废物利用论文2000字大学

变废为宝，培养学生的低碳环保意识

生活中很多人类产生的所谓的垃圾——如废纸、喝完

水的瓶子、大量废弃的塑料制品等，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，对大自然的生态环境产生巨大的影响。我们各个班级在节能减排的号召下，正极力思索节约的方式。如何让学生体会生活，在自己动手动脑将身边的废物利用起来，寻找生活中的美，增添生活的乐趣，为此，教学中结合我校校本课程开展“变废为宝”废物利用实践创新教学活动。并带动其他人一起更好的利用身边的废物，变废为宝，体验生活的乐趣。

一、在校内活动中发现废旧资源，体验生活美 １．在学校的垃圾桶里寻宝

我们学校在卫生角处设立两个垃圾箱，一个是可回收利用垃圾箱，一个是不可回收利用垃圾箱，学生在可回收机用垃圾箱里发现很多旧书本、旧衣服、旧彩色笔套，矿泉水瓶等物品，收集到的材料资源在质量、形态上较为完整，数量较多，大大满足了课堂教学创作的使用。 同学们把收集的废旧物品进行了大改造，很多用不上的东西经过学生们一设计，瞬间变成了趣味横生的玩具、器械，笔筒等，让学生从中体会乐趣的同时，也教育了节约环保的理念。

学生每天在校园里生活，漫步在树林、花丛之中，捧起几片凋落的花瓣，拾起几片秋天的落叶，留意路边形状各异的鹅卵石，凹凸

变废为宝，培养学生的低碳环保意识

生活中很多人类产生的所谓的垃圾——如废纸、喝完

水的瓶子、大量废弃的塑料制品等，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，对大自然的生态环境产生巨大的影响。我们各个班级在节能减排的号召下，正极力思索节约的方式。如何让学生体会生活，在自己动手动脑将身边的废物利用起来，寻找生活中的美，增添生活的乐趣，为此，教学中结合我校校本课程开展“变废为宝”废物利用实践创新教学活动。并带动其他人一起更好的利用身边的废物，变废为宝，体验生活的乐趣。

一、在校内活动中发现废旧资源，体验生活美 １．在学校的垃圾桶里寻宝

我们学校在卫生角处设立两个垃圾箱，一个是可回收利用垃圾箱，一个是不可回收利用垃圾箱，学生在可回收机用垃圾箱里发现很多旧书本、旧衣服、旧彩色笔套，矿泉水瓶等物品，收集到的材料资源在质量、形态上较为完整，数量较多，大大满足了课堂教学创作的使用。 同学们把收集的废旧物品进行了大改造，很多用不上的东西经过学生们一设计，瞬间变成了趣味横生的玩具、器械，笔筒等，让学生从中体会乐趣的同时，也教育了节约环保的理念。

学生每天在校园里生活，漫步在树林、花丛之中，捧起几片凋落的花瓣，拾起几片秋天的落叶，留意路边形状各异的鹅卵石，凹凸

这是一个星期天的早晨，我还躲在被窝里美美地睡懒觉，就听到妈妈大喊：俊宇，快起床，看妈妈又要开始制作什么好东西？”我一听，一骨碌爬起来，冲到了客厅。

为什么我会这样激动呢？因为我那亲爱的老妈可是一个废物利用的达人呢。我们厨房那些装盐巴，鸡精，白糖的瓶子用的全是糖果巧克力吃完后的空瓶。家里的垃圾筒是装食用油的空瓶，妈妈洗干净后稍微做了一些修改。至于我们家阳台上哪，那完全是蔚为奇观。一排排喝完牛奶的保鲜盒，在上面种上小葱小蒜，一列列矿泉水喝完的塑料瓶子，把它上面剪掉，拿来当种植物的小花盆，还有那些大的保温箱，种上了青菜这些都不算什么，让我激动的是，我老妈还会为就书本帮我做圣诞树。去年，我拿着老妈和我一起制作的圣诞树到学校，可是作文获得了不少赞美之词哦！

当我冲到客厅时，我才发现，老妈并没有给我制作玩具。我有些儿不高兴了，她很久前就答应我，要有足够的废物”就和我一起制作我喜欢的玩具。我可是迫不及待想做出来后就带到学校给同学们看，让他们在羡慕之余，也和我一样喜欢上废物利用”呢。可是，老妈这次请我在老爸的空啤酒瓶上贴双面胶，接着她用粗麻绳一圈一圈地卷，瓶子就神奇般的变得相当漂亮，最后她插上了阳台上自己种的小花儿。还真不错，

目录

第一章总论 ............................................................................................. 4

一、项目概况及目标 ................................................................................................................. 4 二、项目建设单位简介.............................................................................................................. 5 三、可行性报告编制依据 .......................................................................................................... 5 四、可行性报告编制内容 ..........................................

