高二生命科学课本

高二生命科学复习提纲

第一章 走近生命科学

第一节：一、发展简史

1、 著作：贾思勰《齐民要术》 农书、李时珍《本草纲目》 药书、

达尔文《物种起源》进化论

2、显微镜发明：生物研究进入细胞水平

DNA双螺旋结构分子模型建立：研究进入分子水平 （微观领域）

我国成就：合成结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸（核酸领域） 3、林耐——生物分类法则 施莱登、施旺——细胞学说

孟德尔——遗传学奠基人 摩尔根进一步揭示遗传机制（伴性遗传） 4、生命科学研究手段：描述法、比较法 实验法 5、人类基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”（用于人类疾病的基因诊断、治疗） 二、展望：

1、后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学 2、生命科学定义：以生命为研究对象的科学和技术的总称 第二节：

1、 生命科学探究的基本步骤：提出问题——提出假设——设计实验——实施实验——分析数

据——得出结论——新的疑问——进一步探究 2、 实验要求：重视观察和实验 实验1.1 细胞的观察和测量 1、左眼观察、睁开右眼

2、观察：先低倍后高倍，将物像移到视野正中央，移动转换器到高倍镜，再调细调节

高二生命科学复习提纲

第一章 走近生命科学

第一节：一、发展简史

1、 著作：贾思勰《齐民要术》 农书、李时珍《本草纲目》 药书、

达尔文《物种起源》进化论

2、显微镜发明：生物研究进入细胞水平

DNA双螺旋结构分子模型建立：研究进入分子水平 （微观领域）

我国成就：合成结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸（核酸领域） 3、林耐——生物分类法则 施莱登、施旺——细胞学说

孟德尔——遗传学奠基人 摩尔根进一步揭示遗传机制（伴性遗传） 4、生命科学研究手段：描述法、比较法 实验法 5、人类基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”（用于人类疾病的基因诊断、治疗） 二、展望：

1、后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学 2、生命科学定义：以生命为研究对象的科学和技术的总称 第二节：

1、 生命科学探究的基本步骤：提出问题——提出假设——设计实验——实施实验——分析数

据——得出结论——新的疑问——进一步探究 2、 实验要求：重视观察和实验 实验1.1 细胞的观察和测量 1、左眼观察、睁开右眼

2、观察：先低倍后高倍，将物像移到视野正中央，移动转换器到高倍镜，再调细调节

基础生命科学 绪论（上） 已完成

满分：100.0得分：100

1 [单选题] 下面不属于生物能源开发的是（）。 A.作为药用资源使用 B.藻类加工成柴油燃料 C.用麻风树的种子生产燃料 D.开采煤矿 我的答案：D

2 [单选题] （）试着跨越物理世界和生命世界的鸿沟，著有《生命是什么》。 A.维纳 B.贝塔·朗菲 C.薛定谔 D.牛顿 我的答案：C

3 [单选题] 面对严重的人口问题，首先要解决的是（）。 A.计划生育 B.粮食问题

C.医疗问题 D.资源问题 我的答案：B

4 [判断题] 我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（） 我的答案： √

基础生命科学 绪论（下） 已完成

满分：100.0得分：100

1 [单选题] （）使得我们能够从分子水平探讨生命的本质。 A.巴斯德鹅颈瓶的实验 B.DNA双螺旋模型的建立 C.《物种起源》的发表 D.国家Bio-X实验室的成立 我的答案：B

2 [单选题] 生命科学第二个发展阶段被称为（）。 A.描述生物学 B.创造生物学 C.实验生物学

D.现代生物学 我的答案：C

3 [判断题] 艾滋病毒要比非典期间的SARS病毒对淋巴

基础生命科学思考与讨论答案(考试必备)

生命科学导论

思考与讨论习题解答

刘贵忠

第一章

1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征?

由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下：

(1)生命的基本组成单位是细胞。

(2)新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。

(3)繁殖：生物体有繁殖的能力。

(4)生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。

(5)应激性：生物体有对刺激物——内部或外部环境的改变做出应答的能力。

(6)适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。

(7)运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。

(8)进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。

2．有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。

生命是一个未知的谜，学好生命科学最重要的是要合兴趣，对生命奥秘的探索需要付出艰辛的劳动，但一旦有所理解或有所启示，兴趣便会油然而生。学习生命科学不但要继承前人总结的宝贵经验和理论．更需要创新。问题的提出必须基于观察和实验，面答案必须能被进一步的观察和实验所证实。努力思考这些

