联想sureHA

Lenovo sureHA 双机热备软件介绍

1、产品简介

Lenovo sureHA双机热备软件提供的高可用系统解决方案，为用户提供了具有单点故障容错能力的系统平台。它采用主服务发生故障时备服务器接管的机制，实现在线故障自动切换，达到了系统7×24小时不间断运行，避免因系统停机造成的损失。

Lenovo sureHA是一款能够支持多平台多环境的高可用集群软件，主要应用在Linux和Windows平台下的应用程序保护。通过对应用有关的资源实时监控来确定程序的正常运行，一旦检测到故障则立即将应用切换到备援机，实现对用户透明的快速切换，保证业务持续运行不间断服务。其良好的兼容性能够适应各种协议、设备和环境，同时也可以在虚拟化环境下完美实现P2V和V2V的灵活运行模式，有效地增加了企业方案设计的可选择性。 2、产品定义

属于高可用容错集群软件，运行于Windows Server及主流Linux平台。同时支持纯软件镜像方式和共享磁盘阵列柜方式，并支持远程灾难实时复制备份恢复系统。使用户的服务器、操作系统、数据库系统以及关键的数据及应用程序保持7天x 24小时连续不间断，提供99.99%的高可用性。 3、产品特点

高可用容错集群软件。它可以采用软件镜像

Lenovo sureHA 双机热备软件介绍

1、产品简介

Lenovo sureHA双机热备软件提供的高可用系统解决方案，为用户提供了具有单点故障容错能力的系统平台。它采用主服务发生故障时备服务器接管的机制，实现在线故障自动切换，达到了系统7×24小时不间断运行，避免因系统停机造成的损失。

Lenovo sureHA是一款能够支持多平台多环境的高可用集群软件，主要应用在Linux和Windows平台下的应用程序保护。通过对应用有关的资源实时监控来确定程序的正常运行，一旦检测到故障则立即将应用切换到备援机，实现对用户透明的快速切换，保证业务持续运行不间断服务。其良好的兼容性能够适应各种协议、设备和环境，同时也可以在虚拟化环境下完美实现P2V和V2V的灵活运行模式，有效地增加了企业方案设计的可选择性。 2、产品定义

属于高可用容错集群软件，运行于Windows Server及主流Linux平台。同时支持纯软件镜像方式和共享磁盘阵列柜方式，并支持远程灾难实时复制备份恢复系统。使用户的服务器、操作系统、数据库系统以及关键的数据及应用程序保持7天x 24小时连续不间断，提供99.99%的高可用性。 3、产品特点

高可用容错集群软件。它可以采用软件镜像

篇一：联想思维在图形创意课程教学中的表现和训练

龙源期刊网 .cn

联想思维在图形创意课程教学中的表现和训练

作者：王暄

来源：《教师·中》2014年第06期

基金项目：此论文是湖南省哲学社会科学基金项目“基于艺术通感的视觉转译与设计应用研究”［项目编号：11YBA029］阶段性成果；湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于艺术通感理论的创新思维的训练和培养研究”［项目编号：XJK013CTW018］阶段性成果。摘要：本文以艺术设计专业基础课图形创意中的联想思维的特点和表现为主要研究内容，结合图形表现和创意方法，通过学生的作业实例解析联想思维的特点和规律。在设计教学中，将联想思维作为创造性思维培养的基点，建立灵活的、开放的、动态的、多元的图形创意教学体系，培养学生有意识、有目的地观察客观世界的习惯，拓宽学生的设计思路，加强学生的实际动手能力和操作能力。

关键词：图形创意；联想思维；课程创新

图形创意课程作为视觉传达专业的基础课，目的在于培养学生创造性思维和联想思维，发掘学生的联想能力、想象力和创作灵感。

联想思维指的是记忆表象系统中，不同表象之间由于不同诱因发生联系的自由思维活动。人们在联想思维中发现灵感，进行创造发明，从而改变世界。

一、相似外形的联想——同构

联想思维

平阴县第二中学 张树峰 第九周 教学目标

知识和能力：了解联想思维，掌握联想思维的方法学会联想，并用联想思维解决问题。 过程和方法：通过游戏、案例、联想活动等，指导学生理解联想思维，学会联想思维。 情感态度和价值观：认识联想思维的重要性，鼓励学生多用联系思维思考问题，分析问题，解决问题。

