实验探究报告册物理必修一答案

2015年沈阳中考物理实验探究题

【分类汇编】

测量平均速度

1、（2014?天桥区）如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形．当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”．

（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有 ． （2）滑块由A滑至C的过程中平均速度是 m/s．

（3）滑块在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小关系是 ．

声音的产生和利用

2、回顾声现象的实验和探究过程，回答下列问题。

（1）探究“音调高低”的实验中，如图甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动格尺，观察到的实验现象是：既能听到格尺发出的声音，又能看到 ；改变格尺伸出桌面的长度，做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论

是 。 。

（2）在观察“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中

2015年沈阳中考物理实验探究题

【分类汇编】

测量平均速度

1、（2014?天桥区）如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形．当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”．

（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有 ． （2）滑块由A滑至C的过程中平均速度是 m/s．

（3）滑块在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小关系是 ．

声音的产生和利用

2、回顾声现象的实验和探究过程，回答下列问题。

（1）探究“音调高低”的实验中，如图甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动格尺，观察到的实验现象是：既能听到格尺发出的声音，又能看到 ；改变格尺伸出桌面的长度，做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论

是 。 。

（2）在观察“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中

2015年沈阳中考物理实验探究题

【分类汇编】

测量平均速度

1、（2014?天桥区）如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形．当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”．

（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有 ． （2）滑块由A滑至C的过程中平均速度是 m/s．

（3）滑块在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小关系是 ．

声音的产生和利用

2、回顾声现象的实验和探究过程，回答下列问题。

（1）探究“音调高低”的实验中，如图甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动格尺，观察到的实验现象是：既能听到格尺发出的声音，又能看到 ；改变格尺伸出桌面的长度，做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论

是 。 。

（2）在观察“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中

实验目录

八年级物理分组实验目录

1、如何使用刻度尺 2、声音是怎么产生和传播的 3、响度和什么因素有关 4、光反射时的规律 5、平面镜成像的特点 6、色光的混合与颜料的混合 7、探究凸透镜成像的规律 8、固体熔化时温度变化的规律 9、水的沸腾

10、同种物体质量与体积的关系 11、测量盐水和形状不规则塑料

块（不吸水）的密度 12、弹簧测力计的使用 13、重力的大小和什么因素有关

14、摩擦力的大小和什么因素有

关

15、阻力对物体运动的影响 16、二力平衡的条件

17、压力的作用效果和什么因素

有关

18、气体压强与流速的关系 19、浮力的大小等于什么 20、动能的大小与什么因素有关 21、重力势能的大小与什么因素

有关

22、杠杆的平衡条件

23、比较动滑轮和定滑轮的特点 24、斜面的机械效率

八年级物理演示实验目录

1、有趣的物理现象 2、空中的闹钟

3、探究音调和频率的关系 4、观察波形 5、观察噪声的波形 6、声波传递能量 7、光的传播 8、光的折射 9、色散

10、透镜对光的作用

1

11、焦点和焦距 12、投影仪原理 13、凸透镜成实像 14、凸透镜成虚像 15、自制温度计 16、水沸腾后出现的现象 17、液体内部压强特点 18、演示

高中生物实验报告

实验名称 班级名称 实验小组 目的要求 实验原理 实验材料 洋葱、动物血液（实验材料学生可以自带） 实验（一）使用高倍显微镜观察几种细胞 高二（ ）班 小组序号 成员名单 第______小组 实验时间 授课教师 组长姓名 年 月 日 1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。 材料用具 仪器、试剂 显微镜（物镜10X、40X）、载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、刀片 实验步骤 1、制作松针的临时切片： （1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。 （2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。切片数次。从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。 （3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。 2、观察切片： （1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。 （2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。 （3）使用5X物镜观察切片，使松

编辑人----孙瑶瑶

生物实验探究 【试验方法】

一、实验设计型题解答方法

二、实验原理、结果分析题型解答方法

三、试验评价题型解答方法

【例题讲解】

15西湖一模

27．（8分）下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

⑴用培养皿A与C进行对照实验，所探究的问题是_______对种子萌发的影响。

培养皿编号 种子的数量（粒） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃ B 3 培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布20℃ C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布-10℃ D 3 培养皿中的种子被水淹没 20℃ ⑵探究水分对种子萌发的影响，应选用_________两组培养皿做对照实验 ⑶本实验设计中存在的不足之处是

