兰州大学流行病与卫生统计学

流行病与卫生统计学常用英语词汇 常用流行病学用语

Accuracy 准确性

Age adjustment 年龄调整 Age standardization 年龄标化

Age-specific rate 年龄别( 发生或死亡) 率 Analyt ic epidemiology 分析流行病学 Analyt ic study 分析性研究 Apgar score 阿氏评分 Association 联系, 关联

Asymptomatic persons 无症状者, 隐性患者 Attack rate 罹患率

Attributable risk, AR 归因危险度

Attributable risk percent, ARP, AR% 归因危险度百分比 Bias 偏倚

Biological marker 生物学标记

Blinding ( single blinding, double blinding, triple blinding)盲法( 单盲, 双盲, 三盲) Burden of disease, BOD 疾病负担

Capture-mark-recapture, CMR 捕获-标记-再捕获 Case-control study 病例对照研究 Case

一、单项选择题：

1.下列哪一点不是流行病学定义中的内涵 （ ） A 研究对象是人群

B 不仅研究疾病，而且研究健康状态 C 重点研究疾病的症状及体征

D 重点研究疾病及健康状态的分布及影响因素，并提出控制消灭疾病促进健康的策略及措施 2.现代流行病学的形成与发展不包括下面哪个部分 （ ） A 对传染病及慢性病流行因素的研究 B 流行病学研究方法的发展 C 对疾病防治措施的研究 D 对疾病临床治疗的研究

3.关于流行病学，下列哪种说法是正确的 （ ） A 流行病学从分子水平认识疾病 B 流行病学从细胞水平认识疾病 C 流行病学从群体水平认识疾病 D 流行病学从个体水平认识疾病, 4.流行病学的研究范围是 （ ） A 传染病 B 疾病和健康状况

C 传染病和地方病 D 传染病和非传染病 5.关于流行病学，下列哪种说法正确

A 从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素 B 只研究传染病的流行特征和防治措施 C 只研究慢性病的危险因素

D 研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素 6.流行病学工作的三个阶段是 （ ） A 描述分布、提出假设、验证假设 B 揭示现象、找出原因、提供措施 C 整理资料、分析资料、得出结论 D 观察性研究、实验

一、单项选择题：

1.下列哪一点不是流行病学定义中的内涵 （ ） A 研究对象是人群

B 不仅研究疾病，而且研究健康状态 C 重点研究疾病的症状及体征

D 重点研究疾病及健康状态的分布及影响因素，并提出控制消灭疾病促进健康的策略及措施 2.现代流行病学的形成与发展不包括下面哪个部分 （ ） A 对传染病及慢性病流行因素的研究 B 流行病学研究方法的发展 C 对疾病防治措施的研究 D 对疾病临床治疗的研究

3.关于流行病学，下列哪种说法是正确的 （ ） A 流行病学从分子水平认识疾病 B 流行病学从细胞水平认识疾病 C 流行病学从群体水平认识疾病 D 流行病学从个体水平认识疾病, 4.流行病学的研究范围是 （ ） A 传染病 B 疾病和健康状况

C 传染病和地方病 D 传染病和非传染病 5.关于流行病学，下列哪种说法正确

A 从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素 B 只研究传染病的流行特征和防治措施 C 只研究慢性病的危险因素

D 研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素 6.流行病学工作的三个阶段是 （ ） A 描述分布、提出假设、验证假设 B 揭示现象、找出原因、提供措施 C 整理资料、分析资料、得出结论 D 观察性研究、实验

一、单项选择题：

1.下列哪一点不是流行病学定义中的内涵 （ ） A 研究对象是人群

B 不仅研究疾病，而且研究健康状态 C 重点研究疾病的症状及体征

D 重点研究疾病及健康状态的分布及影响因素，并提出控制消灭疾病促进健康的策略及措施 2.现代流行病学的形成与发展不包括下面哪个部分 （ ） A 对传染病及慢性病流行因素的研究 B 流行病学研究方法的发展 C 对疾病防治措施的研究 D 对疾病临床治疗的研究

3.关于流行病学，下列哪种说法是正确的 （ ） A 流行病学从分子水平认识疾病 B 流行病学从细胞水平认识疾病 C 流行病学从群体水平认识疾病 D 流行病学从个体水平认识疾病, 4.流行病学的研究范围是 （ ） A 传染病 B 疾病和健康状况

C 传染病和地方病 D 传染病和非传染病 5.关于流行病学，下列哪种说法正确

A 从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素 B 只研究传染病的流行特征和防治措施 C 只研究慢性病的危险因素

D 研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素 6.流行病学工作的三个阶段是 （ ） A 描述分布、提出假设、验证假设 B 揭示现象、找出原因、提供措施 C 整理资料、分析资料、得出结论 D 观察性研究、实验

2017年人民大学统计学流行病与卫生统计学考研参考书

统计学:流行病与卫生统计学

《流行病学》詹思延 人民卫生出版社

《卫生统计学》方积乾、徐勇勇、陈峰编 人民卫生出版社

2017年新祥旭考研全程复习计划

一、英语全程规划

基础阶段(3月-6月)

1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础

2.阶段重点：英语单词、语法

3.复习建议：

（1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。

（2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。

（3）多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。

（4）不建议大家在这个阶段做习题集。

强化阶段(7月-10月)

