教育学第六章自测题及答案

注：答案在最后

1．以下说法中，_______是计算机信息系统所具有的特点。 ①涉及的数据量大

②大部分数据需要长期保存在计算机中 ③数据具有共享性

④具有数据采集、传输存储和管理等基本功能外，还可以提供更高一级的信息服务 A、① B、① ② C、①②③ D、全部 2．决策信息系统是属于_______。

A、业务信息处理系统 B、信息检索系统 C、信息分析系统 D、专家系统

3．专家系统从诞生到现在为止，已经应用在许多领域，下面_______不属于专家系统的应用。 A、医疗诊断 B、语音识别 C、金融决策 D、办公自动化 4．下列信息系统中，属于信息检索系统的一组是_______。

①办公信息系统 ②CAD ③人事管理 ④中国专利数据库(检索系统) ⑤医疗诊断系统 ⑥语音识别系统 ⑦决策支持系统 ⑧经理支持系统 ⑨电信计费系统 ⑩民航售票系统

A、⑤⑥ B、⑦⑧ C、①②⑧⑨⑩ D、④

5．从信息处理的深度来区分信息系统基本可分为四大类，下面不属于这个分类的是_______。 A、信息分析系统 B、实时控制系统 C、业务信息处理系统

.

精品 第六章 线性空间 自测题

一.填空题(20分)

1.若n ααα,,,21 是线性空间V 的一个基，则满足条件(1)n ααα,,,21 是 ；

(2)对V 中任意向量β， .

2.数域P 上的线性空间V 的非空子集W 是V 的子空间的充要条件为 .

3.已知12,W W 为线性空间V 的子空间, 12W W +为直和的充要条件为 .

4.设V 和W 是数域P 上两个线性空间，V 到W 的一个同构映射f 满足如下三个条件：

（1）f 是V 到W 的 ;

（2）对V ∈?βα,，有 ;

（3）对,V k P α?∈∈，有 .

5.向量空间V 的基1

第六章 社会主义初级阶段理论自测题

一、单项选择题。

1、在马克思主义发展史上，第一个提到社会主义发展阶段问题的是（）。 A．马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．斯大林

2、在世界社会主义发展的历史进程中，企图在社会主义建成不久就向共产主义过渡的始作俑者是（）。 A．列宁 B．斯大林 C．毛泽东 D．铁托

3、在党的领导人中，较早具有社会主义初级阶段基本思想的领导人中，除了邓小平以外还有（）。 A．陈云 B．李先念 C．叶剑英 D．胡耀邦

4、第一次提出社会主义初级阶段科学概念的是（）。

A．1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 B．1982年十二大政治报告 C．1986年十二届六中全会决议 D．1987年十三大政治报告 5、党的十三大系统地阐述了（）。 A．社会主义本质论 B．社会主义初级阶段论 C．社会主义市场经济论 D．社会主义依法治国论

6、社会主义初级阶段的社会性质是（）。 A．过渡时期的社会 B．新民主主义社会 C．社会主义社会

D．社会主义和资本主义混合社会 7、我国社会主义初级阶段的起点是（）。 A．中华人民共和国成立 B．社会主义改造基本完成 C．党的十一届三中全会 D．党的十三大

8、社会主

学校心理健康教育体系建设 第六章 自测题

1 通过咨询师与来访者或中轻心理障碍者的交谈接触的过程，给来访者以心理教育和必要的帮助的过程被称为（B）。 选择一个答案 A. 心理治疗 B. 心理咨询 C. 催眠治疗 D. 精神分析

2 以下哪项是心理咨询的特点（A）。 选择一个答案

A. 重在预防与矫治 B. 重在治疗与矫治 C. 重在人格重建 D. 重在发展与预防

3 在“灰色区”理论中，因为学习、生活、工作等压力而产生心理冲突与障碍的人属于（D）区域。

选择一个答案 A. 深灰色 B. 纯白 C. 纯黑 D. 浅灰色

4 以下对表达真诚的理解中，正确的是（B）。 选择一个答案

A. 真诚就是自我发泄 B. 真诚应该实事求是 C. 真诚就是说实话

D. 真诚不需要通过尊重来表达

5 以下对积极关注的理解中，错误的是（A）。 选择一个答案

A. 告诉来访者：你所遇到的困难算不了什么，黑暗过去就是光明 B. 积极关注是对求助者的言语和行动的积极方面给以关注

C. 积极关注对因受到挫折和打击而有强烈自卑感的人有着重要作用 D. 积极关注涉及到对人的基本认识和基本感情

快速掌握考核精要中学教育学:第六章:课程

第一节 课程概述

一、课程的一般概念 二、课程的分类

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。

(一)根据课程制定者或管理层次，可分为国家课程、地方课程、学校课程

所谓国家课程，是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关。国家课程是一级课程。

所谓地方课程，就是省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属二级课程。 所谓学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程。 (二)根据课程任务，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程

基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。

拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。

研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。

(三)根据课程的组织核心，可分为学科课程、活动课程、综合课程

学科课程又称为分科课程。活动课程又称“经验

第六章 抽样分布及总体平均数的推断

教学目的：

通过本章学习，同学们应理解抽样分布、小概率事件、显著性水平、统计推断的两类错误等基本概念，并熟练掌握总体参数估计和总体平均数的显著性检验的方法。

第一节 抽样分布

一、抽样分布的基本概念

三种不同性质的分布:

1.总体分布：总体内数据的频数分布； 2.样本分布：样本内数据的频数分布；

3.抽样分布：某种统计量的概率分布。平均数的抽样分布：从某一总体中抽出的，容量为n的一切可能样本平均数的分布。

【如】:样本平均数的抽样分布、相关系数的抽样分布。

二、平均数抽样分布的几个定理

1.从总体中随机抽出容量为n的一切可能样本平均数之平均数等于总体平均数。

E（X）??E表示平均的符号.

