新版pep英语四年级英语上册

篇一：最新pep人教版 2016-2017学年第一学期小学四年级上册期中英语试题

分）

（ ）( )()

( ) ( )

（ ）() () 四、听录音，选出你所听到句子的最佳答句,把编号填在括号里。（10分） ( )1. A. I like blue.

B. It’s blue.

( )2. A. OK. B. Thank you . ( )3. A. Sure, here you are.

B. Thank you.

( )4. A. I have four math books.B. I can see fourteen story books. （ ）5、A、It’s near the window.B、It’s so big. 五、听录音，选出所听到的句子的汉语意思。（5分）

1、（ ）A.让我来擦窗户。 2、（ ）B.他有高又壮。 3、（ ）C.我们有间新教室。 4、（ ）D.什么颜色的？ 5、（ ）E.他叫什么名字？

笔试部分（60分）

六、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（10分） （）1. A、window B、black boardC、black （）2.A、colourB、Chinese book C、ma

—— PP版小E英语学四级下年说教材册

静郭宇

教

材编排特 单元目标点基本 内容基本结 构学教建 议说建议说教

材课说标学目段标

程课总标

目 课 说流程 课程资源 的 开与利 用发

、一 课说 准标

课程总

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标

语言能技语言知

识培养学生综合的语言 运能力，促用进智心 发，展提学生高综的合 文人素。养学习策略文意识化

感态情度

英一级语标目英对有语好心，奇喜听欢他说英语人； 能根据教师简的指令单做戏游、动做作、 做事情如(颜涂色、线);能做简单的 连角色扮；能唱简单的演文歌英曲，说单 的英语简歌谣；能在图的帮片助听懂下读和懂 简单的故事小；交流简能的个人单息，信 达表单简情的和感觉；能感写字母和书 词单对英；语学中习接的外触文化习俗感国 兴趣。

根据 令做游 戏指作 事情动正确书写单 和词 句

子做简能的角 单 扮演色英文歌 曲唱英说文谣

歌简能交 流 个单人息 信达表感情和感 觉看图识单 词语言 能技

利多媒体， 游戏用学，教小 组习学

言语知识 情感态度 学习 策略 化文 意识

欢听 说喜语英

养培生 英语 学学兴趣习学 段 目标对英学语 习中触的接 外国文化习 俗有兴并感趣 中受西文 方差异化

能

认并识单介 绍简学内所容并，描述。 解了tSroytime ,部 的

1

2017年秋季新版PEP小学英语四年级上册教学计划

一、学情分析

四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出了新的要求培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

三、课程目标

1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭

孝直小学集体备课

PEP英语四年级上册 Unit 4 My home

备课人 陈光祯

【单元教学内容】

本单元学习的主题是询问物品的位置。 【单元教学目标】 一、能力目标：

1能够在真实或模拟的情境中运用句型Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 来询问物品位置。

2、能够在情境中运用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 进行回答。 3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。 二、知识目标：

1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。 2. 能熟练朗读并模仿本单元的对话。

3. 能理解Let’ s do内容，并按照指令做出相应的动作。 4. 知道元音字母u在单词中的发音. 5. 学唱歌曲。 三、情感目标：

通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习

学科 课题 英语 授课年级 四年级 主备教师 Unit 6 Shopping A Let’s talk 第一课时 1. 能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话； 2. 能够在情景中运用句型Can I help you? Can I try…on? Size…, please. 能在情景中教学目标 运用巨型These… are nice. They’re too…描述某物品； 3. 能够在语境中理解新词try on,size, of course, too, just的意思，并能正确发音。 教学重点 学习新句型：Can I try them on. Let's try size 7.They're just right. 教学难点 在情景交际中正确使用本课时的新句型。 教 学 过 程 教学环节 Step1. Warm up 等单词。 2. 播放第五单元单词和句子，引出衣服和颜色话题。 This is a yellow jacket. These are blue pants. 1.T: Today let’s go to the shoe shop. （课件出现鞋店图片） 教学活动 1. 教师拿出动物单词（图