1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题

2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读

新祥旭考研官网：www.shuoedu.com

3.复习建议：

（1）单词记忆每天进行，不间断。

（2）定时做真题阅读，做完后详细分析。

①利

2015年复旦大学100401流行病与卫生统计学考研专业目录及考试科目

公共卫生学院 专业代码 100401 专业名称 流行病与卫生统计学 招生人数 12 01 分子与遗传流行病学 研究方向 02 慢性病流行病学 03 医学研究中的统计方法 04 感染性疾病流行病学 考试科目 ①101思想政治理论②201英语一③353卫生综合或755卫生管理综合 专业知识 复试科目 专业外语 实验操作 考试方式 考试方式 考试方式 考试方式 考试方式 口试和笔试 口试和笔试 实验操作 笔试 笔试 同等学力加试科目 卫生统计学 流行病学 复试成绩占入学考试总成绩权重 50% 备注 1.外语口语（含听力）为复试必考科目，思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。 上海市肿瘤研究所 专业代码 100401 专业名称 流行病与卫生统计学 招生人数 2 研究方向 05 肿瘤流行病学、分子流行病学、生物统计方法 考试科目 ①101思想政治理论②201英语一③306西医综合或353卫生综合或755卫生管理综合 肿瘤流行病 复试科目 考试方式 考试方式 口试 口试和笔试 肿瘤流行病专业英语 新祥旭www.xxxedu.n

《卫生统计学》15秋在线作业3

一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）

1. 配对设计四格表资料比较两个率有无差别的无效假设为

A. μ1=μ2

B. π1=π2

C. μ1≠μ2

D. b=c

正确答案：A

2. 为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据( )

A. 配对t检验

B. 成组t检验

C. 成组秩和检验

D. 配对秩和检验

E. 两组方差齐性检验

正确答案：A

3. 计算某地儿童肺炎的发病率，现求得男、女童肺炎发病率分别为21.2%和19.1%，可认为( )

A. 男童的肺炎发病率高于女童

B. 应进行标准化后再做比较

C. 资料不具可比性，不能直接作比

D. 应进行假设检验后再下结论

E. 以上都不对

正确答案：C

4. 用正态近似法进行总体率的敬意估计时，应满足( )

A. n足够大

B. p或(1-p)不太小

C. np或n(1-p)均大于5

D. 以上均要求

E. 以上均不要求

正确答案：D

5. 描述变量资料的分布特征时( )

A. 应同时选用算术平均数和标准差

B. 应同时选用中位数和四分位数间距

C. 根据分布类型选用相应的集中、离散趋势指标

D. 以上都不正确

正确答案：C

6. 统计推

备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。

我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！

时间确实很快，痛也快乐着吧。

我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。

在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。

好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。

吉林大学流行病与卫生统计学的初试科目为：

（101）思想政治理论

（201）英语一

（656）预防综合

参考书目为：

1、《环境卫生学》杨克敌主编，人民卫生出版社，第8版

2、《职业卫生与职业医

考研参考书,考研重点及考研考点热点问题总结

才思教育考研考博全心全意

2016年北京协和医学院流行病与卫生统计学考研报录比

北京协和医学院流行病与卫生统计学专业2014年考研招生简章招生目录招生年份:2014本院系招生人数:33流行病与卫生统计学专业招生人数:3专业代码:100401研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01流行病与卫生统计学（学术型）只招收推免生，不接受统考生报名北京协和医学院流行病与卫生统计学专业2013年考研招生简章招生目录招生年份:2013本院系招生人数:未公布流行病与卫生统计学专业招生人数:6专业代码:100401研究方向考试科目复试科目、复试参考书参考书目、参考教材01流行病与卫生统计学①101政治②201英语

③353卫生综合④--无

注：

《卫生综合》：含卫生统计学、流行病学、卫生事业管理学；任选两门。和面试相结合，面试含外语听说能力测试

复试为笔试

备注：推免生为2353卫生综合一.卫生综合（卫生统计学）

1.《卫生统计学》刘桂芬协和医大出版社

2.《医学统计学》颜虹人民卫生出版社第2版二.卫生综合（流行病学）

《流行病学》（供预防医学类专业用）李立明人民卫生出版社2007年第6版

考研参考书,考研重点及考研考点热点

卫生学

一、名词解释

1、生物富集作用：生物富集作用又叫生物浓缩，是指生物将环境中低浓度的化学物质，通过食物链的转运和蓄积达到高浓度的能力。

2、原生环境：原生环境指天然形成,并且基本上未受人为活动影响的自然环境,其中存在着对人体健康有利的许多因素。

3、limiting amino acid: 食品蛋白质中，按照人体的需要及其比例关系相对不足的氨基酸 4、合理营养：合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多。

5、职业病：职业病是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

6、刺激性气体:刺激性气体(irritant gases)是指对眼、呼吸道粘膜和皮肤具有刺激作用的一类有害气体，在化学工业生产中最常见。此类气体多具有腐蚀性，常因不遵守操作规程或容器、管道等设备被腐蚀而发生跑、冒、滴、漏而污染作业环境。

7、晚发性矽肺: 硅肺病，由于长期过量吸入含结晶型游离二氧化硅的岩尘所引起的尘肺病。有时虽未出现矽肺征象,但在脱离工作后经若干年再出现矽肺,常称为\晚发性矽肺\ 8、population:populatio