蛟河市教学管理规范

蛟河市教育局文件

蛟教字[2007]95 号

关于印发《2007年蛟河市第三届中小学生科技

艺术节评比结果》的通知

全市各中小学校：

为进一步推进学校素质教育，充分展示学校科技艺术教育成果，促进学校科技艺术教育改革和发展，教育局在5月到9月期间组织了蛟河市第三届中小学生科技艺术节系列活动。本次科技艺术节以“让学生走进丰富多彩的和谐世界，与科艺相伴，与快乐同行”为主题，涵盖了舞蹈、声乐、器乐、相声、书法、绘画、摄影、电脑制作等十余种科技艺术表现形式。这次活动在各校的认真组织和广大师生积极参与下取得了很好的阶段性效果。本次活动影响面广、参与人数多、节目质量高、活动效果好，充分展示了我市中小学生朝气蓬勃的精神风貌，在张扬学生个性、促进学生德智体美全面发展方面取得了新成果，促进了我市科技艺术教育工作的发展。

现将《2007年蛟河市第三届中小学生科技艺术节评比结果》

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印发给你们，望各校进一步重视、加强和改进科技艺术教育工作，为推动我市素质教育发展做出更大贡献。 附件：1、优秀组织单位名单

2、单项比赛优秀节目及优秀指导教师名单 3、文艺汇演（专场）优秀节目

4、书法、绘画、剪纸、摄影、小制作优秀作品及优秀指

导教师名单

5、电脑网页设计、电脑动画制

《教学管理规范与艺术》

引言 ：

各位领导、各位同仁、大家好！今天有幸与大家共同探讨教学管理的话题，各位都是学校教学骨干，管理精英，在教学及管理过程中一定有许多成功的、优秀的经验，同时，肯定有些困惑。今天，我主讲的题目是《教学常规管理规范与艺术》。从四个大的方面与大家一起探讨。

一、教学管理的涵义与意义 二、教学常规管理的内容与规范 三、教学管理中存在的问题 四、优化教学管理的有效途径 一、教学管理的涵义与意义 1、教学管理的涵义

宏观层面教学管理：指教育行政机关对各级各类学校以及其它教育机构在教学上的组织、管理和指导。比如：……

微观层面教学管理：指导学校内部的管理（日常教学管理）。

2、教学管理的构成

教学内容的管理：课程体制、教科书制度、课程的设置与安排 ；

教学组织的管理：组织系统构成，教学人事管理，组织

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形式与选择。

教学过程的管理：教学目标设置，教学环境管理，教学方法手段的提倡，教学效果的评定。

3、教学管理的意义

教学是有计划、有组织的教师进行教与学生进行学的过程，教学工作是学校的中心工作，教学管理历来是学校的中心管理，也是学校领导者的基本活动，教学管理不仅是学校教学工作正常运行的基础和保证，而且在教师成长、教育改

第一部分 学校教学管理系统及其职责

一、学校教学管理系统

教学工作管理系统，是学校内部从上到下建立的负责管理教学工作的组织机构，主要由四部分组成，即：以校长为首的教学决策机构（包括校长、副校长）；以副校长为首的教学控制机构（包括副校长、主任等）；以主任为首的教学执行机构（包括主任、学年组长、教学辅助部门的负责人）；以学年、学科组长为首的教学落实机构（组长、任课教师等）。上级正确决策，下级认真执行，分级管理，逐级负责。

二、学校教学管理的任务

学校教学工作是贯彻党的教育方针、提高学生素质、落实培养目标的基本途径。

学校教学管理的总任务：遵循党的教育方针，按照素质教育的要求，以国家颁布的现行教学计划和课程标准为依据，根据教学工作的客观规律和学生实际，对教学活动进行科学的组织和管理，以达到提高教学质量和教学效率的目的。

学校教学管理的主要任务：

（一）领导和组织全校教师学习教育方针、政策、法规，掌握现代教育理论和最新信息，树立正确的教育观、教学观、人才观、学生观和质量观，不断端正教学指导思想，明确教学任务。

（二）制定和健全各项规章制度并保证其实施，及时发现教学中

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存在的问题，认真做好调控，建立正常的教育教学秩序。

（三）积极改善办学条件，充分利

江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校

教学管理规范实施细则

第一章 总 则

第一条 为了进一步促进我校教学管理工作的科学化、规范化、现代化，提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现,根据《江苏省职业学校教学管理规范》要求和我校的实际情况，制定本细则。

