治性“目的”。刑法目的应当采取保护主义的立场原则，这与人权保障机能一致，但是人权保障并不属于刑法目的。

目的从来都是一个重要问题，一个大问题，因为人类是目的性动物。但是，人们实际上常常不知道自己在干什么，特别是不知道为了什么。除了个别的国家——看上去法治欠发达，我们几乎看不到太多的国家在刑法典中明文规定刑法的目的是什么。我国刑法学界主要是根据《刑法》第1条并结合第2条推导出我国刑法目的及其内容，阐述集中于刑法教科书当中，但存在着不少的分歧与争议。本文不去全面论述刑法目的问题，仅就这一大问题中的三个重要的具体问题谈谈看法，也许，不是有助于减少，而是进一步地增加了分歧与争议。

一 惩罚犯罪是刑法的目的吗?

我国《刑法》第1条规定：“为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。”刑法学界认为，这一条文属于立法目的与根据的规定。所以，大多数刑法教科书所接受的通说认为，刑法(制定)的目的是“惩

刑法目的论要

关键词: 刑法目的/刑法任务/刑法机能

内容提要: 刑法目的是为了保护法益，不是为了惩罚犯罪。刑法目的与刑法任务不同，刑法任务在相当程度上是立法者、司法者工具化地设计、使用刑法的世俗性、政治性“目的”。刑法目的应当采取保护主义的立场原则，这与人权保障机能一致，但是人权保障并不属于刑法目的。

目的从来都是一个重要问题，一个大问题，因为人类是目的性动物。但是，人们实际上常常不知道自己在干什么，特别是不知道为了什么。除了个别的国家——看上去法治欠发达，我们几乎看不到太多的国家在刑法典中明文规定刑法的目的是什么。我国刑法学界主要是根据《刑法》第1条并结合第2条推导出我国刑法目的及其内容，阐述集中于刑法教科书当中，但存在着不少的分歧与争议。本文不去全面论述刑法目的问题，仅就这一大问题中的三个重要的具体问题谈谈看法，也许，不是有助于减少，而是进一步地增加了分歧与争议。

一 惩罚犯罪是刑法的目的吗?

我国《刑法》第1条规定：“为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。”刑法学界认为，这一条文属于立法目的与根据的规定。所以，大多数刑法教科书所接受的通说认为，刑法(制定)的目的是“惩

法律教育网司法考试

2016司考刑法知识点：一般自首

2016司考刑法知识点：一般自首。法律教育网为考生整理了司法考试名师讲义，希望能够给考生带来一些帮助。祝大家学习愉快！

一般自首的成立条件如下：

1.犯罪以后自动投案。

自动投案，一般是指犯罪事实或者犯罪嫌疑人未被司法机关发觉，或者虽被发觉，但犯罪嫌疑人尚未受到司法机关的讯问、未被采取强制措施、未被群众扭送时（应是在犯罪人尚未归案之前投案），主动将自己置于公安、检察、审判机关的合法控制下，接受公安、检察、审判机关的审查与裁判的行为。

属于自动投案的常见情形有：

（1）一般应是犯罪人向公安、检察或者审判机关投案；对于犯罪人向所在单位、城乡基层组织或者其他有关负责人员投案的，也应视为投案。

（2）一般应是犯罪人直接向有关机关投案，但犯罪人因病、因伤或者为了减轻犯罪后果，委托他人先代为投案，或者先以电信投案的，也应视为投案。

（3）在罪行尚未被司法机关发觉，仅因形迹可疑，被有关组织或者司法机关盘问、教育后，主动交待自己的罪行的，也应认为是自动投案。

（4）并非出于犯罪嫌疑人主动，而是经亲友规劝、陪同投案的，应视为自动投案。

（5）公安、检察机关通知犯罪嫌疑人的亲友，或者亲友主动报案后，将犯罪嫌疑人送去投案的，同样视为

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2016司考刑法知识点：一般自首

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一般自首的成立条件如下：

1.犯罪以后自动投案。

自动投案，一般是指犯罪事实或者犯罪嫌疑人未被司法机关发觉，或者虽被发觉，但犯罪嫌疑人尚未受到司法机关的讯问、未被采取强制措施、未被群众扭送时（应是在犯罪人尚未归案之前投案），主动将自己置于公安、检察、审判机关的合法控制下，接受公安、检察、审判机关的审查与裁判的行为。