⑷如果选择上表中的最佳实验条件进行实验，结果种子未能萌发，对此应从什么方面寻找原因？

⑸如要测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个培养皿相同的环境中？_______ ⑹若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，请你帮助完成下面的实验。 第一步：配制营养液

第二步：取两个烧杯编号E、F之后，各垫上纱布，再放入一定数量的种

实验探究题2

16、如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。为保证让不同物质能吸收相同的热量，甲、乙两个电阻丝的阻值必须__________；实验时还要使这两种不同物质的初温和__________都相同；实验中读取温度计示数时，视线要与温度计中__________。如果甲瓶中液体温度升高的快，说明甲液体的吸热能力__________（选填“强”或“弱”）。

17、小华同学在学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小，为了验证猜想，她做了以下探究实验：（1）向两个同样的烧杯里分别倒入__________相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为__________℃；（2）在同样条件下分别给水和油加热，如果在__________相同时，可以通过比较__________来比较它们比热容的大小

18、在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相 同、吸收的热量相同，比较它们__________的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用__________间接反映吸收的热量。

19、如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉

2011中考物理电学实验探究题汇编

1、（11·贵阳）．如图所示，是一台电子秤的部分工作原理图，它是以电压表指针的偏转程度来显示所称物体质量的大小，即电压表示数越大，质量越大。虚线框内R为滑动变阻器，R0为定值电阻。请在虚线框中完成该工作电路图。要求：当滑动触头P在最上端时，称量质量为零，在最下端时达最大称量。

答案：如图

2、（11·包头）如图所示，电源电压为6V保持不变。现有5Ω、10Ω、40Ω电阻各一个，请你用其中两个在图中虚线框内连成电路，使图中的电流表的示数为0.75A。要求画出电路图，并标明连入电路的电阻阻值。

答案：如图

3、（11·义乌）热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小明同学用甲图所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系。已知M为控温器，电源电压恒为12V，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。

（1）在控温器中应该加入下列哪种液体？

A．自来水 B．煤油 C．食盐溶液

（2）当控温器中液体温度为80℃，电阻箱阻值为100Ω时，电流表的示数为0.1A。则该温度下热敏电阻的阻值为 Ω。

（3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1A。通过计

篇一：高一物理必修二实验总结

实验复习

实验一：研究平抛运动

实验器材:

斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。

1实验步骤

①安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平;

②调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板;

③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴

④确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角;

⑤描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点.

2注意事项

1、应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触；

2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下，在斜槽上释放小球的高度应适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差；

3、坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应

第一章 运动的描述

第一节 、 质点 参考系和坐标系

【典型例题】

例1：下列哪些物体能看成质点 （ ）

A.研究地球绕太阳的公转； B.研究地球的自转情况；

C.奥运会比赛中裁判员为蹦床运动员评分；

D.研究在公路上飞驰的汽车车轮的转动情况.

【解析】：一个物体能否看成质点，关键要看物体本身的形状和大小对所研究的物体有没有影响或影响可忽略不计，而B、C、D选项中所研究的物体都与物体自身的形状或动作有关，不能把物体看成质点，故A选项正确.

【答案】：A

例2：2008年5月12日汶川发生了7.8级地震，震后一片狼藉，丧亡惨重.在抗震救灾工作 中，救灾人员从水平匀速飞行的直升机上向受灾区空投救灾物资（空气阻力忽略不计）. 关于物资的运动下列说法中正确的是 （ ）

A.站在地面上的人看见物资沿直线下落；

B.飞行员看到物资沿直线向下运动，一直处于飞机正下方； C.飞行员看到物资向飞机后面做曲线运动； D.站在地面上的人看到物资做向后的曲线运动.

【解析】：参考系的选择不同，观察到的运动状态可能不同，以地面为参考系，物资做向后的曲线运动。以飞机为参考系，物资做竖直向下的直线运动。故B、D选项正