外研版九年级上册M3

时间：60分钟 答对率： %

听力部分（40%）

一、听音选出你听到的单词。（10%）

（ ）1、A.purple B.pupil C.people D.pink

（ ）2、A.chair B.chess C.dress D.drink

（ ）3、A.letter B.listen C.little D.live

（ ）4、A.boat B.book C.box D.between

（ ）5、A.think B.thing C.thank D.see

二、听录音，判断下列图片与你所听内容是（T）否（F）相符。（10%）

1、 2、

3、

（ ） （ ） （ ）

4、 5、

（ ） （ ）

三、听音，选择正确的答语。（8%）

（ ）1、A. She’s jumping. B. They are jumpin

??

模块授课教案

课题 Module 3 Sports 模块序号 3 教学目标 教材及学生分析 1. 知识目标：1> 掌握词汇：baseball, volleyball, boring, exciting, relaxing… 2> 掌握句型：It’s more difficult to practice in winter. This year we’re passing more carefully. 以及一些口语表达句式。 3>掌握形容词副词的比较级的规则变化及不规则变化。 2. 能力目标：1> 能听懂并谈论关于体育运动的英文表达。 2> 能熟练地运用形容词 副词的比较级进行比较，谈论与差异对比有关的话题。 3> 能够读懂与体育运动有关的文章，并能就其内容展开讨论。 3. 情感目标：1> 通过教学使学生知道体育运动的重要性，培养学生对体育锻炼的热爱。 2> 使学生了解体育竞技的精神和意义所在。 在上一模块的教学中学生已经对形容词的比较级的基本规则有了初步的了解，但对于一些较长的单词及副词并没有涉

课件

1Unit 3Language in use

课件

shine 照耀

sign 标志, 迹象

silent安静的

silver银色的

sky 天空

课件

fall away 突然向下倾斜

stream小河，小溪

canyon 峡谷

课件

1). I visited the Giant’s Causeway two years ago.2). It produces electricity for millions of people in China. 3). I’ve never seen it, so I’m not sure I agree with you.

课件

4). I looked into the east - the sky was

becoming grey. 5). You’ll get there in five minutes.6). Am I going the right way?

课件

1. Explain the differences in meaning between sentences a) and b). 1. a) I often play basketball. b) I am playing basketball now

M2 U1

? copy cn 本；册 v 复制，抄写 ? That’s right.=Right. 对的

That’s all right.①没关系 It doesn’t matter .=Never mind.

not …any more. = no more. ②不用谢 You’re welcome .= Don’t mention it.

=That’s OK.=Not at all.

All right.=OK. 好的

? 不再… not …any more. = no more. (句末) 数量、程度上

not …any longer. = no longere.（句末） 时间上 ? think about 考虑

注：think over 仔细考虑 think out 想出

think of ①想起 ②认为 ③考虑

What do you think of…？= How do you like…？ 你认为…怎么样？ ? go on doing/to do stn 继续做某事 ? work ① v 工作 ；（机器）运转；（药）起作用 注：吃药

2015-2016英语外研版七下M3模块检测及答案 外研版Module3 Making plans单元检测

一、单项选择（共10小题；共10分）

1. --- How was the evening party yesterday?.

--- Wonderful. We enjoyed very much.

A. us

B. our

C. ourselves

2. --- You're relaxing yourself here?

--- Yes. It feels to walk slowly along the river.

A. fantastic A. Is; going to visit C. Is; goes to visit A. Are; going to borrow C. Will; borrows

B. boring

C. strange

B. Does; going to visit D. Does; goes to visit B. Is; going to borrow D. Are; going to borrows

D. t

1)本册语法 语法项目 现在进行时 现在完成时 常考易错点 可表示有计划的将来 例句 They’re leaving for Beijing tomorrow. 可表示过去已经发生或已经完成He has been away from the city. 的动作对现在造成的影响或结果 as引导的时间状语从句 从句的主语和主句的主语往往是As a child, he lived in Beijing. 同一人或物 because与so 不能同时用在一个句子中表示“因Because it’s raining, we stayed 为...所以...”，只能用其一 although/thoughbut at home.=It was raining, so we stayed at home. 与不能同时用在一个句子中表示“虽Although/Though it was late, Mr 然...但是...”，只能用其一 Li kept on working in the office.=It was late, but Mr Li kept on working in the office. no+动词-ing形式 被动语态 表示“禁止” be+d

初三上册学案Module 1 Wondors of the world

Unit 1 What is a wonder of the world ?(课前预习)

I.预习目标：1、初步理解对话2、理解记忆本对话中的新词和短语

II.预习过程：

A、读P2上的对话，在文中划出下列单词，然后注出音标，写出词义。

wonder/ / band/ / revi ew/ /ancient/ /

composi ti on/ /grade/ / pyrami d/ / pupil/ /

meeting/ /call/ / event/ /

B、读P2上对话，在对话中找出下列短语并划出。

1、什么事？

2、开会

3、那对我来说是个新闻

4、注意听、认真听

5、做评论

6、采访某人

7、写作文

C、读对话，回答下列问题。

（1）What，s the meeti ng about?

（2）What i s Becky W ang?

（3）What，s Dami ng，s homework?

D、导学导练

1、Happen的用法

（1）happen动词，意为“发生，通常表示事情是偶然发生的”

eg. The story happened on a col d winter eveni ng.

（2）sth .

1)本册语法 语法项目 现在进行时 现在完成时 常考易错点 可表示有计划的将来 例句 They’re leaving for Beijing tomorrow. 可表示过去已经发生或已经完成He has been away from the city. 的动作对现在造成的影响或结果 as引导的时间状语从句 从句的主语和主句的主语往往是As a child, he lived in Beijing. 同一人或物 because与so 不能同时用在一个句子中表示“因Because it’s raining, we stayed 为...所以...”，只能用其一 although/thoughbut at home.=It was raining, so we stayed at home. 与不能同时用在一个句子中表示“虽Although/Though it was late, Mr 然...但是...”，只能用其一 Li kept on working in the office.=It was late, but Mr Li kept on working in the office. no+动词-ing形式 被动语态 表示“禁止” be+d

外研版九年级上册 M1 — M9 全册导学案

(学生版合集)

目 录 （共计130页）

Module 1 Wonders of the world导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 2 Public holidays 导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 3 Heroes 导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 4 Home alone导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 5 Museums 导学案 (学生版) Unit 1

1

Unit 2 Unit 3

Module 6 Problems 导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 7 Great books导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 8 Sports life 导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 9 Great inventions 导学案 (学生版) Unit 1 Unit 2 Unit 3

Module 10 Au

七年级英语上册 M2-3 These are my parents

年级七年

级

学科英语

第一备

课审

核

第二备

课

课题课型读写

课

章

节

2

备课时间授课

时间

第周星期

第节

学习目标1、获取有关“家庭介绍”的相关信息。

2、介绍自己的家庭，注意正确使用“大写字母，句号和问号”

重点通过阅读电子邮件获取有关“家庭介绍”的相关信息

难点介绍自己的家庭，注意正确使用“大写字母，句号和问号”

教学准备

Translate the following sentences.

1）、谢谢你的帮助。------------------------------------------------------

2）我和莉莉在一班。----------------------------------------------------------

Happy test

Change the sentences.

1、I’ve got three sisters . （就画线部分提问）

_________ _________ sisters have you got ? （作否定回答）

2、 Are you from America?(作否定回答)

____________, I’m __________.