属于自动投案的常见情形有：

（1）一般应是犯罪人向公安、检察或者审判机关投案；对于犯罪人向所在单位、城乡基层组织或者其他有关负责人员投案的，也应视为投案。

（2）一般应是犯罪人直接向有关机关投案，但犯罪人因病、因伤或者为了减轻犯罪后果，委托他人先代为投案，或者先以电信投案的，也应视为投案。

（3）在罪行尚未被司法机关发觉，仅因形迹可疑，被有关组织或者司法机关盘问、教育后，主动交待自己的罪行的，也应认为是自动投案。

（4）并非出于犯罪嫌疑人主动，而是经亲友规劝、陪同投案的，应视为自动投案。

（5）公安、检察机关通知犯罪嫌疑人的亲友，或者亲友主动报案后，将犯罪嫌疑人送去投案的，同样视为

双重预防体系试题（一般行业）含答案

一、单选题（55题）

1.（ B ）是企业安全管理的核心。 A.事故控制 B.风险管控

C.隐患排查 D.安全培训

2.对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为（ A ）级，其中（ A ）级最危险。 A.5、 1 B.4、 1 C.5、 5 D.4、 4

3.风险级别中（ A ）级别最高？ A.红色 B.橙色 C.黄色 D.蓝色

4.风险分级管控应遵循风险越高管控层级越高的原则，将（ C ）确定重大风险、较大风险、一般风险和低风险的管控主体。 A.公司、车间、班组、岗位 B.公司、部门、车间、班组 C.公司、专业、车间、岗位

5.危险源是指可能导致人身伤害和或（ B ）和或财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。 A.精神损害 B.健康损害 C.身心损害

D.心理损害

6.危险源可称为危险有害因素，分为人的因素、物的因素、（ C ）和管理因素四类。 A.个体行为 B.人为因素 C.环境因素 D.光线因素

7.风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和（ A ）的组合。 A.严重性 B.适应性

双重预防体系试题（一般行业）含答案

一、单选题（55题）

1.（ B ）是企业安全管理的核心。 A.事故控制 B.风险管控

C.隐患排查 D.安全培训

2.对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为（ A ）级，其中（ A ）级最危险。 A.5、 1 B.4、 1 C.5、 5 D.4、 4

3.风险级别中（ A ）级别最高？ A.红色 B.橙色 C.黄色 D.蓝色

4.风险分级管控应遵循风险越高管控层级越高的原则，将（ C ）确定重大风险、较大风险、一般风险和低风险的管控主体。 A.公司、车间、班组、岗位 B.公司、部门、车间、班组 C.公司、专业、车间、岗位

5.危险源是指可能导致人身伤害和或（ B ）和或财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。 A.精神损害 B.健康损害 C.身心损害

D.心理损害

6.危险源可称为危险有害因素，分为人的因素、物的因素、（ C ）和管理因素四类。 A.个体行为 B.人为因素 C.环境因素 D.光线因素

7.风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和（ A ）的组合。 A.严重性 B.适应性

双重预防体系试题（一般行业）含答案

一、单选题（55题）

1.（ B ）是企业安全管理的核心。 A.事故控制 B.风险管控

C.隐患排查 D.安全培训

2.对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为（ A ）级，其中（ A ）级最危险。 A.5、 1 B.4、 1 C.5、 5 D.4、 4

3.风险级别中（ A ）级别最高？ A.红色 B.橙色 C.黄色 D.蓝色

4.风险分级管控应遵循风险越高管控层级越高的原则，将（ C ）确定重大风险、较大风险、一般风险和低风险的管控主体。 A.公司、车间、班组、岗位 B.公司、部门、车间、班组 C.公司、专业、车间、岗位