教学重点：学会联想思维并用来解决问题。

教学难点：指导学生在不相关的事物之间建立联系。 教学过程： 一、导入

听两端截取的歌曲，让学生将听歌时想到了什么

《让我们荡起双桨》：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪?? 《蓝蓝的天上白云飘》：蓝蓝的天上白云跑，白云下面马儿跑?? 老师引语：人的大脑在接触一个事物的时候，常常会不由自主地想到其他相关或不相关的事物，这就是大脑的联想活动。这节课我们来学习联想思维。 二、理解联想思维概念 1、了解概念

Ppt展示概念：是由某种诱因导致不同人事之间发生联系的思维方式。 要注意的是不同人事之间，得是人们熟悉的。望梅止渴几乎是家喻户晓的一个成语，“望梅”为什么会“止渴”呢？是因为人们情不自禁的进行联想，“梅到”唾涌，人们有吃梅的经历才有止渴的回味，如果从来没有尝试过梅子的味道，恐怕就无法和止渴联系起来了。由此可见，联

普法游园之站点3：联想ABC

1.train火车 2. cat猫 3. dog 狗 4. monkey猴 5.duck鸭 6.pig猪 7. bird 鸟8. elephant象 9.mouse鼠 10.tiger虎 11.wolf狼 12. horse马13.hen母鸡14.fly飞15.frog青蛙16.beat击打17.dance跳舞18. sing唱歌 19. speak说话 20.ride骑

21. write写 22.tap拍 23. walk走24.run跑25.fly飞 26.listen听 27.drink喝 28.sleep睡觉29.eat吃30.brush刷31.swim游泳32.play玩33.wash洗34.cook煮35.think想 36.jump跳37.bite咬38.call打电话39.close关40.pen打开

41.count算账42.cover盖上43.crash冲撞44.cut切45.give给46.show表示 47.turn 转 48.fall摔倒49.clean打扫50.drive开车51.dig挖掘52.fill填充 53.pick捡起54

论现代设计技术之传统和现代创新

联想类比法

摘要：：本文主要阐述现代设计技术之传统的原理、特点和方法；联想类比法的原理、特点以及在现代创新中的应用；创新性思维的内涵以及创新的过程。

关键词：联想类比法 设计 传统 创新 创新性思维1 概述

传统的机电产品设计是一种以强度和低压控制为中心的安全系数设计、经验设计、类比设计和机电分离设计，也称常规设计。而现代机电产品设计方法则是强调创造性，在注重产品整体功能基础上以现代设计方法和计算机技术为工具的机电一体化系统设计。这种设计不但可以大大提高设计的质量、精度和效率，而且可以将产品的适应性、经济性、可靠性统一起来，从而高水平、高效率地设计出性能优良、市场欢迎、经济效益显著的新型产品。本文着重以联想类比法介

绍两者相关理论以及它们之间的关系。

2 联想类比法

爱因斯坦曾说过：“想象力比只是更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是只是进化的源泉。”知识经济时代要求人们特别注重只是创新，而知识创新的思维基础又是创造性思维。创造性思维在为此，对创造性思维的应用展开研究非常有必要。思维和感觉都是人脑对客观现实的反映，感觉是人脑对客观现实的直接反映，是通过感觉器官对失误的个别属性、事

目 录

一、背景介绍及并购过程(刘江浪) ................................................................................................ 2

（一）行业背景 ....................................................................................................................... 2 （二）并购各方概况 ............................................................................................................... 3 （三）并购过程 ....................................................................................................................... 6 二、并购条款及分析（杜勤杰） .........

