杭州崇文教育进修中心

学信网“学信档案”申请及使用流程

1、登陆中国高等教育学生信息网（网址：http://www.chsi.com.cn/，简称学信网），点击“学信档案”（图1），进入登陆页面（图2）。

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图1

2、首次登陆必须先实名注册，点击“注册”按钮（图2），进入实名注册页面（图3），根据页面提示进行注册，注册时必须使用真实的身份证号和姓名。如果没有提供真实的身份证号和姓名，您将无法免费查询自己的学籍学历信息。

说明：本系统对1991年以前的毕业生不提供学信档案注册与查询业务。

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3、注册过程中，系统会要求你填写有效的手机号码，点击“获取校验码”

图3 （免费）。将手机收到的“校验码”输入后点击“确定”，系统会提示你核对你注册的用户名、姓名和身份证号，核对无误后点击“是”。如果信息有误，点击“否”，

重新进行注册（图4）。请牢记你的用户名（即注册时使用的邮箱名）和密码。

说明：获取“校验码”有两种方式：a、电子邮件方式：只能教育网的邮箱，即以edu.cn结尾的邮箱；b、手机方式：方便快捷、免费，是强烈推荐的方式。

图1

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图

填写上面

图6

4、注册完毕后，在登录页面（图2）输入注册的“用户名”和“密码”，点击“登录”按钮。登录后点击“

　　2018年*月-2018年*很荣幸被我院选送到**大学**医院进修消毒供应中心专业，这3个月对我来说即是新的挑战、又是一种考验和磨炼的过程。

　　**消毒供应中心也许设备、工作环境不是一流的，但产量居全国第一。当你走进**消毒供应中心你会真正理解“细节决定品质”的这句话，也能感到他们的理念、管理模式才是它的精髓!一个能让科室经久不衰的生存之道就是理念，从以下几方面来谈谈我的体会：

　　01

　　教学方面

　　**是教学性医院会有好多进修、实习、规培的学生，每批过来的学生，带教老师首先让我们自学理论"两规一标"和各个规章制度及操作流程，为期7天的理论学习会让你大概对你的工作有点概念，所谓理论与实践相结合。

　　会制定学习计划，以每天晨交班(总时间控制在20min)抽问来了解大家对制定内容的掌握情况。带教老师真的是知识渊博，什么都可以跟我们讨论，好像没有什么能难倒她，

　　在考试方面很有针对性!对本科室不同工龄的老师老试内容是不相同的，对规培、进修也是不同。

　　带教老师还会丰富业余时间，提高科室学习氛围举办知识竞赛活动，我亲临整个现场，虽然友谊第一，比赛第二。但在这个过程中大家还是会

赴无锡市疾控中心进修总结 卫保应

自2012年5月03日至8月03日我受中心委派赴江苏省无锡市疾控中心进行为期3个月的进修学习，现将我在无锡市疾控中心的学习情况总结汇报如下： 一、无锡市疾控中心概况

无锡市疾病预防控制中心是一家省会级疾控中心，目前，中心编制181名，在编175人，其中高级职称41人（正高10名，副高31名），中级职称64名，中级以上人员占专业技术人员总数的60%。拥有较完整的人员结构与人才梯队。 无锡市疾控中心非常注重科研创新，这与我中心的目标不谋而合，在那里深刻感受到浓厚的求知、科研、创新学术氛围，这种氛围给年轻的我带来的是一种激励、一种鞭策。该中心是南京医科大学、苏州大学、南通大学、徐州医学院、江南大学的公共卫生教学基地。在对外合作与交流上无锡疾控中心与美国美国佐治亚大学建立了学习合作关系，很荣幸这次有机会同佐治亚大学公共卫生部的研究生Tamara有所交流，从和交流中可以感觉到她们对事物的认识与接受新知的态度是上进的、积极的。 二、无锡市疾控中心检验部概括

检验科室人员整体素质较高，具有扎实的专业理论基础和实验操作能力,有丰富的卫生理化检测经

　　为进一步提升我院医疗水平，院领导班子非常重视医疗团队的建设与培养，近年分批次安排医生到省内各大知名医院进修学习。外出进修的医生在学习过程中，积极与外院进行交流学习，回到院内后，及时与大家分享所学知识，并将外院先进的理念和经验融入到自己的工作岗位中。

　　2018年9月28日，我院外科主任医师**同志与大家分享了到**医院康复中心的进修体会。**同志针对康复治疗领域讲述了外出学习的收获和感想。院长**、副院长**及全体医疗人员参加了此次交流会。