长春大学光华学院管理系社团联合会

督察部

活

动

计

划

书

长春大学光华学院管理系

社团联合会督察部

2012年04月20日

活动背景:现在环境污染越来越严重，希望借此活动可以呼吁大学生

从自身做起，保护环境，让我们赖以生活的环境可以更清新。

一．活动时间:2012年5月12日

二．活动地点:三教301,302,303

三．活动对象:商学院全体大一学生

四．主办单位:长春大学光华学院商学院社团联合会

承办单位:管理系社团联合会督察部

五．活动主题:环保，我的使命

六. 活动目的:废物利用，保护环境

七．活动过程:1、每个班级至少出两名选手参加，可以一个

人为单位参加或以班级为单位参加。利用

废弃的饮料瓶之类的可以二次利用的但不

会污染环境的物品制作成手工制品。

2、展示自己的作品的同时，用自己的语言讲

解一下自己的作品的环保意义。

3、每队用一段简洁的话来给自己拉分，时间

为一分钟。

4、评委根据作品的环保意识的强弱和选手的

语言表达来给予评分。

5、最后主持人宣布获奖情况，并分发相应的奖

品，并将得奖作品推荐给校里，借此来呼

吁大家环保，保护环境。

6、主持人宣布比赛结束。评委做最后总结，选

手与评委拍照留恋。

八．活动需要:各班级积极配合此次活动，各工作人员穿正装。

长春大学光华学院管理系

社团联合会督察部

　　军事发展与国防

　　军事发展对当代的国家来说至关重要，在当前复杂的国际形势下军事发展成为巩固国防的重要手段。从建国到现在中国军事飞速发展，尤其是在改革开放以后中国军事更是飞速发展，军事力量跃居世界前列。国防涉及国家的安危，是国家的大事。中国式社会主义国家，其国防的性质集中体现为自主性、防御性和人民性.建立巩固的国防是中国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。

　　国防本质是国家一系列国家防务活动。中国近代百年的屈辱史告诉我们国防对国家领土，居民，政府和主权的重要性，军事发展是加强国防的主要手段经济发展也是必要手段，为军事发展提供物质和人才的条件。军事的发展在于国防科技的发展，国防科技与军事和国防是一个国家至关重要的几个方面，军事上的需要促成了国防科技领域的形成与发展;国防科技的发展为军事提供所需要的物质技术手段，在此同时还会促使军事领域不断发生变革，甚至导致出现军事革命;军事上的变革和战争提出了新的需要又会给国防科技发展以新的推动力。国防科技与军事之间相互关系的这种机制或逻辑是一种客观存在的规律。

　　现阶段我国的国防建设的基本道路主要是三个方面走国防建设与经济发展协调发展的道路。国

名词解释：

1、低位热值：

高位发热值是指每标准立方米燃料完全燃烧后所放出的热量,此热量包括了燃料燃烧后所产生的水蒸汽所含有的热量,但在实际锅炉燃烧过程中,水蒸汽不会凝结放出其热量的,而是随烟气排入大气中无法使用,故引入了低位发热量，低位发热量是指高位发热量在扣除了水蒸汽的汽化潜热后的热量,用Qdw表示,Qdw是锅炉设计和热力计算热效率试验时的依据。

燃料的发热值分为高位发热值和低位发热值两种。

重油低位发热值为10016千卡/kg，100#重油低位发热值为9716千卡/kg； 柴油低位发热值则为10267千卡/kg，天然气是8514千卡/NM3

一般对燃料的低位热值进行估算时，重油和柴油按照10000千卡/kg估计，而天然气则按照8500千卡/NM3估算。

2、热灼减率：

生活垃圾焚烧中,灰渣热灼减率的控制是极为重要的。焚烧灰渣的热灼减率是判定焚烧炉正常与否最有力的依据,可以推算焚烧的完成状况。灰渣热灼减率可以通过焚烧风量、炉排速度等因素来调节。

