诺贝尔经济学奖获得者赞叹亚当斯密时说不读国富论

诺贝尔经济学奖获得者 1969年

挪威经济学家弗里希﹑荷兰经济学家丁柏根因创立计量经济学，运用动态模型分析经济活动而共同获得首次设立颁发的诺贝尔经济学奖。 1970年

美国经济学家萨缪尔森因对经济理论的科学分析获诺贝尔经济学奖。 1971年

美国经济学家库兹列茨因对国民生产总值和经济增长的开创性研究获诺贝尔经济学奖。 1972年

美国经济学家希克斯﹑阿罗因一般经济平衡理论和福利理论而共同获得诺贝尔经济学奖。 1973年

美国经济学家列昂惕夫因发展了投入产出分析法获诺贝尔经济学奖。 1974年

瑞典经济学家缪尔达尔﹑英国经济学家哈耶克因在货币理论和经济周期理论方面的首创性研究而共同获得诺贝尔经济学奖。 1975年

苏联经济学家康托罗维奇﹑美国经济学家库普曼斯因资源最优利

用理论而共同获得诺贝尔经济学奖。 1976年

美国经济学家弗里德曼因消费分析货币理论和经济稳定性获诺贝尔经济学奖。 1977年

瑞典经济学家俄林因国际贸易理论体系﹑英国经济学家米德因国际贸易和国际资本移动理论而共同获得诺贝尔经济学奖。 1978年

美国经济学家西蒙因研究国际经济组织中的决断过程获诺贝尔经济学奖。 197

诺贝尔经济学奖获得者主要观点论文

姓名： 学号： 选课时间： 专业：

唐中华 120696124 下午7、8节

机械设计制造及其自动化

诺贝尔经济学奖获得者思想观点及其理论政策的意义

诺贝尔经济学奖是瑞典银行在1968年为纪念诺贝尔而增设的，全称应为“纪

念阿尔弗雷德.诺贝尔瑞典银行经济学奖”，通常称为诺贝尔经济学奖，也称瑞典银行经济学奖，它是对全球对世界经济做出杰出贡献者的褒奖代表着无限荣誉。

在经济学领域，有许多经济学者为人类经济学的发展做出了伟大的贡献，其中保罗·萨缪尔森和保罗.克鲁格曼就是其中最有代表性的人物，他们的研究成果对人类的贡献不可替代。本文主要通过对保罗.萨缪尔森和保罗.克鲁格曼两位获奖者做出的贡献进行分析。

保罗.萨缪尔森

萨缪尔森是第一个获得诺贝尔经济学奖的美国人，他因将数学分析应用于经济学领域的巨大贡献而在1970年获此殊荣。他是当今世界经济学界的巨匠之一，他所研究的内容十分广泛，涉及经济学的各个领域，是世界上罕见的多能学者。 他的研究范围横跨经济学、统计学和数学多个领域，他对经济

诺贝尔经济学奖获得者的主要思想观点及政策含义

专业：材料成型及控制工程

学号:090609

姓名：海盗

诺贝尔经济学奖获得者的主要思想观点及政策含义 克鲁格曼

1953年2月28日，保罗·克鲁格曼出生于一个美国中产阶级家庭。克鲁格曼的有关垄断竞争贸易模型的论文在1979年让他一举成名。1987年，克鲁格曼写出了大量高质量的论文：第三世界债务减免、欧洲货币体系的作用、贸易集团化。这些文章获得的好评打消了他对自己研究能力的怀疑，他开始开辟一个新的领域———新贸易理论。 1988年 ，克鲁格曼出版了《期望减少的年代》一书，该书出版即在美国引起轰动。他与奥伯斯法尔德合著的《国际经济学》成为各大学和贸易公司的标准教材。各大公司的总裁在看到他所著的书之后纷纷找上门来，请克鲁格曼为他们做商业咨询。这段时期克鲁格曼发现了一个有趣的课题———经济地理学。他雄心勃勃地想把这个课题发展成为经济学的一个分支，并在这个领域上取得了很大进展。

1996年，克鲁格曼出版的《流行的国际主义》一书大胆预言了亚洲金融危机。他提出，所谓的“亚洲奇迹”是“建立在浮沙之上，迟早会幻灭”。他认为，

2012

经济学诺贝尔奖获得者的相关综述

简介：北京时间2012年10月15日19时，于斯德哥尔摩诺贝尔奖研究院颁发，将2012年诺贝尔经济学奖授予哈佛大学教授埃尔文·罗斯及加州大学罗伊德·沙普利。根据瑞典皇家科学院的计划，罗斯与夏普里两位经济学家将分享800万瑞典克朗的奖金。罗伊德·沙普利采用所谓的合作博弈理论并比较了不同的匹配方法。其研究重点是如何使双方不愿打破当前的匹配状态，以保持匹配的稳定性。沙普利分析出一种被称为“盖尔-沙普利法则”的特定方法，以保证总能获得稳定的匹配，这一机制还可对相关各方试图操纵匹配过程加以限制。他的研究还揭示了如何通过机制设计对市场的某方产生系统性收益。

一、 罗伊德·沙普利简介

罗伊德·沙普利，生于1923年6月2日，美国著名数学家和经济学家，美国加州大学洛杉矶分校担任数学和经济系担任教授。在数理经济学与博弈论领域有卓越贡献。在40年代的纽曼(Neuman)和 摩根斯坦（Morgenstern）之后，沙普利被认为是博弈论领域最出色的学者。

