影视写作与文学写作的区别

幻灯片1 文学写作

幻灯片2 影视文学

? 影视写作的特点 ? 蒙太奇思维和结构 ? 影视剧本的语言 ? 影视剧本的改编

幻灯片3

影视写作的特点

? 叙事与造型的结合 ? 画面与声音的结合 ? 时间与空间的结合

幻灯片4

叙事与造型的结合

? 小说用文字描写、戏剧用人物对话，影视则用具有视觉造型的画面。普多夫金：小说家用文字描写来表述他的作品的基点，戏剧家所用的则是一些尚未加工的对话，而电影编剧在进行这一工作时，则要运用造型的形象思维。----普多夫金 幻灯片5

叙事与造型的结合

? 他（编剧）必须锻炼自己的想像力，必须养成这样一种习惯，使他想到的任何东西，都能表现在银幕上的一系列形象那样地浮现在他的脑海。----普多夫金 幻灯片6

叙事与造型的结合

? 在电影里，与在小说里不同，作者也不能挺身而出，对人物的思想感情加以描绘，替观众对这个人物作出评价……没有直接的视觉听觉感受，形象就会落空。像这样的写法在电影里可以说是犯忌：他到处都遭到冷淡和歧视，他是一个从小被母亲的溺爱所宠坏的怯懦的人。因为这样的语句是没有办法翻译成具体形象，出现在银幕上的。当你要使观众体会到某人是怯懦时，你必须通过这个人的一些具体活动，使观众一望而知其为怯懦…

A《睡美人》 B《爱丽丝漫游奇境记》C《丑小鸭》 D《灰姑娘》

9. 我国幼儿散文大发展的时期在 （ ）

题号 一 二 三 四 五 总分 A 20世纪50年代 B“五四”时期 C解放初期 D 20世纪80年代

六 10. 张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征 （ ）

得分 A 动作特征 B 性格特征 C语言特征 D 心理特征

11. 在幼儿文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用 （ ） 复核人 A顺叙的方法 B倒叙的方法 C补叙的方法 D 插叙的方法 统分人 12. “儿歌”一词广泛使用是从1918年建立歌谣研究会的 （ ） A 北京大学 B 燕京大学 C 清华大学 D 南京大学 一、填空题（每空1分，共10分） 得分 评卷教师 13. 冰波的童话《小青虫的梦》中的小青虫形象是

第二节 文学写作的 基本过程(原象—意 象—物象)基本概念 案例引入 理论深化 实践应用

基本概念

原象：指有形的生活现象，它是松散的、片段的、随机的、 偶然的，对于写作者来说，它只是一堆未经雕琢的矿石，一 片未曾开垦的处女地，也就是说，是一种粗糙的原生态的现 象，因此我们把它称作原象。 意象：指无形的精神图像，它是写作者有意识地感觉到的、 体验到的、把握到的原象，是在写作者的脑中逐渐集中、突 出、清晰的一种图像，我们把它称作意象。 物象：指已经物化为文本形态的心象，它既是有形的，生动 可感的，又是鲜明的，注满主体的生命激情、洋溢主体的精 神力量、积淀主体的个性特征。正因为它是物化的，所以它 能让读者感知、接受，产生共鸣，是一种审美物象。返回首页

写作动机：是驱使写作者投入文学写作活动的一种 内在动力。它唤起写作者的创造冲动，激发写作者 去寻找生活原象的自觉，并推动写作过程的进行和 发展。但是写作动机不是无缘无故自发产生的，作 为写作活动发生的内驱力，它往往是由生活原象暗 示给写作者的。 叙事：叙事就是“讲故事”,也就是用话语讲述一 个虚构的生活事件(包括人物、情节和环境)的过 程，通过生活事件的发生、发展、高潮和结局，来 演绎和突出文学形象。

管理文学阅读与写作的心得体会

管理文学阅读与写作的心得体会1

随着学生升上了三年级，作文的教学也慢慢显得重要起来，在平常的教育教学过程中，我发现班里的一部分学生讨厌写作文，主要是因为生活体验不够，没材料好写，又或者是写的内容空洞无趣，激发不起写作的热情。我常常想怎样才能使学生不讨厌写作文，怎样才能使学生表达自己心中的想法.经过一年的教学，现在来谈谈自己的一些体会吧。

我们在工作或者做事的时候都常常会用到一些工具来协助，如除草我们会用剪刀、擦窗会用抹布……同样我认为写作也是需要“工具”来协助，而这个“工具”就是阅读。只有通过大量的阅读，从而达到自己吸收知识的目的，然后才能在写作中表达出自己的各种想法或感情。因此，我认为阅读是写作的基础。怎样才能把这两者有机的结合起来，从而达到使学生爱写作文这一个目标呢?我们可以从以下两个方面入手：一、在阅读中积累语言。当学生对语言的积累有一定的程度时，思维理解的能力也会越来越广阔，在写作时也会得心应手，显得十分的灵活。如在描写不同的情景细节时能恰当地选择准确的词语或语句来表达，从而把自己的想法、感情通过优美、生动、形象的话表达出来。在平常的阅读教学中，我主要是指导学生学会积累语言的方法。对于词语，