5.危险源是指可能导致人身伤害和或（ B ）和或财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。 A.精神损害 B.健康损害 C.身心损害

D.心理损害

6.危险源可称为危险有害因素，分为人的因素、物的因素、（ C ）和管理因素四类。 A.个体行为 B.人为因素 C.环境因素 D.光线因素

7.风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和（ A ）的组合。 A.严重性 B.适应性

双重预防体系试题（一般行业）含答案

一、单选题（55题）

1.（ B ）是企业安全管理的核心。 A.事故控制 B.风险管控

C.隐患排查 D.安全培训

2.对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为（ A ）级，其中（ A ）级最危险。 A.5、 1 B.4、 1 C.5、 5 D.4、 4

3.风险级别中（ A ）级别最高？ A.红色 B.橙色 C.黄色 D.蓝色

4.风险分级管控应遵循风险越高管控层级越高的原则，将（ C ）确定重大风险、较大风险、一般风险和低风险的管控主体。 A.公司、车间、班组、岗位 B.公司、部门、车间、班组 C.公司、专业、车间、岗位

5.危险源是指可能导致人身伤害和或（ B ）和或财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。 A.精神损害 B.健康损害 C.身心损害

D.心理损害

6.危险源可称为危险有害因素，分为人的因素、物的因素、（ C ）和管理因素四类。 A.个体行为 B.人为因素 C.环境因素 D.光线因素

7.风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和（ A ）的组合。 A.严重性 B.适应性

论“特别法理优于一般法理”

喻中

首都经济贸易大学法学院

【摘要】

以法律效力理论中的“特别法优于一般法”规则及国际私法中的“最密切联系原则”作为原型，可以在多样化的法理学说中提炼出一个普遍性的法理适用规则：“特别法理优于一般法理”。日本修宪问题可以作为检验这个法理适用规则的典型事例。按照“特别法理优于一般法理”的规则，日本国内护宪派所秉持的“永久和平论”是“特别法理”，应当优先适用；从世界范围来看，质疑日本修宪所依据的“跨国契约论”是“特别法理”，更应当优先适用。至于日本修宪派所依据的“自主修宪论”，无论在日本国内，还是从世界范围来看，都只能作为“一般法理”而不能被适用。 【关键词】

法理适用规则；特别法理优于一般法理；日本修宪；跨国契约论；永久和平论

一、问题的提出

据媒体报道，日本首相安倍晋三2013年5月1日声称，日本修改和平宪法不需要向邻国解释，其他国家的反应也不会影响日本的修宪进程。安倍晋三说这是我们国家的宪法，所以这是一个不需要解释的问题。”安倍晋三还说，任何来自邻国的反应都不会影响日本讨论修宪问题的进程。{1}安倍晋三及其所代表的日本国内的修宪派（以下简称“修宪派”）的基本观点可以归纳为：

王海明论公正的一般问题

王海明论公正的一般问题

王羹渊 整理自王海明《新伦理学》转贴请注明链接出处与作者

第一节 公正界说the definition of justice

一、正义、公平、公道与公正Justice and Fairness

罗尔斯的《正义论》继承了道德契约论的传统，认为正义等道德原则都不过是一种契约；而真正的、正确的正义等道德原则只能是在一种平等的、公平的原初状态中被一致同意的契约。作为公平的正义，这里的公平是指原初状态的公平。作为公平的正义＝作为在公平的原初状态被一致同意的正义原则。

王海明认为，公正、正义、公平、公道是同一概念，但以公正最为典型和常用，因而可以统称为公正。

正义问题：生活中好的东西和坏的东西应当如何在人类社会的成员之间进行分配。

二、公正的经典定义The classic definition of justice

公正的经典定义：公正就是给人应得。

公正是一种关于行为应该如何的道德原则，因而只能是行为所具有的属性。

三、公正的精确定义The precise definition of justice

应得乃是一种回报或交换，是应得者此前行为之回报或交换。

交换份为经济交换与非经济交换。经济交换的根本特点是，交换者给予对方某物，是为