水分析化学第二版答案

第二章 化学反应一般原理

2-1 苯和氧按下式反应：

C6H6(l) + 15O2(g) ? 6CO2(g) + 3H2O(l)

2在25℃100kPa下，0.25mol苯在氧气中完全燃烧放出817kJ的热量，求C6H6的标准摩尔燃烧焓?cH?m和该燃烧反应的?rU?m。

解： ? = ?B?1?nB = (?0.25 mol) / ( ?1) = 0.25 mol

?

?cH?m = ?rH?m =

?rH?= ?817 kJ / 0.25 mol

= ?3268 kJ?mol?1

?rU?m = ?rH?m ? ?ngRT

= ?3268 kJ?mol?1 ? (6 ?15 / 2) ? 8.314 ? 10?3 ? 298.15 kJ?mol?1 = ?3264 kJ?mol?1

2-2 利用附录III的数据，计算下列反应的?rH?m。

(1) Fe3O4(s) + 4H2(g) ? 3Fe(s) + 4H2O(g) (2) 2NaOH(s) + CO2(g) ? Na2CO3(s) + H2O(l) (3) 4NH3(g) + 5O2(g) ? 4NO(g) + 6H2O(g)

(4) CH3COOH(

第二章 化学反应一般原理

2-1 苯和氧按下式反应：

C6H6(l) + 15O2(g) ? 6CO2(g) + 3H2O(l)

2在25℃100kPa下，0.25mol苯在氧气中完全燃烧放出817kJ的热量，求C6H6的标准摩尔燃烧焓?cH?m和该燃烧反应的?rU?m。

解： ? = ?B?1?nB = (?0.25 mol) / ( ?1) = 0.25 mol

?

?cH?m = ?rH?m =

?rH?= ?817 kJ / 0.25 mol

= ?3268 kJ?mol?1

?rU?m = ?rH?m ? ?ngRT

= ?3268 kJ?mol?1 ? (6 ?15 / 2) ? 8.314 ? 10?3 ? 298.15 kJ?mol?1 = ?3264 kJ?mol?1

2-2 利用附录III的数据，计算下列反应的?rH?m。

(1) Fe3O4(s) + 4H2(g) ? 3Fe(s) + 4H2O(g) (2) 2NaOH(s) + CO2(g) ? Na2CO3(s) + H2O(l) (3) 4NH3(g) + 5O2(g) ? 4NO(g) + 6H2O(g)

(4) CH3COOH(

第二章 化学反应一般原理

2-1 苯和氧按下式反应：

C6H6(l) + 15O2(g) ? 6CO2(g) + 3H2O(l)

2在25℃100kPa下，0.25mol苯在氧气中完全燃烧放出817kJ的热量，求C6H6的标准摩尔燃烧焓?cH?m和该燃烧反应的?rU?m。

解： ? = ?B?1?nB = (?0.25 mol) / ( ?1) = 0.25 mol

?

?cH?m = ?rH?m =

?rH?= ?817 kJ / 0.25 mol

= ?3268 kJ?mol?1

?rU?m = ?rH?m ? ?ngRT

= ?3268 kJ?mol?1 ? (6 ?15 / 2) ? 8.314 ? 10?3 ? 298.15 kJ?mol?1 = ?3264 kJ?mol?1

2-2 利用附录III的数据，计算下列反应的?rH?m。

(1) Fe3O4(s) + 4H2(g) ? 3Fe(s) + 4H2O(g) (2) 2NaOH(s) + CO2(g) ? Na2CO3(s) + H2O(l) (3) 4NH3(g) + 5O2(g) ? 4NO(g) + 6H2O(g)

(4) CH3COOH(

水分析化学平时作业整理

第一章

1.简述水分析化学课程的性质及任务。

性质：水分析化学是研究水及其杂质、污染物的组成、性质、含量和它们的分析方法的一门学科。

任务：通过水分析化学学习，掌握水分析化学的四大滴定方法（酸碱滴定法、络和滴定法、沉淀滴定法和氧化还原滴定法）和主要仪器分析法（如吸收光谱法、色谱法和原子光谱法等）的基本原理、基本理论、基本知识、基本概念和基本技能，掌握水质分析的基本操作，注重培养学生严谨的科学态度，培养独立分析问题和解决实际问题的能力。

