印度国歌的歌词出自哪位诗人的作品

印度国歌《人民的意志》 作词：兰姆·辛格·塔库尔 作曲：兰姆·辛格·塔库尔

中文歌词：

印度命运的施主，你是万民心灵的主宰。

你的英名传遍旁遮普、信德、古吉拉特和马拉塔， 以至达罗毗荼、奥里萨和孟加拉， 到处激发着人们的心声。

在温迪亚和喜马拉雅，你的名字回响于万山丛壑之间， 同亚穆纳河和恒河的乐声交织在一起。

它们只为你唱起赞歌，只寻求你的德泽，只为颂扬你的胜利而欢唱。 人民的拯救完全指望你，印度命运的施主，你是万民心灵的主宰。 胜利属于你、胜利属于你、胜利属于你， 胜利、胜利、胜利、胜利属于你！

印地语歌词：

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Jana-Gana-Mana-Adhinaya

篇一：感动中国人物颁奖词

感动中国2008！（记5.12地震中的感人事迹）

1、我们最可爱战士

在棉竹的一个学校现场，学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。

然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。

几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个：“求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”

看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时

zhōnghuárénmíngònghéguóguógēgēcí

tiánhànzuòcínièěrzuòqǔ田 汉 作 词 聂 耳 作 曲

qǐlái

中 华 人 民 共 和 国 国 歌 歌 词

起来！

bùyuànzuònúlì

derénmen

zhùchéngwǒmenxīndechángchéng

不 愿 做 奴 隶 的 人 们！

我 们 新 的 长

城

！

bǎwǒmendexuèròu

把 我 们 的 血 肉，筑 成中

zhōnghuámínzúdàolezuìwēixiǎndeshíhòubèipòzhefāchūzuìhòudehǒushēng

měigèrén

华 民 族 到 了 最 危 险 的 时 候，每 个 人

。

被 迫 着 发 出 最 后 的 吼 声

qǐlái

起 来！

qǐlái

起 来！

qǐlái

起 来！

wǒmenwànzhòngyì

xīn

màozhedíréndepàohuǒqiánjìn

我 们 万 众 一 心，冒 着 敌 人 的 炮 火 前 进！

màozhedíréndepàohuǒqiánjìn

冒 着 敌 人 的 炮 火 前 进！

qiánjìn

前 进！

qiánjìn

前 进！

jìn

进！

爱国歌曲

十送红军

一送(里格)红军,(介支个)下了山, 秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵. 山上(里格)野鹿,声声哀号叫,

树树(里格)梧桐,叶呀叶落光, 问一声亲人,红军啊, 几时(里格)人马,(介支个)再回山.

三送(里格)红军,(介支个)到拿山, 山上(里格)包谷,(介支个)金灿灿, 包谷种子(介支个)红军种,

包谷棒棒,咱们穷人搬, 紧紧拉住红军手,红军啊, 洒下的种子,(介支个)红了天.

紧紧拉住红军手,红军啊, 洒下的种子,(介支个)红了天. 五送(里格)红军,(介支个)过了坡,

鸿雁(里格)阵阵,(介支个)空中过. 鸿雁(里格)能够,捎来书信, 鸿雁(里格)飞到,天涯与海角,

千言万语嘱咐,红军啊, 捎书(里格)多把,(介支个)革命说. 七送(里格)红军,(介支个)五斗江,

江上(里格)船儿,(介支个)穿梭忙. 千军万马(介支个)江畔站, 四方百姓泪汪汪,深情似海不能忘,

红军啊,革命成功,(介支个)早归乡. 深情似海不能忘,红军啊, 革命成功,(介支个)早归乡.

九送红军,上大道. 锣儿无声鼓不敲,鼓不敲. 双双(里格)拉着长茧的手,

心象(里格)黄连,脸在笑. 血肉之情怎能忘,红军啊, 盼望(里格)

爱国歌曲

十送红军

一送(里格)红军,(介支个)下了山, 秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵. 山上(里格)野鹿,声声哀号叫,

树树(里格)梧桐,叶呀叶落光, 问一声亲人,红军啊, 几时(里格)人马,(介支个)再回山.