沙普利与1943年入学哈佛，同年作为一名中士加入美国陆军航空队，前往成都支援中国抗战。战争结束后，他返回哈佛校园，取得了数学学士学位。在美国兰德公司工作一年

2012

经济学诺贝尔奖获得者的相关综述

简介：北京时间2012年10月15日19时，于斯德哥尔摩诺贝尔奖研究院颁发，将2012年诺贝尔经济学奖授予哈佛大学教授埃尔文·罗斯及加州大学罗伊德·沙普利。根据瑞典皇家科学院的计划，罗斯与夏普里两位经济学家将分享800万瑞典克朗的奖金。罗伊德·沙普利采用所谓的合作博弈理论并比较了不同的匹配方法。其研究重点是如何使双方不愿打破当前的匹配状态，以保持匹配的稳定性。沙普利分析出一种被称为“盖尔-沙普利法则”的特定方法，以保证总能获得稳定的匹配，这一机制还可对相关各方试图操纵匹配过程加以限制。他的研究还揭示了如何通过机制设计对市场的某方产生系统性收益。

一、 罗伊德·沙普利简介

罗伊德·沙普利，生于1923年6月2日，美国著名数学家和经济学家，美国加州大学洛杉矶分校担任数学和经济系担任教授。在数理经济学与博弈论领域有卓越贡献。在40年代的纽曼(Neuman)和 摩根斯坦（Morgenstern）之后，沙普利被认为是博弈论领域最出色的学者。

沙普利与1943年入学哈佛，同年作为一名中士加入美国陆军航空队，前往成都支援中国抗战。战争结束后，他返回哈佛校园，取得了数学学士学位。在美国兰德公司工作一年

篇一：历届诺贝尔文学奖获得者文章事迹

历届诺贝尔文学奖获得者文章事迹

一、2012诺贝尔文学奖获得者莫言

诺贝尔委员会给其的颁奖词为：The Nobel Prize in Literature 2012 was awarded to Mo Yan "who with hallucinatory realism merges folk tales, history and the contemporary"（将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起）。

莫言，作家，1955年2月17日生于山东高密，童年时在家乡小学读书，后因文革辍学，在农村劳动多年。1976年加入解放军，历任班长、保密员、图书管理员、教员、干事等职。原名管谟业，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛理工大学、青岛科技大学客座教授。他自1980年代中期以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。2011年8月，莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。 莫言的作品深受魔幻现实主义影响，写的是发生在山东高密东北乡的传奇。莫言在他的小说中构造了独特的主观感觉世界、天马行空般的叙述、陌生化的处理，塑造出神秘的对

1901年

苏利?普吕多姆（Sully Prudhomme，1839～1907），法国诗人。主要作品有诗集《命运》，散文《诗之遗嘱》、《孤独与深思》等。获奖理由：“是高尚的理想、完美的艺术和罕有的心灵与智慧的实证。”

1902年

克里斯蒂安?马蒂亚斯?特奥多尔?蒙森（Christian Matthias Theodor Mommsen，1817～1903），德国历史学家。主要作品有五卷本《罗马史》等，并主编16卷《拉丁铭文大全》。获奖理由： “今世最伟大的纂史巨匠，此点于其巨著《罗马史》中表露无疑。”

1903年

比昂斯滕?比昂松（Bj?rnstjerne Martinus Bj?rnson，1832～1910），挪威戏剧家、诗人、小说家。主要作品有剧作《皇帝》、《挑战的手套》，诗集《诗与歌》等。获奖理由：“他以诗人鲜活的灵感和难得的赤子之心，把作品写得雍容、华丽而又缤纷。”

1904年

弗雷德里克?米斯塔尔（Frédéric Mistral，1830～1914），法国诗人。主要作品有诗作《金岛》、《普罗旺斯》、《米洛依》等。获奖理由：“他的诗作蕴涵之清新创造性与真正的感召力，忠实地反映了民族的质朴精神。”

何塞?

附录4

全世界诺贝尔奖获得者

1．历年诺贝尔化学奖获奖名单

2．历年诺贝尔物理学奖获奖名单

3．历年诺贝尔生理学医学奖获奖名单

5．历届诺贝尔文学奖获得者

图文介绍——历届诺贝尔和平奖获得者

诺贝尔和平奖是由挪威诺贝尔委员会颁发给为促进名族团结友好，取消或裁减常备军队以

及和平会议的组织和宣传尽到最大努力或做出最大贡献的人，也是1895年阿尔弗雷德诺贝尔（1896年逝世）设立的五大奖项之一。其它四项分别授予在化学、物理学、文学、生理或医学方

面有突出贡献的人。根据诺贝尔的遗嘱，评选工作是由挪威诺贝尔委员会负责，委员会的五名成

员由挪威议会选举产生。1901年，第一个和平奖授予琼·亨利·杜南与弗雷德里克·帕西。每位获奖

者都会获得一个奖牌、一本证书和一笔每年都在随时变化的奖金。1901年，帕西和杜南共同获得

一笔150,782克朗的奖金。放在2008年，就相当于7,731,004克朗。2008年芬兰人马尔蒂·阿赫蒂萨

里获得10,000,000克朗的奖金（比一百万欧元或140万美元稍高）。和平奖每年12月10日（诺贝尔

的忌日）在挪威的奥斯陆由国王亲自颁发，这是唯一不在瑞士斯德哥尔摩颁发的奖项。

和平奖是最受质疑的奖项，一些获奖者饱受争议。尽管与5此提名，但甘地从未获过和平奖。1948年甘地被刺杀后，委员会考虑过授予他奖项，但最终以“没有合适的在世人选”为由不颁发该奖（真是的，没有在世的人选，但又过世的人选啊——译

篇一：2002年诺贝尔化学奖获得者的贡献之一是发明了对有机分子进行结构分析的

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列