第二章 教学计划、教学大纲和教材管理

第二条 学科专业建设

学科专业建设是学校改革和发展的重要目标，科学合理地设置专业是学校管理工作的重要内容。学校应根据本地经济结构和有关行业劳动力市场的需要，结合学校实际设置专业。要通过加强教学管理，推动专业的现代化建设，形成优势，办出特色。

教务处职责：

制定全校专业发展规划，重点包括三部分内容：专业结构体专业部及学科群建设；重点专业建设；人才培养方案、培养模式的设计。

专业部职责：

明确学校专业发展规划的指导思想、原则、总体目标和任务，制订并实施专业部各专业建设计划；制订本专业部各专业的调整和改造计划，进行新专业的调研和论证；制订各专业人才培养方案。

第三条 教学计划

教学计划是学校最基本的教学文件，是实现培养目标和组织教学工作的主要依据。教学计划分指导性教学计划和实施性教学计

规范教学管理 提高教学质量

渭城区华秦小学 周鹏博

有人说:管理是一门神奇的综合艺术,管理就是生产力,就是效益。管理就是做人做事的道理,就是如何搞好人际关系。也有人说:管理就是预测、计划、组织、指挥、协调和控制;管理就是沟通,就是激励,就是服务。还有人说:管理就是不断改进工作,发挥大家的能力和思想,创造价值,等等。那么,如何落实学校的管理?怎样进行管理?对于广大学校管理者来说,似乎还是一个说不清道不明,或理解存在于简单等的话题。今天我就教学管理谈几点自己的认识：

教学工作是有目的有计划的活动，要提高质量必须靠管理，教学工作是个系统工程，它由多个要素构成，要发挥教学的整体功能也要靠管理。教学是一个动态过程，要对教和学的众多环节实行控制，取得效益还要靠管理。管理是一门科学，要想搞好教学管理，必须认真探索教学管理的科学化之路，几年来我们在教学管理的科学化道路上进行探索和实践，积累了一定的经验，形成了自己的一整套管理方法，它们概括起来有四条：一是以质量为中心实行全面管理；二是以规范化为内容实行制度化管理；三是健全检查、评价、激励机制，实行效率管理；四是以民主和科研为手段实行科学管理。

一、以质量为中心实行全面管理

在教学管理中

规范教学管理 提高教学质量

渭城区华秦小学 周鹏博

有人说:管理是一门神奇的综合艺术,管理就是生产力,就是效益。管理就是做人做事的道理,就是如何搞好人际关系。也有人说:管理就是预测、计划、组织、指挥、协调和控制;管理就是沟通,就是激励,就是服务。还有人说:管理就是不断改进工作,发挥大家的能力和思想,创造价值,等等。那么,如何落实学校的管理?怎样进行管理?对于广大学校管理者来说,似乎还是一个说不清道不明,或理解存在于简单等的话题。今天我就教学管理谈几点自己的认识：

教学工作是有目的有计划的活动，要提高质量必须靠管理，教学工作是个系统工程，它由多个要素构成，要发挥教学的整体功能也要靠管理。教学是一个动态过程，要对教和学的众多环节实行控制，取得效益还要靠管理。管理是一门科学，要想搞好教学管理，必须认真探索教学管理的科学化之路，几年来我们在教学管理的科学化道路上进行探索和实践，积累了一定的经验，形成了自己的一整套管理方法，它们概括起来有四条：一是以质量为中心实行全面管理；二是以规范化为内容实行制度化管理；三是健全检查、评价、激励机制，实行效率管理；四是以民主和科研为手段实行科学管理。

一、以质量为中心实行全面管理

在教学管理中

规范教学管理 提高教学质量

渭城区华秦小学 周鹏博

有人说:管理是一门神奇的综合艺术,管理就是生产力,就是效益。管理就是做人做事的道理,就是如何搞好人际关系。也有人说:管理就是预测、计划、组织、指挥、协调和控制;管理就是沟通,就是激励,就是服务。还有人说:管理就是不断改进工作,发挥大家的能力和思想,创造价值,等等。那么,如何落实学校的管理?怎样进行管理?对于广大学校管理者来说,似乎还是一个说不清道不明,或理解存在于简单等的话题。今天我就教学管理谈几点自己的认识：