2.介绍水质指标分几类，具体包括哪些指标？

(1) 物理指标 1) 水温 2) 臭味和臭阈值 3) 颜色和色度 4)浊度 5)残渣 6)电导率 7)紫外吸光度值 8)氧化还原电位

（2）微生物指标 1) 细菌总数 2) 总大肠菌群 3) 游离性余氯 4) 二氧化氯

(3) 化学指标 1) pH值 2) 酸度和碱度 3) 硬度 4) 总含盐量 5) 有机污染物综合指 标 6) 放射性指标

第二章

1.简述水样分析前保存的要点是什么？

水样保存希望做到：减慢化学反应速度，防

郑州航院土木建筑工程学院

课程名称：水分析化学授课专业：环 讲 授 人：姜

境 工 程

灵 彦

2008年9月

1

《水分析化学》课程基本信息

（一）课程名称：水分析化学 （二）学时学分：周2学时，3学分 （三）预修课程：分析化学 （四）使用教材

黄君礼主编：《水分析化学》（第4版），中国建筑工业出版社，2008年3月； （五）教学参考书（3本以上）

1.张燮主编：《工业分析化学》，化学工业出版社

2.孙宝盛，单金林等主编：《环境分析监测理论与技术》，化学工业出版社 3．H.B. 小马克主编：《现代水质分析检测技术》（第一版），中国建筑工业出版社，1988

4．国家环保局主编：《水和废水检测分析方法》（第二版），北京，中国环境科学出版社，1985

（六）教学方法：课堂讲授，实验教学，启发式教学，课堂讨论，当堂测试，提问式教学，课程论文，师生互动。

（七）教学手段：多媒体教学，传统讲授，实验教学。

（八）考核方式：闭卷考试，成绩以实验、平时、期末考试三项成绩综合评定。 （九）其它要求：严格考勤，注重学生课堂表现、课堂参与情况及课下作业的完成质量，加强实验操

郑州航院土木建筑工程学院

课程名称：水分析化学授课专业：环 讲 授 人：姜

境 工 程

灵 彦

2008年9月

1

《水分析化学》课程基本信息

（一）课程名称：水分析化学 （二）学时学分：周2学时，3学分 （三）预修课程：分析化学 （四）使用教材

黄君礼主编：《水分析化学》（第4版），中国建筑工业出版社，2008年3月； （五）教学参考书（3本以上）

1.张燮主编：《工业分析化学》，化学工业出版社

2.孙宝盛，单金林等主编：《环境分析监测理论与技术》，化学工业出版社 3．H.B. 小马克主编：《现代水质分析检测技术》（第一版），中国建筑工业出版社，1988

4．国家环保局主编：《水和废水检测分析方法》（第二版），北京，中国环境科学出版社，1985

（六）教学方法：课堂讲授，实验教学，启发式教学，课堂讨论，当堂测试，提问式教学，课程论文，师生互动。

（七）教学手段：多媒体教学，传统讲授，实验教学。

（八）考核方式：闭卷考试，成绩以实验、平时、期末考试三项成绩综合评定。 （九）其它要求：严格考勤，注重学生课堂表现、课堂参与情况及课下作业的完成质量，加强实验操

水分析填空题

1．吸光度A与透光率T的关系式为 A=－lgT

2．A=εCL式中ε叫摩尔吸光系数，它反映了在一定波长下用吸收光谱法测定该吸光物质的灵敏度，ε越大对光的吸收越强，灵敏度越高。 3．吸收光谱法定量的理论基础是最常用的 朗伯 — 比耳 定律。

4．吸收光谱曲线上最大吸收峰所对应的波长叫最大吸收波长，用λmax表示，在此波长测定灵敏度最高，通常选用 λmax 作为分析时的工作波长。 5．高锰酸钾为紫红色，它吸收了白色光线中的绿色光线。

