设计制作小赛车教案

第八课 设计小赛车

【教学目标】

科学概念：

技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 过程与方法： 设计和制作小赛车。 情感、态度、价值观：

关系科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处；发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。

【教学重点】设计制作小赛车。

【教学难点】意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。 【教学准备】学生准备：制作小赛车的材料和工具。 【教学过程】 一、导入

1、出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？ 2、学生介绍。

3、揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。 板书：设计制作小赛车

二、工程师怎样设计赛车

1、提问：真正的赛车是怎样的呢？

出示“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。” 和赛车的图片。

2、提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？ 3、学生观察、讨论。 4、交流汇报。

（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑 （2）设计力量大的发动机。

（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。 （4）车身流线型，阻力减到最低。 三、设计我们的小赛车

1、过渡提问：

第八课 设计小赛车

【教学目标】

科学概念：

技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 过程与方法： 设计和制作小赛车。 情感、态度、价值观：

关系科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处；发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。

【教学重点】设计制作小赛车。

【教学难点】意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。 【教学准备】学生准备：制作小赛车的材料和工具。 【教学过程】 一、导入

1、出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？ 2、学生介绍。

3、揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。 板书：设计制作小赛车

二、工程师怎样设计赛车

1、提问：真正的赛车是怎样的呢？

出示“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。” 和赛车的图片。

2、提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？ 3、学生观察、讨论。 4、交流汇报。

（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑 （2）设计力量大的发动机。

（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。 （4）车身流线型，阻力减到最低。 三、设计我们的小赛车

1、过渡提问：

4、制作乒乓球捡球器

一、教学内容： 制作乒乓球捡球器 二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.能制作简易的乒乓球捡球器。 三、教学重点难点： 自主制作简易的乒乓球捡球器 四、教学方法 讲授法、讨论法 五、教学准备

一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水 橡皮筋 六、教学过程:

1、制作的原因：打乒乓球时，乒乓球球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费力，有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。

2、制作的过程：

方法一：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状（四周内折乒乓球不外掉即可），接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。

方法二：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折，井口比乒乓球稍小即可，接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。一个简易、实用的乒乓球捡球器诞生了。 教学反思：

5、制作不倒翁

一、教学内容： 制作不倒翁 陀螺仪 二、活

《设计制作小赛车》

一、教学分析

本课是五年级上册科学第四单元的最后一课，是学生在前面学习的基础上进行知识整理和运用的一课，重点指导学生设计制作小赛车，体验设计和制作的过程，并在此过程中指导学生应用他们所学的知识和技能。教材上有三个大活动，第一，了解工程师是怎样设计真正的赛车的；第二，具体地对学生设计小赛车进行指导；第三，制作和展示小赛车。以往我们对这些课的处理方法是课内讲一讲，学生课外做一做，以自主实践为主，但课外真正去做的学生很少，参与率不高，设计制作课的真正价值就难以体现。因此，本课定位于学生在设计的基础上，在课内初步完成小赛车制作，在制作的过程中进行设计的再修改，技术的再改进，体验设计和制作的艰辛历程。

二、教学目标 科学概念

●技术设计具有一定的程序。

●技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 过程与方法

●设计和制作小赛车。 情感、态度、价值观

●关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。 ●发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 ●培养合作精神和协作能力，尊重自己和他人的劳动成果。 三、教学重难点 重点：设计制作小赛车。

难点：学生的制作的技术较难达到设计的要求。 四

一天下午，我在房间里玩我的玩具小汽车。突然，有一个机器人活”了起来。它问我：你想和我一起玩吗？”我说：当然想啦！”于是，机器人给了我一颗缩小药丸，它叫我把药丸吃下去，等待奇迹发生。

我吃下药丸，晕了一会，发现自己来到了一个陌生的地方汽车城。

我又发现我的手和脚都变成了汽车轮胎，我的身子变成了车身。哇，我居然变成了一辆小赛车！这太不可思议啦！

我在汽车城里转啊转，找到了一个游乐场，我玩得可开心了作文。我没有想到，玩赛车我意外地赢了，居然得了冠军呢。

忽然，我想起了老妈。我现在变成了小赛车，老妈一定认不出我了。我急忙去找那个给我吃缩小药丸的机器人，我问它：我该怎么变回去呢？”机器人说：放心，你马上就可以变回去了。”

一点不假，我还真的变回来了。原来是老妈叫我起床了。

啊，这是一场多么有趣的梦啊！

教 案

2012 ～ 2013 学年第 二 学期

学

部 工程技术学部

教研室(实验室) 动漫

课 程 名 称 网页设计与制作 授 课 班 级 11动漫 主 讲 教 师 职

称 讲师

网页设计与制作案例教程

使 用 教 材 主编：九州书源

清华大学出版社

教 案（首页）

至 12-13 学年第 二 学期 课程 名称 网页设计与制作 课程编码 学 分 4 总计：72 学时 类别 必修课（ √ ） 选修课（ ） 理论课（ √ ） 实践课（ √ ） 讲课：36 学时 任课 教师 授课 对象 基本 教材 教材：网页设计与制作案例教程 和主 主编：九州书源 要参 清华大学出版社 考资 参考资料：网页设计与制作案例教程 主编:陈承欢 料 教学 目的 要求 教学目的：本课程是动漫专业的一门职业技术必修课，目的是使学生掌握有关网站建设的基本概念、创建网站的方法和步骤、重点掌握利用Dreamweaver软件来设计布局静态网页以及一些简单的JavaScript脚本语言、熟练掌握网页编写语言html，能够利用Dreamweaver来创建和设计一个网站，为以后学习Web动态网页的开发奠定基础。 教学要求：通过本课程的

