c语言编程题韩信点兵及答案

韩信点兵与中国剩余定理

一、“韩信点兵”的故事和《孙子算经》 韩信点兵”的故事和《孙子算经》 中的题目 1.“韩信点兵”的故事 韩信点兵” 韩信点兵韩信阅兵时，让一队士兵 人一行排队从他面前走 韩信阅兵时，让一队士兵5人一行排队从他面前走 再让这队士兵6 过，他记下最后一行士兵的人数(1人);再让这队士兵 他记下最后一行士兵的人数( 人);再让这队士兵 人一行排队从他面前走过， 人一行排队从他面前走过，他记下最后一行士兵的人数 再让这队士兵7人一行排队从他面前走过 (5人);再让这队士兵 人一行排队从他面前走过，他记 人);再让这队士兵 人一行排队从他面前走过， 下最后一行士兵的人数( 人),再让这队士兵 再让这队士兵11人一行 下最后一行士兵的人数(4人),再让这队士兵 人一行 排队从他面前走过，他记下最后一行士兵的人数( 人 排队从他面前走过，他记下最后一行士兵的人数(10人)。 然后韩信就凭这些数， 可以求得这队士兵的总人数。 然后韩信就凭这些数 ， 可以求得这队士兵的总人数 。

这里面有什么秘密呢？ 这里面有什么秘密呢？

韩信好像非常重视作除法时的余数 韩信好像非常重视作除法时的余数

2.《孙子算经》中的题目 《孙子算经》我国古代数学名著《孙

韩信点兵与中国剩余定理

一、“韩信点兵”的故事和《孙子算经》 韩信点兵”的故事和《孙子算经》 中的题目 1.“韩信点兵”的故事 韩信点兵” 韩信点兵韩信阅兵时，让一队士兵 人一行排队从他面前走 韩信阅兵时，让一队士兵5人一行排队从他面前走 再让这队士兵6 过，他记下最后一行士兵的人数(1人);再让这队士兵 他记下最后一行士兵的人数( 人);再让这队士兵 人一行排队从他面前走过， 人一行排队从他面前走过，他记下最后一行士兵的人数 再让这队士兵7人一行排队从他面前走过 (5人);再让这队士兵 人一行排队从他面前走过，他记 人);再让这队士兵 人一行排队从他面前走过， 下最后一行士兵的人数( 人),再让这队士兵 再让这队士兵11人一行 下最后一行士兵的人数(4人),再让这队士兵 人一行 排队从他面前走过，他记下最后一行士兵的人数( 人 排队从他面前走过，他记下最后一行士兵的人数(10人)。 然后韩信就凭这些数， 可以求得这队士兵的总人数。 然后韩信就凭这些数 ， 可以求得这队士兵的总人数 。

这里面有什么秘密呢？ 这里面有什么秘密呢？

韩信好像非常重视作除法时的余数 韩信好像非常重视作除法时的余数

2.《孙子算经》中的题目 《孙子算经》我国古代数学名著《孙

篇一：俗语谚语歇后语

第三讲常用俗语、谚语、歇后语积累

一、【常见俗语】

比上不足，比下有余 不是冤家不聚头 兵来将挡，水来土掩 不听老人言，吃亏在眼前 冰冻三尺，非一日之寒 拆东墙，补西墙 哑巴吃黄连，有苦说不出 常在河边走，哪有不湿鞋 不当家不知柴米贵 车到山前必有路 不到黄河心不死 撑死胆大的，饿死胆小的 不费吹灰之力 成事不足，败事有余 不分青红皂白 不管三七二十一 打开天窗说亮话 不见棺材不落泪 打破砂锅问到底 不看僧面看佛面 不怕一万，就怕万一 不怕贼偷，就怕贼惦记 不入虎穴，焉得虎子 不是鱼死，就是网破 二、【常见谚语】

动形象，增强文字的表现力。 一、知识学习实践经验 1.知识是智慧的火炬。 学如逆水行舟，不进则退。 2.14.只要功夫深，铁杵磨成针。 理。 15.拳不离手，曲不离口。 3.16.师傅领进门，修行靠个人。 4.17.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 5. 18.少壮不努力，老大徒伤悲。 6. 19.记得少年骑竹马，转身便是白头翁。 7. 20.节约时间就是延长寿命。 8. 21.你和时间开玩笑，它却对你很认真。 9. 22.把握一个今天，胜似两个明天。 23.黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 24.一日

C语言编程题

1．（*）求分数序列：1/2,2/3,3/5,5/8,8/13,13/21...... 前20项的和。

main()

{float i=1,j=2,t=0,s,n,m; for(n=1;n<=20;n++)

s=i/j,m=i,i=j,j=m+j,t=t+s; printf(\ }

2．（*）从键盘输入一个字符串，再将其逆序输出。（如：输入abcde，输出edcba） main() {int i;

char c[10]; scanf(\ for(i=9;i>=0;i--) printf(\

} 3．（*）已知abc+cba=1333,其中a、b、c均为一位数，例如：617+716=1333, 518+815=1333, 试编程求出符合这一规律的a、b、c，并输出结果。 main()

{int a,b,c,x,y; for(a=1;a<=9;a++) for(b=0;b<=9;b++) for(c=1;c<=9;c++) { x=100*a+10*b+c; y=100*c+10*b+a; if(x+y==1333)

六、编程题参考答案

1．编程，统计在所输入的50个实数中有多少个正数、多少个负数、多少个零。 #include \ #define N 50 void main()