三送(里格)红军,(介支个)到拿山, 山上(里格)包谷,(介支个)金灿灿, 包谷种子(介支个)红军种,

包谷棒棒,咱们穷人搬, 紧紧拉住红军手,红军啊, 洒下的种子,(介支个)红了天.

紧紧拉住红军手,红军啊, 洒下的种子,(介支个)红了天. 五送(里格)红军,(介支个)过了坡,

鸿雁(里格)阵阵,(介支个)空中过. 鸿雁(里格)能够,捎来书信, 鸿雁(里格)飞到,天涯与海角,

千言万语嘱咐,红军啊, 捎书(里格)多把,(介支个)革命说. 七送(里格)红军,(介支个)五斗江,

江上(里格)船儿,(介支个)穿梭忙. 千军万马(介支个)江畔站, 四方百姓泪汪汪,深情似海不能忘,

红军啊,革命成功,(介支个)早归乡. 深情似海不能忘,红军啊, 革命成功,(介支个)早归乡.

九送红军,上大道. 锣儿无声鼓不敲,鼓不敲. 双双(里格)拉着长茧的手,

心象(里格)黄连,脸在笑. 血肉之情怎能忘,红军啊, 盼望(里格)

爱国歌曲

十送红军

一送(里格)红军,(介支个)下了山, 秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵. 山上(里格)野鹿,声声哀号叫,

树树(里格)梧桐,叶呀叶落光, 问一声亲人,红军啊, 几时(里格)人马,(介支个)再回山.

三送(里格)红军,(介支个)到拿山, 山上(里格)包谷,(介支个)金灿灿, 包谷种子(介支个)红军种,

包谷棒棒,咱们穷人搬, 紧紧拉住红军手,红军啊, 洒下的种子,(介支个)红了天.

紧紧拉住红军手,红军啊, 洒下的种子,(介支个)红了天. 五送(里格)红军,(介支个)过了坡,

鸿雁(里格)阵阵,(介支个)空中过. 鸿雁(里格)能够,捎来书信, 鸿雁(里格)飞到,天涯与海角,

千言万语嘱咐,红军啊, 捎书(里格)多把,(介支个)革命说. 七送(里格)红军,(介支个)五斗江,

江上(里格)船儿,(介支个)穿梭忙. 千军万马(介支个)江畔站, 四方百姓泪汪汪,深情似海不能忘,

红军啊,革命成功,(介支个)早归乡. 深情似海不能忘,红军啊, 革命成功,(介支个)早归乡.

九送红军,上大道. 锣儿无声鼓不敲,鼓不敲. 双双(里格)拉着长茧的手,

心象(里格)黄连,脸在笑. 血肉之情怎能忘,红军啊, 盼望(里格)

广东北江中学“研究性学习”案例集

世界各国国歌歌词研究

一、课题的提出

每当《义勇军进行曲》响起，中华儿女们的心潮就久久地澎湃着。在中华民族最危险的时候，她那短小精悍的歌词，铿锵有力的旋律，坚定了我们的信念，引领我们为民族解放而斗争。今天，作为中华人民共和国国歌，她时刻提醒我们不忘历史，不忘民族魂。

每个国家都有自己的国歌，也都有自己的奋斗历史。那么，这些国歌的歌词是否也像《义勇军进行曲》那样，字字句句洋溢着爱国主义的激情呢？歌词中是否也反映出了这个国家的民族精神呢？我们能透过歌词，看到些什么吗？这些问题使我产生了对其他国家的国歌歌词进行研究的想法。

二、研究的目的与意义

国歌是主权国家的象征，其歌词深刻地反映着一个国家或民族的精魂。通过对大多数国家国歌歌词的阅读与思考，并对某些典型歌词进行精析，来增进对各个国家和民族的了解，有较强的现实意义。

三、活动过程

四、研究方法

通过查阅书籍、报刊、互联网等形式，结合自己的知识，收集有关历史资料并进行

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总结，撰写论文 结合相关资料对歌词进行分析 选出有代表性的几类国歌歌词 阅读歌词并进行分类 搜集各国国家歌词并查找相关资料