（6.1）2.容量为n的样本平均数在其抽样分布上的标准差，与总体标准差成正比，与样本容量n的方根成反比。

?x??n(6.2)

。 ?x：是平均数抽样分布上的标准差（一般称作平均数的标准误）

3.从正态总体中，随机抽取的容量为n的一切可能样本平均数的分布也呈正态分布。

4.虽然总体不是正态分布，如果样本容量n很大，平均数的抽样分布也近似

1

正态分布。

※：标准误越小，表明统计量与参数值越接近。 三、样本平均数与总

第六章 学习宪法法律 建设法治体系

（自测练习题 ）

编写说明：

1．忠于大纲和教材。绪论和各章习题严格按照“大纲”和《思想道德修养与法律基础》最新版本教材编写，并将紧随教材的日后修订不断调整、补充和完善。

2．覆盖面广，重点突出。习题几乎覆盖教材所有知识点，在此基础上对于基本理论、基础知识和重要知识点做到从多角度进行考查。

3．排列有序。全部习题的排列以题型为单元，每种题型内的习题严格按照所考查知识点在教材上出现的先后顺序呈现，对于涉及多个知识点的，一般以最后出现的知识点为准，以便于练习。

4．难易结合，有一定区分度，考察基本理论和基础知识的同时，力求注重考查理解、分析和综合运用能力。

使用说明：

1．可服务于训练、复习和考试。本套习题可以作为学生学习各章节内容的同步训练，也可以作为学生在准备全国硕士研究生入学“思想政治理论”课统一考试的复习参考，又可以作为教师命制该课程期末考试试题的选择素材。

2．可服务于自测、巩固和提高。学生在使用本套习题时，应首先学习和阅读教材，在此基础上进行自测训练，巩固记忆、加深理解、强化认识、提高能力，做到把握基本理论和基础知识的同时，形成一定的理论体系和逻辑结构，提高理论水平的同时提升思想道德素质和法律素质

第六章

习题 一、单项选择题

1．下面的函数关系是( )

A现代化水平与劳动生产率 B圆周的长度决定于它的半径 C家庭的收入和消费的关系 D亩产量与施肥量 2．相关系数r的取值范围( )

A -∞< r <+∞ B -1≤r≤+1 C -1< r < +1 D 0≤r≤+1

3．年劳动生产率x(干元)和工人工资y=10+70x，这意味着年劳动生产率每提高1千元时，工人工资平均( )

A增加70元 B减少70元 C增加80元 D减少80元

4．若要证明两变量之间线性相关程度高，则计算出的相关系数应接近于( ) A +1 B -1 C 0.5 D ?1

5．回归系数和相关系数的符号是一致的，其符号均可用来判断现象( ) A线性相关还是非线性相关 B正相关还是负相关 C完全相关还是不完全相关 D单相关还是复相关

6．某校经济管理类的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间建立线性回归方程? =a+bx。经计算，方程为? =200—0.8x，该方程参数的计算( )

A a值是明显不对的 B b值是明显不对的 C a值和b值都是不对的 D a值和b值都是正确的

7．在线性相关的条件下，自变量的均方差为2，因变量均

第六章作业

一、选择题

1.若不考虑结点的数据信息的组合情况，具有3个结点的树共有种（ ）形态，而二叉树共有( )种形态。

A.2 B.3 C.4 D.5

2.对任何一棵二叉树，若n0，n1，n2分别是度为0，1，2的结点的个数，则n0= ( ) A.n1+1 B.n1+n2 C.n2+1 D.2n1+1

3.已知某非空二叉树采用顺序存储结构，树中结点的数据信息依次存放在一个一维数组中，即

ABC□DFE□□G□□H□□，该二叉树的中序遍历序列为 ( ) A. G,D,B,A,F,H,C,E B. G,B,D,A,F,H,C,E C. B,D,G,A,F,H,C,E D. B,G,D,A,F,H,C,E 4、具有65个结点的完全二叉树的高度为（ ）。（根的层次号为1）

A．8 B．7

习题6.1

1.设X1,X2,?,X6是来自服从参数为?的指数分布E???的样本，试写出样本的联合概率密度.

????x?6解：f?x1,x2,?,x6????ei?1?0?6x1,x2,?,x6?0

其他2.设X1,X2,?,X6是来自?0,??上的均匀分布的样本，??0未知，试写出样本的联合密度函数.

???6解：f?x1,x2,?,x6????00?x1,x2,?,x6???6

其他3．某厂生产玻璃板，以每块玻璃上的泡疵点个数为数量指标，已知它服从均值为?的泊松分布，从产品中抽一个容量为n的样本X1,X2,?,Xn，求样本的联合分布律.

?kie?i?1 ki?0,1,?，i?1,2,?,n, 解：P?X1?k1,X2?k2,?,Xn?kn??k1!k2!?kn!?n?n

4．设总体X~B(1,p),(X1,X2,?Xn)为总体的一个容量为n的简单随机样本，求样本的联合分布律.

解：P?X1?x1,X2?x2,?,Xn?xn??p?i?1nxin?(1?p)?xii?1n xi?0,1 i?1,2,?,n

5. 设某商店100天销售电视机的情况有如下统计资料： 日售出台数k 2 3 4 5