　　会上，**同志首先讲述了进修期间的心路历程，坦言说通过这次宝贵的外出学习机会，不仅开拓了视野，而且思想上也更加积极阳光。而后介绍了进修医院的基本情况，最后根据外出进修的亲身经历，通过认真学习与观察，详细讲解了康复医学在当今社会的发展情况，以及现代康复医学的主要内容和治疗手段。结合我院现有实际情况，用PPT浅析下一步开展康复治疗工作的一些理解和想法，声情并茂的阐述着我院发展壮大康复医疗事业的美好前景，给大家带来浓厚的兴趣，让大家重新认识了康复医学。

　　开展此次交流会，使大家对康复医学的知识收获颇丰，有助于推动康复治疗技术在我院的进一步推广，促进我院康复治疗水平提升。希望大家通

小学语文教学中心理健康教育的运用

【摘要】在小学语文教学活动中开展心理健康教育，既能带来教育教学质量和效果的大幅度提高，又能使心理健康教育得到有效推进与实施。下面，笔者结合自身多年小学语文教学的实际，浅谈在小学语文教学中开展心理健康教育的思考与体会，并提出了积极有效的对策与措施。

【关键词】小学语文教学 心理健康教育 运用

所谓小学心理健康教育，就是指根据小学生的生理与心理发展特征，不断培养他们的良好心理素质，促进其身心全面健康发展，其素质全面得到提升的一种教育教学活动。我们知道，小学生处于心理、生理发育成型的初级阶段，因此，在小学开展心理健康教育，就显得极为重要与关键。在小学语文教学中开展心理健康教育，不仅是时代发展的客观需要，而且也是小学生健康茁壮成长的必然趋势。实际上，在小学语文教学活动中开展心理健康教育，既能带来教育教学质量和效果的大幅度提高，又能使心理健康教育得到有效推进与实施。下面，笔者结合自身多年小学语文教学的实际，浅谈在小学语文教学中开展心理健康教育的思考与体会，并提出了积极有效的对策与措施。

1.充分利用教材中的心理教育因素

充分利用教材中心理教育因素，是心理健康教育在小学语文教学中运用的关键所在。因此，我们必须高度重视，积

萧邦Classic系列经典男士腕表，代表萧邦的瑞士制表传统及其永恒、内敛的魅力。探索我们精选的瑞士奢华腕表，随着经典系列的隽永的设计，探寻萧邦时计的起源。

目前中国萧邦售后维修服务中心已围绕国内一二线城市逐步设点，杭州服务站点地址：杭州市华润大厦，为萧邦提供检测保养服务。

在日常戴表的同时，我们难免会弄坏或者弄脏自己的爱表，手表保养是十分必要的，对延迟手表寿命和良好的机芯状态都会有相当的帮助。无论您的腕表有任何问题，售后服务中心都会为您的腕表保驾护航。

石英表在发明之初，就是以其简单易操作，价位低而打开市场的。虽然说没有机械表那么有艺术感，但它的市场占有率也是不可忽视的。所以说，懂一些石英表的知识对自己还是有一定好处的。

1、电池

如果是电池消耗引起电压下降，手表停走，这是正常情况，不应该算是故障。但是，现实生活中，经常有人把仅仅换换电池就能解决

的手表停走问题，也认为是故障。此外，有些手表停走是由于电池本身不好，比额定寿命提前消耗完了，或者是由漏液造成的。这样的故障很明显，原因就在电池。电池漏液处理不好，会腐蚀电池周围的零件，妨碍电流导通。

2、电路组件

手表掉在地上，会产生石英谐振器折断或者整个石英晶体从支承部分脱落等情况。这样，石英晶体就停

篇一：个人进修心得及总结

个人进修心得及总结

2010年11月1日到30日,医院和科室选派我到山西省儿童医院急救中心(ICU)去学习进修,虽然只有短短的一个月的时间,但却获益良多,看着自己的进修日记,回想那一个月的学习生活,给我日后的工作和生活都带来了很大的变化.我就从以下几方面总结一下:

一. 充分体现专业特点

严格的交接班，每一班都会仔仔细细的将患儿的病情及各种情况交代清楚，每一项治疗护理工作严格的按照流程来执行，分工明确，上班期间每一次的交谈都是和工作有关的内容，处处都能体现出专业，尽管她们不直接面对家属。