广东北江中学“研究性学习”案例集

深入分析。

五、成果

通过对材料的组

声乐作品分析中的歌词理解

歌词与旋律相结合后成为歌曲，歌曲是文学与音乐组合而成的艺术形式。因此，歌曲是具有艺术性、音乐性的语言，是具有文学性和语言功能的音乐。完美的歌唱是由3种美的因素构成的：一是歌唱者的音色美和音色变化美；二是歌曲的音乐旋律美；三是歌唱者通过歌词的诗性美与情感意境体验使歌唱饱含情感色彩美。此3种因素缺一不可。如果一个歌唱者只注重了前两种因素而忽视了第三种因素，就容易产生“唯声论”的倾向。只会炫耀歌唱技巧、嗓音条件而不懂得用生动的语言去表达人物丰富的情感世界的演唱是不完美的，因为它恰恰失去了歌唱艺术的灵魂——人的情感。歌词是歌曲内容的具体体现，它以文学创作的手法将歌曲所要表达的复杂内容和人的思想感情，通过诗、词的文学形式加以高度概括，使之具体化、形象化。

就歌曲演唱而言，丰富的情感积累、深厚的文化积淀以及较高的艺术欣赏水平都是非常重要的。在具备良好的嗓音条件与发声技巧的同时，我们还需要具备相应的艺术修养。在能较好地驾驭歌曲演唱技术的同时，又能深刻地理解歌曲，并通过歌曲情感的体会，融合自身的情感体验，将声与情相融，以达到高质量演唱的艺术效果。也就是说，在具备了“声”的技巧外，还要注重“情”的把握。中华民族的文化历史悠远、博大精深，在

篇一：中国传统文化知识题

1．中国有一个传统习俗，农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”，通常人们要吃：

（B）

A元宵 B饴糖 C腊八粥D饺子

2．一种特殊的工艺美术制品，采用蓝色的原料，用紫铜打成胎型，填上釉料，入炉反复烧结再磨光而成。这指的是：（A） A景泰蓝 B彩陶C琉璃 D 铜鼎

3．中华民族的摇篮是：（C）

A黑龙江流域B松花江流域 C黄河流域 D长江流域

4．“阳关大道”原是指通往那里的道路（B） A东海 B西域C南国D中原

5．“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指：（C）

A三个月 B三年 C三个季度 D三十年

6．我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事(C)

A文姬归汉 B霸王别姬C苏武牧羊D楚汉相争

7．秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作：(B)

A隶书 B小篆 C楷书D行书

8．台湾自古以来就是我国的神圣领土，祖国大陆的人们开始和台湾接触，早在秦汉时期，台湾在三国是称为：(A)

A夷洲B流求 C东番 D台湾

9．不属于中国四大佛山的是：(B)

A普陀山 B武当山 C九华山 D峨眉山

10．中国第一长洞是：(D)

A王屋山洞B赤城山洞C青城山洞 D双河洞

11．下列哪个不是中国六大古都：(A) A南昌 B开封

篇一：我的祖国主持词

“我的祖国，我骄傲，我自豪”主持词

甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。

乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。

甲：奔腾不息的黄河是她的血脉，

乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

合：这就是我们的祖国——中国！

甲：神州一派繁荣，祖国无限生机。

乙：弹指一挥间，我们的祖国走过了曲折，走过了坎坷，万象更新。 甲：祖国历经一千多年的风雨，终于迎来了翻天覆地的变化。现在让我

们进入今天队会的第一个环节：祖国母亲的变化

乙：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经5000年的磨难，我们看到了

汉唐民族的团结，祖国的强盛。

甲：也看到了宋代君王的懦弱，祖国遭受的凌辱。

乙：更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱国的不平等条约。 甲：在战火纷飞、硝烟弥漫的岁月里，有许许多多可歌可泣的英雄志士

们站起来，他们要解救中国！他们翻山越岭，爬雪山，过草地。一

路上遇到了重重困难，但是他们从不向困难低头，为了祖国的安危，不惜抛头颅，洒热血，用生命捍卫祖国的尊严。

乙：终于1949年10月1日，鲜艳的五星红旗伴着曙光冉冉升起。伟

大领袖毛主席洪亮的声音传遍了世界：“新中国成立了！” 沉睡了百

年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林！请观看视频《开国大典》

甲：“新中国