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第二册 第一单元 （奇思妙想） 课题名称： 数字的联想 教学类别： 绘画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：知道数字外部添加和内部添加的表现方法，能够根据数字的形状，联想并添加

成有趣的形象。

过程与方法： 在观察数字外形象形的过程中，学习数字内部和外形的联想与添加的表现方

法。

情感态度与价值观： 感受创意表现的快乐，提升视觉美化的欲望和能力。

教学重点： 根据数字外形联想并添画 教学难点： 添加形象要与字形相适合

教学准备：

学具：勾线笔、铅画纸、彩色笔等 教具：相关资料、欣赏作品、课件等

作业要求：

基础层面：通过联想，为数字的外形和内形添加适合的形象，并进行简单的装饰。 拓展层面： 将两个以上的单个数字组合想象，添加出有创意的、美观的形象。

教学过程： 一、欣赏与交流

1、 情境创设，欣赏或创编数字儿歌。 2、 初步了解阿拉伯数字的渊源。

3、 小组交流数字的外形像什么，各自提出不同的创意。 4、 引出课题。

二、讨论与小结

1、欣赏一组同龄人作品，讨论表现方法。 2、教师小结：

① 根据数字的外形想象。旋转数字能想出更多的事物。 ② 在数字的笔画中间和笔

联想员工职业操守准则

联想集团有限公司

人力资源部

2001/9/25

联想集团员工职业操守准则

目录

（一）怎样看待《操守准则》

（二）《操守准则》的内容

1、联想天条

2、公司资产与保密

3、报告与沟通

4、工作关系

5、商务活动

6、客户供应商关系

7、竞争关系

8、利益冲突

9、关于个人隐私

10、公开发表意见

附件：

确认回执与年度签署表

第1页共7页

联想集团员工职业操守准则

（一）怎样看待《操守准则》

我们在业务活动中一贯秉持守法诚信，这种价值观是通过每个员工的言行来体现的。良好的职业操守构成我们事业的基石，不断增进我们的声誉。

《操守准则》的目的是：使每一个联想员工清楚地知道，公司期望并要求您在业务活动中体现出守法和诚信，恪守一定的行为标准。

《操守准则》的基础是：守法和诚信。遵守一切与公司业务有关的法律法规，并始终以诚信的方式对人处事，是我们的立身之本，也是每个员工的切身利益所在。

《操守准则》与公司其他规章制度和联想天条的关系是：《操守准则》是规范员工所有业务行为的原则性要求，其他规章制度中的相关规定可以视为《操守准则》的细化和补充，不能违反《操守准则》中的基本原则。联想天条是《操守准则》的重要内容，单列为第一条准则。

联想对《操守准则》的态度是：

1.这是一份对包括公司总裁到

图形的联想

金寨县果子园乡琪瑞小学 徐丽 教材分析：

在小学生的眼里，一个圆可以变成太阳、月亮、球、饼、轮子、

扇子……小学生是非常善于想象、联想的。但平时小学生对各种大小、形状、纹理都不一样的图形往往又是不太注意。本课编排的目的是通过看看、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物；通过对所观察事物的形状和大小的联想，启发学生的创新思维。 本课简要介绍了图形联想的构思方法和思考途径，然后着重介绍联想在构思创意中的重要性和基本运用，对图形的基本运用、图形的基本训练形式加以介绍和讲解。本课老师展示了自己用圆形的联想作品，使学生更能对图形的联想展开想象和对图形的联想加以更深的理解。 学情分析：

从学情分析而言，联想是一种能力，是创作一件作品必需有的一

个过程，但不是每个人都能够将想象转化为作品，这需要一定的知识和修养的。而在小学阶段，是培养学生这一素质的最佳时期，如何引导学生将丰富的想象力逐渐转化为作品则是重点，也是难点。这样，也才能渐渐提高学生感受美、鉴赏美的能力，达到启迪智慧、开阔视野，促进身心健康、全面发展的目的。 教学目标：

1、知识目