我从中感受到护理专业的规范性和严谨的态度，无论在任何时候都应该严格按照护理操作规程来工作，坚守好自己的职业操守。

二．各种记录表格化

各种工作记录都是表格化记录，管理，用表格式的设计替代以前繁琐的方式，简洁的词语形容，数据式的表达，能让每一位接班的护士一目了然。

我将那里的重症护理记录单带回来一份完整详尽记录过的，希望会对我科及其他科室能有所帮助。

三、工作流程通畅

电子医嘱的使用，使护理工作事倍功半，省时省力，避免重复抄写医嘱，和出错的可能。

尽管我院还没有开展电子病历的使用，但是我还是系统的学习了一下，特别是体温单的绘制要比手写的清楚和方便了许多。

篇一：语文老师个人进修计划

教师个人进修计划

(2013—2014学年第二学期)

永年第十五中学 贺社强

为如实贯彻县教育局关于“严管理、抓常规、重落实、促提升”工作思路，全面提高自己的业务素质和教学水平，同时为更好的完成本学期的教育教学任务，特制定本进修计划如下：

一、指导思想：

社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，专

业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题，进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。

二、进修目标：

1、认真钻研先进的教学方法，使自己的语文教学水平逐步提高。

2、积极参加政治学习，了解国家的教育方针、教育教学改革和

发展新动向。

3、 积极参加县教育局安排的各项教育理论培训，丰富自身的专

业知识。

4、 注重自身修养，为人师表，无私奉献。

三、进修措施：

1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力，努力学习现代

教育理论，并在实践中不断总结、反思，逐步摸索一条适合自己和学

生的更好的教学方式。

2、了解学科的发展动向和最新的研究成果，努力学习本专业的

理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。

3、学习新课

浅谈在语文教学中心理健康教育的渗透

当代中学生面临着比较严重的心理健康问题，而学校里那少之又少的心理课程，也只是杯水车薪，根本无法解决这一问题。最有效的办法就是在学科教学中适时渗透一定的心理健康教育，而语文教学实际上就是师生间情感的相互交流、思维的相互碰撞、兴趣的相互迁移、语言的相互启迪、师生共同开发和利用语文资源的过程，这一过程正是\渗透心理健康教育\的最佳\平台\

心理学作为一门边缘学科，对各门学科的渗透作用是不言而喻的。从课堂教学实施的具体过程来看，一切教育目标、内容、方法、手段都要通过学生心理这个内因才能起作用，心理因素无疑是影响教学效果的重要因素。结合学生心理发展的阶段、水平、特点，利用学生心理发展的规律，有意识地将意志品质的培养、良好个性的形成、思维能力的锻炼与语文学科的学习紧密联系起来，不断渗透，使学生既能受到语文教学的影响，又能受到健康的心理教育的熏陶。要想在语文学科教学中渗透心理健康教育，就要求教师要有敏锐的观察力和创造力，还要利用语文的情感性因素，在语文教材中挖掘出心理健康因素，利用适当的教学手段进行心理健康教育的渗透。

一、在语文教学资源中积极挖掘心理健康教育的因素

语文教学资源相对于其他学科而言是丰富的，常见

谈语文教学中心理素质教育的渗透

摘要：现代教育对教师提出了新的要求，要注重学生的非智力因素，这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说，不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力，还要把心理素质的培养渗透在日常的教学过程中。

关键词：语文教学 心理素质

一、加强学生自信心的培养，奠定良好心理素质的基础

自信心是人最宝贵的一种心理品质，唐朝人史青就很有自信，他说：曹植七步成诗，尚为迟涩，请五步成之。“他果然五步成诗。而纵观历史上有成就的人，他们的成功几乎都来源于自信。

那么，如何培养学生的自信心呢？教育学家苏霍姆林斯基告诉我们：让每一个学生都抬起头来走路。这就要求我们在教学的过程中对学生要多表扬、多鼓励，要运用罗森塔尔效应。这样，学生就会受到鼓舞。实际上，学生往往特别注重老师对自已的评价，老师有时一句话或许就会影响学生的一生。所以我们教师应提倡赏识教育，对学生多肯定多鼓励，多发现每一个学生身上的闪光点。如果我们在课堂提问时多说两句：“不错，很好，有进步。”之类的话；如果我们在学生的成绩有了一点进步时多说两句：“你很有潜力”之类的话；如果我们在学生考试前多说两句：“你能行，你一定会成功。”之类的话，学生就会因此产生信心，自信就是力量，