一造案例讲义

第一章 绪论

第一节 植物造景的概念、意义

一 、概念

概念的发展：植物配置——植物造景——植物景观规划设计 植物配置：20世纪50年代初。较适合微观或私家庭院。

植物造景： 20世纪90年代初，汪菊渊院士提出植物造景的概念。 植物景观规划设计：改革开放以来，各地正当园林城市，提高绿地率。

1． 植物造景：就是利用乔木、灌木、藤本及花卉等各种园林植物进行环境景观营造，充分发挥植物的形体、线条、色彩等自然美，配置成一幅幅美丽动人的画面。

英国造园家B.Clauston提出：“园林设计归根结底是植物材料的设计，其目的就是改善人类的生态环境，其它内容只能在一个有植物的环境中发挥作用。” 二、植物造景的意义

1、美学意义：（自然式、规则式、植物的时序景观、空间变化、地域景观、意境创作等） 2、生态效应 ：改善气候、净化空气、降低噪音、 3、社会意义 ：科普、改善城市面貌和投资环境 4、经济效益：间接效益为直接效益的8-16倍。

第二节 植物造景的基本原则

科学性（生态、经济性） 艺术性

一 、生态学原则

1 重视提高绿地比例和绿化覆盖率 2 注重普遍绿化，重视生态效益 3 复层混交群落，增加叶面积指数 4 重视生物多样性，尤其是植物种类多样性

一级案例部分讲义

案例题型一：进度控制与索赔案例

相关知识点：① 双代号网络计划中时间参数计算，关键路线的确定和计算（计

划）工期的计算，同时掌握各事件发生后实际工期的计算。

② 由分析原因入手确定索赔的原则。发包方原因：可进行工期索

赔和费用索赔；不可抗力原因：可进行工期索赔，一般情况下不能费用索赔。若不可抗力造成的具体事件的工期索赔和费用索赔;承包方原因：不可以进行工期索赔和费用索赔。

③ 工期索赔的多少需看该项工作总时差的大小；若该项工作在关

键路线上，即总时差为0时，延误几天就索赔几天；若该项工作不在关键路线上，即总时差不为0时，索赔天数为延误天数减去总时差的差额。

④ 费用索赔与是否在关键路线无任何关系，发生了多少费用，即

可索赔多少。

⑤ 索赔成立的前提条件。 ⑥ 流水施工

案例题型二：安全与现场管理案例 相关知识点：1）安全控制：

① 分析安全事故的原因（直接原因、间接原因、主要原因）。

② 安全事故的分类及其判别准则。

③ 安全事故处理的原则（“四不放过”原则）的具体内

井喷事故案例讲义

目 录

案例一：修井过程中发生的井喷 ........................................................ 1 案例二：陕171井井喷事故 ............................................................ 6 案例三：赵48井井喷事故 ............................................................. 9 案例四：LU8164井井喷事故 ........................................................... 16 案例五：呼2井井喷事故 ............................................................. 19 案例六：高43-1井井喷事故 .......................................................... 25 案例七：M101-P10井井喷事故 ...................................

井喷事故案例讲义

目 录

案例一：修井过程中发生的井喷 ........................................................ 1 案例二：陕171井井喷事故 ............................................................ 6 案例三：赵48井井喷事故 ............................................................. 9 案例四：LU8164井井喷事故 ........................................................... 16 案例五：呼2井井喷事故 ............................................................. 19 案例六：高43-1井井喷事故 .......................................................... 25 案例七：M101-P10井井喷事故 ...................................

自己写的稿子呢

英雄造时势一辩稿

谢谢主席，大家好，今天我方观点是英雄造时势，而非时势造英雄。

首先，让我们来明确几点概念。

第一， 英雄指的是才能勇武过人的人或不怕困难、不顾自己，为人民利益而英勇斗争，

令人钦敬的人 ；

第二， 时势指的是某一段时段的情势 ；

第三，造，指的是创造。在这里，我们希望说明的是，创造并不是一个完全从无到有的、让一段时间内的所有形势产生的过程，而是指的英雄对于时势的开创和推动的过程。同时，我们还想表达一层意思，即使这里的英雄可以是一个或多个英雄，因而，我们讨论的范围不仅仅是个体凭借一己之力开创了某一个局势，而是一个英雄群体共同促进该时段情势的进展。

其次，由以上的定义我们不难看出，英雄是一种本身具有非常素养的群体。而这样一个群体又是怎样产生的呢？依照对方辩友的观点，英雄是时势造出来的，而我方对此却不敢苟同。我们说，由于英雄自身需要具备一定的诸如超凡的才能、过人的勇气、坚持不懈的毅力、敢于牺牲的无畏和出色的前瞻意识等素质，所以其的产生需要人生中的漫长积累——即他们或需要在早年接受一定的教育，或需要在生活中磨练自己的品格，还或需要在实践中提高自己的见识等等。而这些绝非一朝一夕炼成，因此更不能只是简单的时势刺激或者形势所逼就能导致的。

造一艘小船实验

教学目标:

1、了解沉和浮的实验原理。 2、具备初步的探究能力。 3、成语赏析：从俗浮沉

4、轮船：steamer

教学材料：橡皮泥，水槽，玻璃球，金属片等 教学原理：学习沉与浮的现象，原理 教学内容：

1、课题引入&实验演示：人类的远行，必须借助于一定的交通工具。课件出示一些交通工具，每一种交通工具都有它鲜为人知的发展过程和制造程序。今天让我们学习一下船的发展历程，并且来造一艘小船。不过，我们使用的造船材料是橡皮泥，而且我们进行一场别开生面的橡皮泥小船比赛。

cóng sú fú chén顺着世俗或浮或沉。指能够随着世俗或时势的变化而变化。汉·司马迁《报任少卿书》：“故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂感。”典故出处汉·司马迁《报任少卿书》：“故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂感。”

