教育系统后备干部培养方案

企业后备干部培养方案,包含总体方案及个人方案。

质量检验中心后备干部培养方案

为贯彻《茂名石化领导班子和领导人员管理暂行规定》及《茂名石化领导班子后备干部工作规定》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实后备干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合中心的实际，制定后备干部培养方案如下：

一、培养对象的确定

凡年龄在45周岁以下，有2年以上基层副职及以上工作经历，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度为大学专科以上的优秀中、青年干部，经过民主推荐、组织考察、研究提名、上报审批，可作为中心领导副职后备干部培养。

二、培养计划与措施

1.加强后备干部的政治理论学习。要认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。对后备干部要加强理想信念、党性修养和思想道德教育，教育后备干部要进一步坚定理想信念，增强党的宗旨意识、大局意识、责任意识，严守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，要严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。

企业后备干部培养

质量检验中心后备干部培养方案

为贯彻《茂名石化领导班子和领导人员管理暂行规定》及《茂名石化领导班子后备干部工作规定》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实后备干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合中心的实际，制定后备干部培养方案如下：

一、培养对象的确定

凡年龄在45周岁以下，有2年以上基层副职及以上工作经历，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度为大学专科以上的优秀中、青年干部，经过民主推荐、组织考察、研究提名、上报审批，可作为中心领导副职后备干部培养。

二、培养计划与措施

1.加强后备干部的政治理论学习。要认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。对后备干部要加强理想信念、党性修养和思想道德教育，教育后备干部要进一步坚定理想信念，增强党的宗旨意识、大局意识、责任意识，严守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，要严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。

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2.加强后备干部综合能力培养。引导和培养后备干

质量检验中心后备干部培养方案

为贯彻《茂名石化领导班子和领导人员管理暂行规定》及《茂名石化领导班子后备干部工作规定》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实后备干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合中心的实际，制定后备干部培养方案如下：

一、培养对象的确定

凡年龄在45周岁以下，有2年以上基层副职及以上工作经历，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度为大学专科以上的优秀中、青年干部，经过民主推荐、组织考察、研究提名、上报审批，可作为中心领导副职后备干部培养。

二、培养计划与措施

1.加强后备干部的政治理论学习。要认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。对后备干部要加强理想信念、党性修养和思想道德教育，教育后备干部要进一步坚定理想信念，增强党的宗旨意识、大局意识、责任意识，严守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，要严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。

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2.加强后备干部综合能力培养。引导和培养后备干

尚择优选

选拔学校校长理论考试模拟试题

二、单项选择题（共15题，每题只有一个正确选项，每题1分，共15分） 1．根据《义务教育法》规定，国家实行义务教育制度。（A） A．九年B.十年C.十一年D.十二年 2.实施义务教育，不收。（C）

A．学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费 3.义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。（C） A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D.国务院；市级人民政府；县级人民政府

4.凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。（C） A．七B.九C.六D.八

5.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地批准。（B） A.学校

B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府 C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D.市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府

6.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费

党务后备干部培养工作方案

一、指导思想

坚持党管干部的原则，坚持德才兼备的原则，坚持正确的用人导向，在党务后备干部选拔工作中，进一步落实好教职工的知情权、参与权、选择权和监督权，把德才兼备的人才选拔到党务后备干部的队伍中来，为学校可持续发展提供干部保证。

二、党务后备干部要求

（一）基本条件

1.有理想和信念，能够坚持讲学习、讲政治、讲正气。

2.有事业心和责任感，有胜任领导工作的能力、文化水平和专业知识。

3.能够讲实话，办实事，求实效。

4.有民主意识，有全局观念。

5.团队精神强，有组织能力和协调能力。

（二）基本资格

1.年龄：原则上40周岁以下。

2.学历：大学学历以上（含）。

3.职称：原则上中级职称以上（含）。

4.经历：有班主任、年级组长或教研组长三年以上工作经历。

精品文档交流

5.本人意愿，身心健康。

三、组织保障

（一）成立推荐工作小组：由党支部书记、校长、工会主席、支委、行政干部组成。

（二）推荐原则：按照公开、平等、择优的原则。

四、推荐程序：

（一）申报方法：采取自愿报名与党支部推荐相结合。

（二）党支部考察：对申报或推荐的人选，通过民意测验，经教代会讨论确定。

（三）校内公示：对确定的人选全校公示并征求意见。

五、培养计划

（一）加强学习。要认真学习政治理论，学

石亭镇党外后备干部培养制度

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，认真贯彻执行《党政领导班子后备干部工作规定》和有关的方针政策，解放思想，创新机制，努力培养和建设一支政治坚定、素质优良、结构合理、数量充足、代表性强、与党亲密合作的党外后备干部队伍，为我镇领导班子建设提供充足的干部储备。 二、工作目标与任务

为确保培养选拔党外后备干部工作的有序、有效进行，按照中央统战部关于党外后备干部“一职二备”的要求，计划在三年内（2009——2011年），建立起镇人大、政府领导班子副职三个层次的党外后备干部梯队（不包括民主党派领导班子后备干部）。 三、后备干部人选的基本条件和资格