世界大学学科领域排名-2010

生命科学与农学

世界排名 1

学校*

哈佛大学

国家/地区 Alumni得

分 100.0

Award得分 75.1

HiCi得分 100.0

PUB得分 100.0

TOP得分 94.2

总分

100.0

2

加州大学-旧金山

0.0 100.0 72.2 63.0 94.9 76.5

3

麻省理工学院

78.4 94.1 54.3 51.0 96.2 76.3

4

华盛顿大学-西雅图

55.5 74.7 51.1 70.9 87.0 72.8

5

斯坦福大学

0.0 53.7 82.1 62.6 93.5 71.3

6

剑桥大学

92.0 43.9 47.0 64.4 88.7 69.4

7

德克萨斯大学西南医学中心

62.0 76.0 45.3 44.4 97.1 67.8

8

牛津大学

55.5 43.9 52.6 67.6 87.9 67.7

9

耶鲁大学

62.0 27.7 57.4 62.7 92.5 67.0

10

哥伦比亚大学

73.4 54.6 44.2 55.5 90.5 66.5

11

洛克菲勒大学

48.0 82.0 49.0 32.9 100.0 66.0

世界排名

学校*

威斯康

闸北区2010学年第二学期高三质量调研考试

生命科学试卷（2011.4）

考生注意：

1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

2．考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卡上．．．．．．．．．．．

，写在试卷上不给分。 第Ⅰ卷（共60分）

一、单选题（共60分。每小题只有一个正确选项） （一）1分题（共6题）

1．在动物细胞和植物细胞中作为储能物质的多糖分别是???????????? （ A．糖原、淀粉 B．糖原、麦芽糖 C．乳糖、纤维素

D．葡萄糖、淀粉

2．下列人体各种细胞中能够增殖的细胞是?????????????????? （

A．肌肉细胞 B．神经细胞

C．胚胎干细胞 D．成熟的红细胞

3．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是????????????????（ A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物在物镜上 D．使用高倍镜时，用粗调节器调节

4．人和哺乳动物的耳蜗和前庭器分别是??????????????????? （ A．声波感受器和触觉感受器 B．嗅觉感受器和温觉感受器 C．

复 习 题

1、生命的基本特征是什么?

细胞是生物的基本组成单位（病毒除外)

新陈代谢、生长和运动是生命的基本功能

生命通过繁殖而延续，DNA是生物遗传的基本物质

生物具有个体发育和系统进化的历史

生物对外界可产生应激反应，对环境有适应性

2、新陈代谢的定义是什么？

3、生命科学的三大基石？

细胞学说、进化论和遗传学的建立。

4、组成生物体的主要元素有哪些？

组成生物体的主要元素包括C、H、O、N、P、S、K、Na、Ca、等，以上7种元素约占生物体的99.35%，其中C、H、O、N 4种元素占96%

微量元素：铁、铜、锌、锰、钼、钴、镍、镉、锡、硅、碘等。

5、生物大分子有哪些？结构单元分别是什么（小分子物质）？代表性键合？

1.蛋白质 氨基酸 肽键

2.核酸 核苷酸 磷酸二酯键

生物大分子 3.多糖 单糖 糖苷键

4.脂类 脂肪酸 C-C、双键、羰基等

6、物质转运（物质跨膜运输）有哪些方式？

被动运输——简单扩散

——易化扩散

主动运输——直接消耗ATP

（动物细胞）——钠钾泵

（植物细胞）——质子泵

——间接消耗ATP——协同运输

胞吞和胞吐作用

——生物大分子或颗粒物质的运输

7、米

生命科学导论 思考题习题解答

刘贵忠

1

第一章

1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征?

由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下： (1)生命的基本组成单位是细胞。

(2)新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。

(3)繁殖：生物体有繁殖的能力。

(4)生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。 (5)应激性：生物体有对刺激物——内部或外部环境的改变做出应答的能力。

(6)适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。 (7)运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。 (8)进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。

2．有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。

生命是一个未知的谜，学好生命科学最重要的是要合兴趣，对生命奥秘的探索需要付出艰辛的劳动，但一旦有所理解或有所启示，兴趣便会油然而生。学习生命科学不但要继承前人总结的宝贵经验和理论．更需要创新。问题的提出必须基于观察和实验，面答案必须能被进一步的观察和实验所证实。努力思考这些有意

生命科学发展大事记 公元1949年～公元1976年 公元1949年

?

Pauling L.C.（L.C.波林）等人用电泳法证明镰刀形红细胞贫血症是因为有异常血红蛋白的存在，并推测这种血红蛋白的生成是受基因控制的，同时还引入“分子病”这一重要概念。

?

美国生化学家E.P.肯尼迪和A.L.莱宁格发现线粒体是进行三羧酸循环，脂肪酸氧化和氧化磷酸化的场所；而糖酵解作用则发生在细胞质中。

?

Hershey A.D.等进行了噬菌体的遗传重组实验。

公元1950年

? ?

L.C.波林提出蛋白质大分子立体结构中的α-螺旋构型。

奥地利出生的美国生化学家Chargaff E.（E.查加夫）等人发现了任何细胞DNA分子中嘌呤和嘧啶之间的当量关系, 即碱基A和T，以及G和C的比率是恒等的，否定了四核苷酸理论，为1953年DNA双螺旋结构的建立提供了理论依据，同时还研究了核酸的化学性质及酶液降解机理。

?

吸烟与肿瘤（Smoking and cancer）

20世纪的前半个时期，香烟制造业在西方国家发展迅速，同时男性肺癌的患病率也增长迅速。英国流行病学家Richard Doll和Tony Bradford Hill提出多数肺癌都是由吸烟造成的，这个观

《生命科学概论》课程论文

姓 名 王昭 学 号 13042133 专 业 金属材料工程

年 级 材料1301 完 成 时 间 2014.10.18

2014年10月18日

能源新思路

商洛学院化学工程与现代材料学院材料工程系金属材料工程专业王昭130421

摘要：生物质能源作为一种能够进行物质生产的可再生能源正日益受到世界各

国的青睐和重视发展生物质能源对于缓解能源危机、保护国家安全等都有着极其重要的意义，从生物质能源的概念入手，综述和探讨了国内外生物质能源的发展状况，展望了中国生物质能源开发的广阔前景，并进一步提出了生物质能源今后发展的方向与措施。

关键词：生物质能源； 开发； 利用 1.我国生物能源现状

中国政府及有关部门对生物质能源的利用极为重视，中央几位主要领导人曾

多次批示和指示加强农作物秸秆的能源利用国家科委已连续在三个国家五年计划中将生物质能技术的研究与应用列为重点研究项目。在此背景下，涌现出