2.集体制订比赛规则：用同体积的同种品牌橡皮泥，不准有其他的添加物，比谁制造的小船装载量大。时间限制在10分钟内。21教育网

聊城探索科学实验室

3.学生分小组制作，教师提醒要考虑装载物以及船的稳定性。并控制时间。 4

这是2011年环评师案例分析的课件讲义,是对案例分析教材的要点总结,目的以便于理解和记忆。

考试介绍

案例分析教材是采用中国环境科学出版社出版的《环境影响评价案例分析》，教材

内容分第一部分 环境影响评价案例；第二部分 建设项目竣工环境保护验收案例。其中

第一部分又分为污染影响型建设项目、生态影响型建设项目及规划环境影响评价等。共

涵盖的项目行业类型有：轻工纺织化纤类；化工石化及医药类；冶金机电类；建材火电

类；输变电及广电通讯类； 社会区域；采掘类；交通运输类；农林水利类；

环境影响评价工程师，是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证

书》，并经登记后，从事环境影响评价工作的专业技术人员。要想取得《中华人民共和

国环境影响评价工程师职业资格证书》必须先通过环境影响评价工程师考试，环境影响

评价工程师考试设《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环

境影响评价技术方法》和《环境影响评价技术案例分析》4个科目。前3科为客观题，

在答题卡上作答，《环境影响评价案例分析》为主观题。考试分4个半天进行，各科目

的考试时间均为3个小时，采用闭卷笔答方式。考试成绩实行滚动管理，参加全部四个

科目考试的人员须在连续的两个考试年度内通过全部科目，考试

这是2011年环评师案例分析的课件讲义,是对案例分析教材的要点总结,目的以便于理解和记忆。

考试介绍

案例分析教材是采用中国环境科学出版社出版的《环境影响评价案例分析》，教材

内容分第一部分 环境影响评价案例；第二部分 建设项目竣工环境保护验收案例。其中

第一部分又分为污染影响型建设项目、生态影响型建设项目及规划环境影响评价等。共

涵盖的项目行业类型有：轻工纺织化纤类；化工石化及医药类；冶金机电类；建材火电

类；输变电及广电通讯类； 社会区域；采掘类；交通运输类；农林水利类；

环境影响评价工程师，是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证

书》，并经登记后，从事环境影响评价工作的专业技术人员。要想取得《中华人民共和

国环境影响评价工程师职业资格证书》必须先通过环境影响评价工程师考试，环境影响

评价工程师考试设《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环

境影响评价技术方法》和《环境影响评价技术案例分析》4个科目。前3科为客观题，

在答题卡上作答，《环境影响评价案例分析》为主观题。考试分4个半天进行，各科目

的考试时间均为3个小时，采用闭卷笔答方式。考试成绩实行滚动管理，参加全部四个

科目考试的人员须在连续的两个考试年度内通过全部科目，考试

摘 要

造水机是船上重要的辅助机械，为船舶提供淡水，以满足船上人员和动力装置的需

要。远洋船舶为增加载货吨位，不宜携带过多的淡水，一般都设有海水淡化装置（习惯称造水机）以减少向港口购买淡水的费用，并增加船舶的续航能力。

关键词：作用，常见故障分析，管理要点

造水机

型 号：JWP-26-C100 额定淡水产量：30m3/24h 蒸发温度：45℃ 制造商：Alfa Laval

Denmark

盐度计：型号是DS-20，检测范围是0～20ppm，报警测试值是10ppm，实际报警值是可调的。 水处理剂：防垢剂：VAPTREAT,容量：25升/桶，与水的配比：1：50，设定流量：35ml/min。

除垢液：DESCALING LIQUID，容量：25升/桶，与热水的配比：1：4，浸泡4小时。 制造商:UNITOR CHEMICALS AS Norway

系统简介：

目前在船上都广泛应用着真空式造水装置，当装置工作时，主机的缸套冷却水通入装置下部板式蒸发器中将其板间的海水加热蒸发成蒸汽。为减少蒸汽中所含的盐水量，故在蒸发器和冷凝器之间设有汽水分离器，从海水中蒸发的蒸汽（即二次蒸汽，以区别于有的装置是用锅炉蒸汽做加热工质）经汽水分离器后就进入上

《造一艘小船》

一、 填空题

1、 一艘能够浮在水面上的小船的体积都（大于）小船排开的水量。 2、 用同种材料制成的小船，在重量一定的情况下，船的体积（越大），载重量越大；

船的体积(越小),载重量越小。

3、 用同种材料制成的小船，在体积一定的情况下，船自身的重量越大，载重量（越

小）；船自身的重量越小，载重量（越大）。 4、 用同样多的橡皮泥做船，甲做的船能承受10个垫片，乙做的船承受8个垫片，（乙）

做的船排开的水量小。

二、 选择题

1、小明制作的小船重量为80克，排开的水量为120立方厘米，这艘小船最多还能装

载（ C ）物品。

A20克 B30克 C40克 D50克

2、小聪制作的小船体积是100立方厘米，把它放入水中排开的水量为80立方厘米，如果在小船上放一个10克的物体，小船的沉浮情况是（ B ）。 A下沉 B上浮

3、小军制作好小船后，想测试它的载重量，当他往小船上放了重30克的物体时，小船

刚好没入水中，那么该小船的载重量是（ B ）。

A大于30克 B小于30克 C等于30克