1、一般是科员（股级）现职，有一定代表性的民主党派、无党派干部；

2、年龄以35周岁以下的干部为主体（一般应占70%以上），最高年龄不超过40周岁，30周岁以下的干部要占有一定比例；

3、应具备大专以上文化程度； 4、身体健康。

四、培养选拔措施

（一）突出重点，把提高能力和素质作为党外后备干部培训与实践的核心内容

1、加强理论和业务培训，不断提高理论和政策水平。在三年内，按照“

村干部培养

中共沙镇溪镇委关于

加强农村后备干部培养的实施意见

为进一步加强农村后备干部队伍建设，建立健全村级后备干部培养机制，强化对村后备干部的选拔培养工作，不断改善农村基层干部队伍整体结构，保证党在农村的各项事业后继有人。经镇党委政府研究决定，现就全镇农村后备干部培养提出如下实施意见：

一、统一思想，提高认识，把村级后备干部培养作为加强基层党建工作的一项重要举措。

村级后备干部培养是关系到基层政权后继有人的大事，选好人、选准人直接关系到村级班子队伍建设，直接关系到农村经济社会发展。当前村级后备干部的培养工作与新形势新任务的要求还有许多不相适应的地方，还存在诸多急需解决的问题。一是认识上存在偏差。一些党组织负责人对选拔培养后备干部的重要性、紧迫性认识不足，或对后备干部标准要求过高，抱怨没有合适人选。二是村干部待遇低无吸引力。农村工作千头万绪，工作压力大,再加上村干部的待遇普遍较低，导致一些农村青年不愿当村干部,更不愿当后备干部。各村（居）党组织要从保证农村稳定和发展的全局，确保党

村干部培养

在农村的各项事业后继有人的战略高度出发，切实增强责任感和紧迫感，充分认识选拔培养村级后备干部队伍工作的重要意义，以鲜明的政治立场、正确的工作态度认真组织好、实施好村

一、名词解释：（每词1分，共10分）

教育 ：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用;从狭义上讲是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 教育事业 :是指把对人的培养和训练从其他的社会活动中分离出来，把教育活动划分成一个独立的社会部门，并经由专人去进行，这种活动便成了一种事业，即教育事业。

基础教育: 是指人们生存、生活和发展的基本知识和能力的教育,包括家庭教育、幼儿教育、学前教育、中小学校教育和必要的社会生活知识教育等。

职业教育:是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业所必需实践经验的一种教育。 成人教育:以成年人为对象的非正规教育，包括成人学历教育、技能教育、扫盲教育等等。 义务教育 :是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

教师： 是指传授知识、技能、技艺的人 ，也可以理解为一种职业。

师范 ：学高为师，身正为范，指大家学习的榜样，另一层意思是师范院校的简称。

科级领导及后备干部选拔任用实施方案

为了认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，建立科学规范的科级领导班子后备干部工作制度，培养造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理，能够担当社会主义改革开放和现代化建设重任的年轻优秀的党政领导班子后备干部队伍，加强校中层领导班子建设，保证党校教育事业后继有人，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导班子后备干部工作暂行规定》和校中层领导班子建设的实际需要，为了公平、公开、公正地选拔科级领导班子后备干部，经校党委研究，决定加大我校科级干部和科级后备干部选拔任用工作力度。在2010年的机构改革、中层领导干部竞争上岗工作取得成绩的基础上，进一步加大选人用人的工作力度。为了搞好这次科级领导班子后备干部选拔工作，特制定本实施方案。

一、基本要求

这次选拔科级领导班子及后备干部的基本条件和要求： （一）政治条件：

具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部相应的基本条件，即：

（1）具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的

民主党派后备干部培养、选拔滞后现象亟待引起重视 日期：2010-11-15 作者：民革衡阳市委 陈美琼 点击数：75 搜 民主党派后备干部队伍建设，是领导班子建设和发挥参政党作用的基础，关系到中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的长期存在和发展，关系到民主党派作为参政党在国家政治生活中的地位、作用、声誉和兴衰存亡，是一项具有战略性的政治任务。 近年来，民主党派干部队伍建设中存在着一个十分突出的问题就是新老交替，隔代断层，青黄不接。简言之，就是民主党派后备干部培养滞后。据调查，目前民主党派后备干部队伍建设方面普遍感觉“后劲不足”，或存在培养干部范围狭窄，方式单一现象；或存在“重才轻德”或“唯学历”的现象；或存在“重提拔、轻培养”的现象，没有形成后备干部队伍梯度。不少基层组织“临渴挖井”，需要人才时临时物色、选拔，对干部考察、培养方面力度不够、不深，给今后组织发展带来许多不利因素。有的民主党派地方组织的负责人甚至主委都“青黄不接”，经常出现“现缺现补，现找现用”的现象，有的是凑合使用，勉强维持。甚至个别地方换届时出现了个别民主党派后备干部严重缺乏，从而产生个别干部在换届中“飞黄腾达”，出现三级跳甚至四级跳现象。也有一些