热灼减率是指焚烧残渣经灼热减少的质量占原焚烧残渣质量的百分数。其计算方法如下；

P=（A-B）/A*100% 式中：P——热灼减率，%；

A——焚烧残渣经110℃干燥2h后在室温下的质量，g，其中

议论文写作训练 (2000字)

议论文写作训练

一、定义

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和

主张的一种文体。

二、议论文的三要素:

论点(证明什么）：作者对某事物所持的观点和看法。

论据（用什么来证明）：用来证明论点的材料和事例，使文章具有说服力。

论证（怎样证明）

议论文的三要素论点、论证、论据缺一不可，论点是论据的基础，论据是为论点服务的，论

据与论点之间是证明与被证明的关系，论证是论点和论据之间的逻辑

议论文写作训练 (2000字)

三、常用论证方法

1、假设说理法 2、例后解说法 3、因果分析法

4、对比分析法 5、批文示意法 6、类比分析法

四、理是什么？

所谓“理”可分两个层面。一是指“事理”和“情理”；另一个层面是指“哲理”。我们

只有把“常理”提升到“哲理”的层次，文章才会有厚度、有质感。“讲道理”的实质是指

论证思维过程的展开。具体地说就是如何把论点和论据结合起来。

议论文写作训练 (2000字)

五、举例讲解

例1：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金

波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能

让他回国。因为对我们来说至关重要的东西

我们的时代，竞争将日益激烈，科学技术创新已成为推动社会变革和经济增长的强大引擎，成为国际竞争的决定因素。科学技术创新离不开教育的振兴和发展，离不开具有较高科技素质和创新能力人才的培养。顺应社会发展的要求，加强和改进学校科技教育，正是基础教育改革与发展中亟待研究和解决的一个重大课题。在多年的科技教育探索中，我们逐步确立了以创新为主线的科技教育模式，从学科、活动和环境三个方面构建科技教育的课程体系，实施现代科技教育实验与研究。

一、学科渗透

学科教学是学校教育教学的主渠道。借助学科教学，分别按年级、学科制词以促进学生创新为重点的教育目标，形成科学教育的多维目标体系，全面渗透创造教育与科技教育思想，培养学生的创造性素质和科学素养，使学生的创造潜能得以开发，创造思维得以发展。

如劳动课和科技活动课，将主动权交给学生，以学生的主体发挥为主，在活动中培养学生的创造意识和创造个性倾向。语文和英语教学中培养学生的创造性想象，关注学生思维的流畅性、变通性、独立性和精密性。数学课充分挖掘教材内在的创造教育囚素，调动学生学习的主动性，激发学生积极思维，鼓励学生质疑问难，敢于创新，并适当传授思维方法和创造技法，以培养学生的创造性思维品质和创造表现能力。

教学中关注学生的参与

篇一

十八大以来，新一届中央领导集体应环境变化和历史要求，提出了一系列具有鲜明时代特征、既契合中国利益又符合世界发展利益、既具有中国特色又具有世界影响的外交新理念。

落实“中国化”或“中国特色”。为达到这个要求，就必须全面深入地总结中国历史上特别是当代外交实践中积累的极其丰富的经验，以奠定牢固的实践基础。我们要以中国外交历史和现实问题为中心和出发点，以中国外交在解决这些问题中积累的历史经验和新鲜经验为素材。在总结外交经验的过程中，我们要始终“以马克思主义为指导”，包括以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导。还要不断汲取中国传统文化思想中的精华，倡导中国式外交理念和价值观，这是实现外交学中国化的民族文化基础。

在构建中国特色外交理论体系过程中，还必须落实“系统化”的要求。也就是说，我们必须按照系统方法来全面地总结外交实践经验，构建完整的而不是片断的、互相联系的而不是相互孤立的中国特色外交理论体系。系统化还要求我们在大力发掘中国优秀思想宝库的同时，能够海纳百川，具有开放性，充分吸收国外特别是西方外交学的积极成果，使中国特色外交理论的内涵更加深厚丰富。

中国特色外交理论必须符合“科学化”的要求，理论概念和范畴要十分严谨，具有科学