大学物理实验报告册西北工业大学
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西北工业大学数电实验报告1
实验1 TTL集成逻辑门参数测试
学号： 姓名： 日期：组号：
一、实验目的：
（1）加深了解TTL逻辑门的参数意义。
（2）掌握TTL逻辑门电路的主要参数及测量方法。 （3）认识各种电路及掌握空闲端处理方法。
二、实验设备：
数字电路实验箱，数字双踪示波器，函数信号发生器，数字万用表，74LS00，电位器，电阻。
三、实验原理：
门电路是数字逻辑电路的基本组成单元，目前使用最普遍的双极型数字集成电路是TTL逻辑门电路。
TTL集成电路的使用规则：
（1） 插集成块时，要认清定位标记，不得插反。
（2） 使用电源电压范围为+4.5V~+5.5V。实验中要求使用Vcc=+5V。电源极性不允
许接错。
（3） 空闲输入端处理方法。悬空，相当于正逻辑“1”，一般小规模集成电路的数据
输入端允许悬空处理。但易受外界干扰，导致电路逻辑功能不正常。因此，对于接有长线的输入端，中规模以上的集成电路和使用集成电路较多的复杂电路，所有控制输入端必须按逻辑要求接入电路，不允许悬空。
（4） 输入端通过电阻接地，电阻值的大小将直接影响电路所处状态。 （5） 输出端不允许并联使用（三态门和OC门除外），否则不仅会使电路逻辑功能混
乱，并会导致器件损坏。
（6）
西北工业大学数据库实验报告1
《数据库原理》实验报告 题目：实验一 学号 姓名 班级 10011402 日期 16.10.12 数据库和表的创建与管理 2014302692 孟玉军 一. 实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表 （50分，每小题5分） ? 数据库和表的要求（第五版教材第二章习题6要求的数据库）
数据库名：SPJ，其中包含四张表：S表, P表, J表, SPJ表 ? 完成以下具体操作：
(1) 创建SPJ数据库，初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方
式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。
(2) 在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(只输入一部分数据示意即可)。
S表：
P表：
J表：
SPJ表：
(3) 备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。（提示：
最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名）
(4) 备份数据库SPJ（第二种方法)：将SPJ数据库定义时使用的文件(扩展名为
mdf,ldf的数据文件、日志文件等)复制到其他文件夹进行备份。 原位置:
新的
西北工业大学数据库实验报告1
《数据库原理》实验报告 题目：实验一 学号 姓名 班级 10011402 日期 16.10.12 数据库和表的创建与管理 2014302692 孟玉军 一. 实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表 （50分，每小题5分） ? 数据库和表的要求（第五版教材第二章习题6要求的数据库）
数据库名：SPJ，其中包含四张表：S表, P表, J表, SPJ表 ? 完成以下具体操作：
(1) 创建SPJ数据库，初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方
式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。
(2) 在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(只输入一部分数据示意即可)。
S表：
P表：
J表：
SPJ表：
(3) 备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。（提示：
最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名）
(4) 备份数据库SPJ（第二种方法)：将SPJ数据库定义时使用的文件(扩展名为
mdf,ldf的数据文件、日志文件等)复制到其他文件夹进行备份。 原位置:
新的
西北工业大学《网络性能测试》实验报告 - 图文
网络性能测试实验报告
学院 计算机学院 专业 计算机科学与技术 班级
学号 姓名 实验时间
实验一 测试仪表基本配置及使用
一、实验目的：
1. 2. 3. 4.
掌握Sprirent TextCenter 测试软件的基本操作 掌握测试端口的占用并配置 掌握默认测试流量并创建 掌握查看测试结果的基本方法
二、实验环境：
本实验的物理环境和逻辑结构如图8.2所示，由一台被称为路由器或第三层交换机（DUT）、一台测试仪表和一台计算机组成，其中，计算机被称为测试仪表的用户终端。测试仪表上的以太网端口与DUT上的测试端口相连。
三、实软件验内容及步骤：
使用Sprirent TextCenter图形用户界面配置管理硬件机框及板块、控制测试的进程。使用Result Reporter软件查看测试结果，生成专业的测试报告。 实验内容
1. 了解网络性能测试仪表Spirent TestCenter用户界面的基本操作； 2. 学习使用Results Reporter软件对测试结果进行查看。
实验步骤：
1. 打开Spirent Te
河南工业大学实验报告
河南工业大学实验报告
（2014~2015学年-第1学期）
课程名称：程序设计基础 实验课程编号：51610057 开课实验室：6313 2014160101专业班级 计科1401 学号 姓名 张岩 19 实验项目名称 教师签名：张玉宏 日 期：
实验一：函数与程序结构 实验日期 2015/3 成绩评定 一、 实验目的：
1. 了解结构化程序设计的基本思想； 2. 掌握使用工程组织多个程序文件的方法。 3. 掌握函数嵌套的使用方法。 4.掌握递归函数的编程方法。
二．编程环境 Windows8.1 Codeblock
三．实验要求及内容：
1.编写一个函数，利用参数传入一个3位数number，找出101~number
之间所有满足下列两个条件的数：它是完全平方数，又有两位数字相同，如144、676等，函数返回找出这样的数据的个数，并编写主函数。
输入输出示例：