{ float x; unsigned int s1,s2,s3,i; s1=s2=s3=0;

for(i=1;i<=N;i++) { scanf(\

if(x<0) s1++; else if(x==0) s2++; else s3++; }

printf(\负数%u个，零%u个，正数%u个\\n\ }

2. 编程，计算并输出方程 X2+Y2=1989 的所有整数解。 #include \ void main() { int x,y;

for(x=-45;x<=45;x++) { y=-45;

while(y<=45) {

if(x*x+y*y==1989)

printf(\ y++; } } }

3．编程，输入一个10进制正整数，然后输出它所对应的八进制、十六进制数。 #include \ v

六、编程题参考答案

1．编程，统计在所输入的50个实数中有多少个正数、多少个负数、多少个零。 #include \ #define N 50 void main()

{ float x; unsigned int s1,s2,s3,i; s1=s2=s3=0;

for(i=1;i<=N;i++) { scanf(\

if(x<0) s1++; else if(x==0) s2++; else s3++; }

printf(\负数%u个，零%u个，正数%u个\\n\ }

2. 编程，计算并输出方程 X2+Y2=1989 的所有整数解。 #include \ void main() { int x,y;

for(x=-45;x<=45;x++) { y=-45;

while(y<=45) {

if(x*x+y*y==1989)

printf(\ y++; } } }

3．编程，输入一个10进制正整数，然后输出它所对应的八进制、十六进制数。 #include \ v

C语言编程及上机题

1. 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下，问第10次落

地时，共经过多少米？第10次反弹多高？请编程实现。

2. 试编程序，找出1至99之间的全部同构数。同构数是这样一组数：它出现在平方数的

右边。例如：5是25右边的数，25是625右边的数，5和25都是同构数。 3. 有一分数序列：

23581321,,,,,,??? 1235813

编写求这个数列前20项之和的程序。

4. 编写满足条件1+2+3+?+n≥500的最小n及和s的程序。

sin(x)?x?x33!?x55!?x77!?????(?1)nx2n?1(2n?1)!????5. 已知正弦值近似的多项式计算公式为：

输入x和ε，编写按上述公式计算sin(x)近似值且误差小于ε的程序。 设：x=1.57 ε=0.000001

6. 有一高楼，有阶梯若干级，每步跨2级，最后余1级；每步跨3级，最后余2级；每步

跨5级，最后余4级；每步跨6级，最后余5级；每步跨7级，正好到楼顶。计算该楼至少多少级。

7. 从键盘输入若干个整数（数据个数少于50个），其值在0至4的范围内，用－1作为输

入结束标志。统计每个整数的个数。试编程。

8. 求出1至

C语言编程及上机题

1. 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下，问第10次落

地时，共经过多少米？第10次反弹多高？请编程实现。

2. 试编程序，找出1至99之间的全部同构数。同构数是这样一组数：它出现在平方数的

右边。例如：5是25右边的数，25是625右边的数，5和25都是同构数。 3. 有一分数序列：

23581321,,,,,,??? 1235813

编写求这个数列前20项之和的程序。

4. 编写满足条件1+2+3+?+n≥500的最小n及和s的程序。

sin(x)?x?x33!?x55!?x77!?????(?1)nx2n?1(2n?1)!????5. 已知正弦值近似的多项式计算公式为：

输入x和ε，编写按上述公式计算sin(x)近似值且误差小于ε的程序。 设：x=1.57 ε=0.000001

6. 有一高楼，有阶梯若干级，每步跨2级，最后余1级；每步跨3级，最后余2级；每步

跨5级，最后余4级；每步跨6级，最后余5级；每步跨7级，正好到楼顶。计算该楼至少多少级。

7. 从键盘输入若干个整数（数据个数少于50个），其值在0至4的范围内，用－1作为输

入结束标志。统计每个整数的个数。试编程。

8. 求出1至

C语言编程题精选

1. 2. 3.

有函数F(x)=(x+1)和G(x)=2x+1，输入X值计算F(G(x))的值。

任意输入三个字符，要求首先按逆序输出，然后同行原序输出。

在屏幕上输出如下图案（考虑能否将输出的行数由输入的值来控制）：

****** ****** ****** ****** * ** ***

在屏幕上输出如下图案（考虑将输出的行数由输入的值来控制）：

2

4.

**** ***** 5. 编程输出如下格式图形（考虑将输出的行数由输入的值来控制）：

* *** ***** 6. *******

编程输出如下格式图形（考虑将输出的行数由输入的值来控制）： **** *** ** 7. *

编程输出如下格式图形（考虑将输出的行数由输入的值来控制）： ******* ***** ***

编程输出如下格式图形（考虑将输出的行数由输入的值来控制）： * *** ***** ******* ***** *** 9.

*

编程输出如下格式图形（考虑将输出的行数由输入的值来控制）：

* *** *****

8. *

10.

11.

12.

*******

编程输出如下格式图形（考虑将输出的行数由输入的值来控制）：

* *** ***** *

Problem A: 求字符串的长度(编程题) Description

编写一个求字符串长度的函数，其原型如下： int strlen(char str[]);

其中str[]表示待求长度的字符串，返回值是str[]的长度。

注意：主函数已经给出，只需提交strlen()函数及必要的头文件包含命令。

Input

输入为多行。第一行N>0表示有N个测试用例，后面有N行，每行包含一个字符串（不超过1000个字符）。

Output

输出为多行，每行对应于一个测试用例。每行的格式为： case i:lenght=j.

其中i表示测试用例编号（从1开始），j表示相应的字符串长度。

Sample Input

4

I love China!

Do you want to pass this examination? You will succeed finially! Wish you succeed!

Sample Output

case 1:length=13. case 2:length=37. case 3:length=26. case 4:length=17.

Problem B: 一维数组的逆序(编程题)

Description

编程，实现对