我会让学生采用摘抄、

语言文学基础理论与写作

（2011）

一、名词解释（任选八题，每题5分，共40分）

1.假定性与逼真性的统一 2.文学意境 3.话语 4.叙事视角 5.艺术概括 6地域风格 7.期待视野 8.召唤结构 9.阐释循环 10.文学传播 11.世界文学

二、论述题（任选三题，每题20分，共60分） 1.刘熙载说“文，心学也。”谈谈你对这句话的看法。 2.举例分析罗曼·英伽登关于作品的层次论。 3.分析文学象征的审美特性。 4.论文学批评的基本原则。

三、评论写作（不低于800字，50分）

“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”——苏轼《记承天寺夜游》，据此文摘写一篇文学评论。

(2010)

一、解释题（任选8题，每题5分，共40分）

1.文学与文学研究 2.形象的假定性与逼

语言文学基础理论与写作

（2011）

一、名词解释（任选八题，每题5分，共40分）

1.假定性与逼真性的统一 2.文学意境 3.话语 4.叙事视角 5.艺术概括 6地域风格 7.期待视野 8.召唤结构 9.阐释循环 10.文学传播 11.世界文学

二、论述题（任选三题，每题20分，共60分） 1.刘熙载说“文，心学也。”谈谈你对这句话的看法。 2.举例分析罗曼·英伽登关于作品的层次论。 3.分析文学象征的审美特性。 4.论文学批评的基本原则。

三、评论写作（不低于800字，50分）

“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”——苏轼《记承天寺夜游》，据此文摘写一篇文学评论。

(2010)

一、解释题（任选8题，每题5分，共40分）

1.文学与文学研究 2.形象的假定性与逼

　　电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高我们的影视鉴赏能力，端正我们的审美观念有相当大的帮助。那么，如何写好影评?

　　谈观后感及影视短论的写作

　　写好影视评论的前提是细心观赏。影视评论不同于书评，书可以反复地看，而影片却一闪即逝，因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。

　　(一)“评什么”

　　在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等;就多部影片来说，可综合评论一系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点;可综合某一类影片(如惊险片、探索片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。

　　面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢?最好的办法是&l

谈观后感及影视短论的写作

　　电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高我们的影视鉴赏能力，端正我们的审美观念有相当大的帮助。那么，如何写好影评?

　　谈观后感及影视短论的写作

　　写好影视评论的前提是细心观赏。影视评论不同于书评，书可以反复地看，而影片却一闪即逝，因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。

　　(一)“评什么”

　　在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等;就多部影片来说，可综合评论一系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点;可综合某一类影片(如惊险片、探索片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。

　　面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢?最好的办法是&l

英文学术论文写作

　　学术论文写作用英语写学术论文的目的主要有两个，一是参加国际学术会议，在会议上宣讲，促进学术交流;二是在国际学术刊物上发表，使国外同行了解自己的研究成果，同样也是出于学术交流的目的。

　　不同的学科或领域、不同的刊物对论文的格式有不同的要求，但各个领域的研究论文在文体和语言特点上都有许多共性。了解了这些语言共性，便会起到触类旁通的作用。

　　对我国青年学者或学生来说，用英语写作的难点不是没有写作材料，不是不熟悉专业词汇，也不是没有打下良好的英语基础。用英语写论文难，是因为不太了解学术英语的语言特点。关于学术英语写作的语言技巧，我们已在第一部分作了较详细的介绍。此部分讨论学术论文写作的方法，包括学术论文写作中常用的句型结构，我们都在此作较详细介绍，以便读者模仿练习，将写作工作化难为易。

　　一般来说，一篇完整规范的学术论文由以下各部分构成：Title(标题)

　　Abstract(摘要)

　　Keywords(关键词)

　　Table of contents(目录)

　　Nomenclature(术语表)

　　Introduction(引言)

　　Method(方法)

　　Results(结果)

　　Discussion(讨论)

　　Conclusi

文学写作复习题（一）判断填空

第二章 散文

一、判断

1、古代散文作为一种传达工具，首先为了审美，其次为了思辨与记实。（ ） 2、五四以后散文作为一种文学形式已取得独立的地位。（ ）

3、散文的取材很广，这是针对散文文体特征而言的，对于作者则不然。（ ） 4、所谓散文的“以真为本”是指散文必须追求原生态的真实。（ ） 5、散文表现生活的原则是以真为本，允许稍加虚构。（ ） 6、取材的契机是作者的心灵世界与客观世界的深刻遇合。（ ） 7、目前，我们仍能用短小精悍来概括散文的特征。（ ） 8、意境中的境指的是具体描写的景物。（ ）

9、人们对散文的立意比较宽容，有时候仅仅是一种心境，一种情绪。（ ）10、“刑散神不散”仍然是当前散文创作所必须遵守的模式。（ ） 11、人性的本质是善恶善有、环境诱发他向善或向恶。（ ） 12、文如其人，对散文尤其如此。（ ） 13、托物言志也即借物明理。（ ）

14、所谓内在语境是指语言所产生的具体的心理环境。（ ） 15、散文应追求语言的耳目直觉。（ ） 二、单项选择 1、“大散文”观念所产生的年代是（ ）

A、五四以后 B、60