第1、2课时 网页设计概述

【教学内容】

讲解网页设计的相关术语及网站制作的基本流程。

【教学目的】

使学生对网站及网页有一定的认识，激发学生学习网页设计的兴趣。

【教学重点】

网页设计中的若干术语。

【教学难点】

理解网页设计中的若干术语。

【教学方式】

讲授式、讨论式、案例分析式。

【教学参考】

1、《网页设计与制作》杨尚森 曲宏山 贾文峰等著 电子工业出版社。

2、《Internet 网页工场》Wittime工作室 重庆出版社。

3、《WEB网站设计》Joel Sklar著 高等教育出版社。

4、《HTML网页制作教程》材义语编著 铁道出版社。

【新课内容】

1.1 WWW和URL

1.1.1 Web的起源

Web是World Wide Web的简称，一般也称之为WWW或3W

1.1.2 Web的特点和结构

Web最大的特点是使用了超文本（Hypertext）

WWW采用C/S（客户机/服务器）工作模式

在浏览器和服务器之间应用HTTP（Hyper Text Transfer Protocol，超文本传输协议）作为网络应用层通信协议

1.1.3 URL

URL的完整格式

协议://主机名或IP地址：端口号/路径名/文件名

1.2 IE5的使用

Web浏览器是浏览Internet资源的客户端软

名师精编精品教案

《VB项目设计与制作》课程教学安排

信息服务学院褚洪彦

名师精编精品教案

第一讲通用控件的使用

知识复习：

VB控件有：

1、标准控件（内部控件），共20个。

2、ActiveX控件，约1000种：通用对话框（CommonDialog）、工具条(Toolbar)、状态栏(StatusBar)等。

3、可插入对象，如Excel图表、Word文档、Flash文件、音效等。

通用控件：标准控件及ActiveX控件。

标准控件：标签、文本框、命令按钮、单选按钮、复选按钮、列表框、组合框、图片框、图像框、垂直滚动条、水平滚动条、时钟（定时器）、框架、驱动器列表框、目录列表框、文件列表框、形状、画线工具、数据工具、对象链接和嵌入工具。

项目设计一：会动眼睛的小熊

一、设计目的：

1、学习基本的判断和循环流程；

2、熟悉定时器和形状控件的使用。

二、设计步骤：

1、新建“标准EXE”工程；

2、建立程序用户界面，如图1-1所示。

图1-1

添加控件及属性设置如下表1-1；

名师精编精品教案

Private Sub Command1_Click()

Timer1.Enabled = True

End Sub

Private Sub Timer1_Timer()

Static i As Int

1、 面向对象：高中一年级学生 2、 学科：信息技术

3、 课题：文本信息的加工-制作电子报刊 4、 课时：第三课时 5、 课前准备：

教师：准备导学案，素材，分组（5名同学为一组） 硬件：调试多媒体网络教室，检查网络是否畅通 软件：多媒体课件，microsoft office word 学生：预习内容，明确小组内的分工

二、 教材分析

本节内容是教育科学出版社信息技术基础（必修）第四章当中的第一节的内容，WORD加工信息也是高中信息技术学业水平测试的必考内容，通过电子报刊的制作熟悉并掌握WORD软件对信息的加工和表达。

三、 学情分析

学生在初中阶段已经系统地学习了在常用的文本加工软件WORD中对文字进行编排，包括版式、格式、字形、字号、字体、图文混排、添加页面信息、排版输出等等，能够对文本进行简单的排版。但是学生对如何让根据任务需求恰当地选用相关的工具软件，并以合适的技术形式来表达内容，明显却反问题分析、整体规划和设计制作等能力。通过引导学生制作电子小报，让他们在经历完整的作品制作活动的过程中，逐步领会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达能力。

四、 教学目标

１、知识与技能：了解信息加工的流程，学会分析文本信息加工的任务需求，体会文

XXXXXXX学校

《 电子商务网站建设与维护实训 》课堂教学设计方案

任课教师 教研组长___________ 授课班级 授课时间 本次 课题 知识目标 教 学 目 标 2 2 授课学时 课堂类型 1 实训 ABC公司图书销售网站页面制作——首页 掌握图书销售网站首页的制作思路和方法； 进一步掌握用表格布局制作首页的方法。 能力目标 能根据图书销售网站的功能要求制作网站首页。 情感态度 增强执行行业规范的意识； 价值观 目 标 树立胜任工作的信心。 图书销售网站首页的思路和方法 依据行业规范制作图书销售网站首页 任务驱动教学法 投影教学演示 教师活动 1.利用屏幕广播任务书，布置工作任务： 学生活动 时间 分配 教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 教学内容 在小王所在的网络公司为ABC公司设计了电思考： 子商务网站的栏目、风格、连接结构和目录结构1.工作任务是什后，已经完成了首页的设计工作，并准备好了网么？ 页素材，接下来的工作就是制作首页。本节课的2.ABC公司的需求任务：假如你是小王，请为ABC公司图书销售网是什