教学工作是有目的有计划的活动，要提高质量必须靠管理，教学工作是个系统工程，它由多个要素构成，要发挥教学的整体功能也要靠管理。教学是一个动态过程，要对教和学的众多环节实行控制，取得效益还要靠管理。管理是一门科学，要想搞好教学管理，必须认真探索教学管理的科学化之路，几年来我们在教学管理的科学化道路上进行探索和实践，积累了一定的经验，形成了自己的一整套管理方法，它们概括起来有四条：一是以质量为中心实行全面管理；二是以规范化为内容实行制度化管理；三是健全检查、评价、激励机制，实行效率管理；四是以民主和科研为手段实行科学管理。

一、以质量为中心实行全面管理

在教学管理中

吉林省吉林市蛟河市事业单位考试《计算机专业知识》试题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、Internet域名中的域类型“com”代表单位的性质一般是（）。

A、通信机构

B、网络机构

C、组织机构

D、商业机构

【答案】D

2、启动WINDOWS后，首先看到的工作屏幕叫（）。

A、主页

B、桌面

C、窗口

D、图标

【答案】B

3、计算机软件与硬件的关系是（）。

A、相互依靠支持，形成统一的整体

B、相互独立

C、相互对立

D、没有选项是正确的

【答案】A

4、按照总线上传送信息类型的不同，可将总线分为（）。

A、数据总线、地址总线、控制总线

B、ISA总线、MCA总线、EISA总线、PCI总线

C、数据总线、PCI总线、ISA总线

D、地址总线、PCI总线、ISA总线

【答案】A

5、在Word中，（）的作用是能在屏幕上显示所有文本内容。

A、标尺

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B、控制框

C、滚动条

D、最大化按钮

【答案】C

6、文件夹中不可存放（）

江苏省职业学校教学管理规范（试行）

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，加强和改善我省职业学校教学管理，提高教学质量和办学效益，促进学校可持续发展，制定本规范。

第二条 本规范根据国家教育法、职业教育法、教师法和本省有关职业教育的条例、规定，遵循职业教育教学工作的规律，依据科学性、导向性和可操作性的原则制定。

第三条 学校应坚持以学生为本 ,确立教学工作的中心地位，贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，对学生进行思想品德教育和职业道德教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合职业能力和全面素质。

第四条 学校必须重视文化建设。要开发和利用各种教育资源，发挥学科课程、环境课程、活动课程以及各类教学管理制度的育人功能，引入先进的企业文化，营造浓厚的文化氛围，培育良好的教学风气，使学校具有健康向上的精神。

第二章 教学计划、教学大纲和教材管理

第五条 专业建设

专业建设是学校改革和发展的重要目标，科学合理地设置专业是学校管理工作的重要内容。学校应根

附件1：

舒兰市第三十一中学初“X”年级“XX”学科教案

课 题 总课时 优等生的知识与能力目标 中等生的知识与能力目标 学困生的知识与能力目标 学习方法培养目标 学习习惯养成目标 一课一测 “两率一分”目标 二次备课人及时间 首备人及时间 教 学 目 标 教学内容 立足学科特点，由学生按学号顺序，依次通过演讲、小实验、小汇报、小绝活等方式，展示自己的优点和特长。时间1-2分钟 教师选择与本节课教学有关联的重点知识，通过小黑板、大屏幕等复习巩固已学过的知识，并实现和本节课所学知识的链接，起到承上启下的作用。时间1-2分钟 教师必须采用小黑板或大屏幕揭示三层学生的学习目标，激发学生的学习动机。时间1-2分钟。这个环节强调目标确定要依标扣本，不过高要求，也不降低标准，目标要体现层次性，保证学困生学会，中等生学好，优等生学活。 教学重点 教学难点 技术设备 课程资源 板书设计 第一课时 教学步骤 教法与学法 要把学法指导、规律提炼、习惯养成作为每节教学的重点。每个环节都交给学生学法，让学生养成自己的学习方式方法。 时间分配 特长展示 复习链接 定向示标

指导自学 自学前，教师用1分钟左右