Enter a number ：150 count = 2 ① 源代码
② 测试用例
Enter a number :150 Count = 2; ③实验结果
2. 用递归函数计算xn的值。 输入输出示例： Enter x：2 Enter
西北工业大学
西北工业大学2011研究生招生学科、专业领域
为重点学科。 学院代码及名称 一级学科、专业 二级学科、专业 ※080102固体力学 0801 力学 ※080103流体力学 ★080120流固耦合与控制 ※0805 材料科学与工程 0807 动力工程及工程热物理 001航空学院傅金华88494925 0810 信息与通信工程 0823 交通运输工程 080502材料学 080704 流体机械及工程 081001通信与信息系统 082303交通运输规划与管理 082304载运工具运用工程 082501 飞行器设计 ※0825 航空宇航科学与技术 082504人机与环境工程 ★082521航空航天安全工程 4301 工程硕士 0811 控制科学与工程 0823 交通运输工程 ※0825 航空宇航科学与技术 002 航天学院李栓学 88460301-602 0826 兵器科学与技术 430133 航空工程 ※081105 导航、制导与控制 082303 交通运输规划与管理 082501 飞行器设计 082502 航空宇航推进理论与工程 082602兵器发射理论与技术 082603火炮、自动武器与弹药工程 430111 控制工程 430134 航天工程
西北工业大学
西北工业大学2011研究生招生学科、专业领域
为重点学科。 学院代码及名称 一级学科、专业 二级学科、专业 ※080102固体力学 0801 力学 ※080103流体力学 ★080120流固耦合与控制 ※0805 材料科学与工程 0807 动力工程及工程热物理 001航空学院傅金华88494925 0810 信息与通信工程 0823 交通运输工程 080502材料学 080704 流体机械及工程 081001通信与信息系统 082303交通运输规划与管理 082304载运工具运用工程 082501 飞行器设计 ※0825 航空宇航科学与技术 082504人机与环境工程 ★082521航空航天安全工程 4301 工程硕士 0811 控制科学与工程 0823 交通运输工程 ※0825 航空宇航科学与技术 002 航天学院李栓学 88460301-602 0826 兵器科学与技术 430133 航空工程 ※081105 导航、制导与控制 082303 交通运输规划与管理 082501 飞行器设计 082502 航空宇航推进理论与工程 082602兵器发射理论与技术 082603火炮、自动武器与弹药工程 430111 控制工程 430134 航天工程
河北工业大学-汇编实验报告
汇编实验
实验一 顺序与分支程序设计
一 、实验目的
1) 掌握顺序程序设计方法。
2) 掌握分支程序的结构及分支程序的设计，调试方法。 2) 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法。
3) 熟悉在PC机上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容
1) 有一字变量BUF1是以原码表示的有符号数，要求将其转换为反码和补
码，分别存入BUF2和BUF3单元，并在屏幕上显示出来。
2）有两个两字节无符号数分别放在存储单元A、B起始的缓冲器中，求其和，结果放在A起始的缓冲区并在屏幕上显示。相加若有进位不存入存储单元。
3) 在BUF和BUF+1、BUF+2单元分别放有一个无符号字节型数，编程序将其中最大数存入MAX单元，并在屏幕上显示。
4) 要求同上，只是比较的数为有符号数。
5) 将1000H单元开始的10个字节数，采用奇偶校验，将奇数在前偶数在后仍存回原数据区。本实验要求在DEBUG调试状态下进行,包括汇编程序、运行程序、检查结果。
6) 从键盘上接收一位十进制数X，计算Y值，并以十六进制形式显示出来，Y按下列公式计算。
?X2?X(X?3) ?2?X?2X(X?4)Y??2?X(X?5)2
河北工业大学-汇编实验报告
汇编实验
实验一 顺序与分支程序设计
一 、实验目的
1) 掌握顺序程序设计方法。
2) 掌握分支程序的结构及分支程序的设计，调试方法。 2) 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法。
3) 熟悉在PC机上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容
1) 有一字变量BUF1是以原码表示的有符号数，要求将其转换为反码和补
码，分别存入BUF2和BUF3单元，并在屏幕上显示出来。
2）有两个两字节无符号数分别放在存储单元A、B起始的缓冲器中，求其和，结果放在A起始的缓冲区并在屏幕上显示。相加若有进位不存入存储单元。
3) 在BUF和BUF+1、BUF+2单元分别放有一个无符号字节型数，编程序将其中最大数存入MAX单元，并在屏幕上显示。
4) 要求同上，只是比较的数为有符号数。
5) 将1000H单元开始的10个字节数，采用奇偶校验，将奇数在前偶数在后仍存回原数据区。本实验要求在DEBUG调试状态下进行,包括汇编程序、运行程序、检查结果。
6) 从键盘上接收一位十进制数X，计算Y值，并以十六进制形式显示出来，Y按下列公式计算。
?X2?X(X?3) ?2?X?2X(X?4)Y??2?X(X?5)2
安徽工业大学编译原理实验报告
编译原理实验报告
姓名：叶玉虎 班级：计122班 指导老师：王森玉 实验日期：2015/5/11
实验内容：
1.求出每个非终结符的FIRST集合 2.求出每个产生式右部的FIRST集合 3.求出每个非终结符的Follow集合 实验环境：
Visual Studio2010 实验目的:
让同学们掌握FIRST集合和FOLLOW集合的求法
实验代码：
#include char css[MAX][MAX];//保存所有的产生式 int count=0; int cnt=0; struct L{//保存所有的终结符 char ch; int flag;//1:能推出ε,0:不能,初值:-1 int num; char first[MAX]; int s;//first的长度 char follow[MAX]; int l;//follow的长度 }l[MAX]; //对输入的格式进行控制,并校验输入是否符合格式 int handle(char a[]) {