新版PEP小学四年级英语(上)期中试题

学校年级姓名________

一、听录音，选出正确单词并将其序号填在题前的括号里。（10分） 1.（ ）A. PTB B.BPT C.DPT

2.（ ）A. cat B.hat C.at 3.（ ）A. dad B.mum C.egg

4.（ ）A. right B.light C.likeX k B 1 . c o m

5.（ ）A. ben B.ten C.pen 6.（ ）A. door B.floor C.doll 7.（ ）A. cake ke te 8.（ ）A. 13 B.30 C.3 9.（ ）A. kite

B.like C.Kate

10.（ ）A. hair B.ear C.eye

二． 听音判断对错用“√”或“×”表示。每小题读两遍。（10分） 1

Unit1 A

1. 翻译下列单词

（1）窗户 （2)写字板 (3)灯；管灯 (4)画；图画 (5)门 (6)教室 2. 翻译下列句子

（1）——你好，麦克

——你好，艾米。这是张鹏，是我的新同学。 （2）——麦克，我们有一个新教室。 ——是吗？让我们一起去看看吧。 （3）——哇，它这么大！

——看，这是我的新课桌。 ——我们有六个新管灯。 （4）——我的座位在哪儿呢？ ——它在靠近门的地方。 Unit1 B 1. 翻译单词

（1）计算机 （2）电扇；扇子 （3）墙 （4）地板 （5）讲台 2. 翻译句子

（1）——早上好，让我们打扫教室。 ——好主意！

（2）——让我们清洁课桌和椅子。 ——好的。

（3）——让我们擦窗户。 ——让我们擦黑板。 ——看这幅图。 ——它很漂亮。

（4）——早上好，怀特先生。

——哇，它又漂亮又整洁，干得好！ Unit2 A 1. 翻译单词

（1）语文书 （2）数学书 （3）英语书 （4）书包 （5）故事书 （6）笔记本 2. 翻译句子

（1）——陈洁，你好。我有一个新书包。 ——是吗？它是什

PEP小学英语四年级上册期中测试卷

（满分100分, 考试时间40分钟）

班级_________ 姓名___________ 总分__________

听力部分（50分）

一、听录音，选出你所听到的单词。(10分) （ ） 1. A. face B. cake （ ） 2. A. kite B. like （ ） 3. A. big B. bag （ ） 5.A. note B. coke （ ） 4. A. nine B. five

二、听录音，根据你听到的单词选择正确的图片。（10分） （ ）1. A. B.

（ ）2. A. B.

（ ）3. A. B.

（ ）4. A. B.

（ ）5. A. B.

三、听录音，标序号。

PEP小学英语四年级上册期中测试卷

（满分100分, 考试时间40分钟）

班级_________ 姓名___________ 总分__________

听力部分（50分）

一、听录音，选出你所听到的单词。(10分) （ ） 1. A. face B. cake （ ） 2. A. kite B. like （ ） 3. A. big B. bag （ ） 5.A. note B. coke （ ） 4. A. nine B. five

二、听录音，根据你听到的单词选择正确的图片。（10分） （ ）1. A. B.

（ ）2. A. B.

（ ）3. A. B.

（ ）4. A. B.

（ ）5. A. B.

三、听录音，标序号。

PEP小学英语四年级上册

Unit 2 My schoolbag

乐中学

学中乐 灵宝市朱阳镇第一小学

开场语：

Good morning, ladies and gentlemen.I’m .I’m from Zhuyang No.1 Primary School. Today I’m very glad to stand here.

今天我解说的教材是PEP小学英语四年级上册，Unit 2 My schoolbag 我的题目是《乐中学 学中乐》 首先，请看我的流程安排：

1、新课标对本教材的要求 2、单元具体解析

单元目标--内容分析--教学难点--教学建议--课时安排

新课标对本教材的要求：

《小学英语课程标准》强调从学生兴趣、阅历认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方式和任务型的教学途径，以发展学生综合语言运用能力、情感态度为目标；把学习过程作为培养学生主动思维、大胆实践的过程，从而形成学生自主学习的方式，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

单元具体解析：

一、单元目标

单元教学目标主要分为：知识目标、能力目标、情感策略和文化目标

1、知识目标：

（1）