6．可见光分光光度计工作范围为360~800nm，在比色器中进行测定时，被测物质必须在仪器工作

波长范围有吸收。 7．分光光度计主要由 光源 、 单色器 、 吸收池 、 检测器 四部分组成。 8．水样中铁的测定可用 磺基水杨酸 或 邻二氮菲 显色后进行比色分析。 9．天然水中Fe2+的测定采用邻二氮菲比色法测铁时，需将水中的Fe3+ 还原成Fe2+ 以后才

能显色测定。 10． 11． 12．

采用邻二氮菲比色法测水样中Fe3+时，先测 总铁 ，再测 Fe2+ 离

3+

子，其差值即为

目 录

一、名词解释…………………………………………………………………………………………1

二、填空………………………………………………………………………………………………3

三、选择………………………………………………………………………………………………10

四、简答………………………………………………………………………………………………28

五、计算………………………………………………………………………………………………38

一、名词解释

1. 物质的量浓度：单位溶液中所含溶质的物质的量，其单位为mol/L或mmol/L，用符号C表示。 2.拉平效应：不同强度的酸被溶剂拉平到溶剂化质子水平的效应称为溶剂的拉平效应。

3. EDTA的酸效应：由于的存在，使络合剂参加主反应能力下降的现象叫EDTA的酸效应。 4. 参比电极:电极电位为已知的在测定过程中恒定不变的电极。 5. 色谱峰高:色谱峰顶到基线的垂直距离。

6.滴定度：1ml标准溶液相当于被测组分的质量(用表示,S-标准溶液,X-待测溶液)。 7.区分效应：指溶剂能区分酸碱强度的效应。

8.原子化器：是原子吸收分光光度计的心脏部分，它使水样中被测

实验1 仪器的认领和洗涤

一. 目的要求

1. 熟悉仪器名称、规格，掌握玻璃仪器洗涤方法。

2. 认识仪器洗涤在分析化学实验中的重要作用，洗净一套符合分析要求的仪器。 3. 了解常用洗涤剂的配制方法。 二. 概述

分析仪器的洁净与否，是影响分析结果准确度的重要原因之一，其影响主要是两个方面：1. 不清洁仪器在测定过程中可能带入干扰成份。2. 不清洁仪器内壁挂水珠难以准确计量溶液体积。所以分析工作者要有误差观念，按分析要求，充分重视并认真洗涤仪器。

玻璃仪器大体可分两类：1. 是用来准备准确计量溶液体积的，如移液管、滴定管、容量瓶等。这类仪器的内壁不仅要求清洁，而且要求光滑，所以不能用普通毛刷蘸去污粉擦洗内壁，而只能用适当的洗涤剂或用质软的羊毛刷蘸肥皂洗涤。2. 是除上述以外的一般玻璃仪器，其内、外壁均可用毛刷蘸去污粉擦洗。

仪器的洁净标准标志是：清洁透明，水沿器壁自然流下后，不挂水珠。 分析仪器每次使用后必须洗净放置，以备下次再用。 三. 几种常用洗涤剂的配制

1. 铬酸洗液：过去曾广泛使用，但由于六价铬有毒，污染环境，近几年来逐渐减少使用。其配制方法如下：

称取20克K2Cr2O7（工业纯）于1000 cm3烧杯中，加水40 cm3，加热

水分析填空题

1．吸光度A与透光率T的关系式为 A=－lgT

2．A=εCL式中ε叫摩尔吸光系数，它反映了在一定波长下用吸收光谱法测定该吸光物质的灵敏度，ε越大对光的吸收越强，灵敏度越高。 3．吸收光谱法定量的理论基础是最常用的 朗伯 — 比耳 定律。

4．吸收光谱曲线上最大吸收峰所对应的波长叫最大吸收波长，用λmax表示，在此波长测定灵敏度最高，通常选用 λmax 作为分析时的工作波长。 5．高锰酸钾为紫红色，它吸收了白色光线中的绿色光线。

6．可见光分光光度计工作范围为360~800nm，在比色器中进行测定时，被测物质必须在仪器工作

波长范围有吸收。 7．分光光度计主要由 光源 、 单色器 、 吸收池 、 检测器 四部分组成。 8．水样中铁的测定可用 磺基水杨酸 或 邻二氮菲 显色后进行比色分析。 9．天然水中Fe2+的测定采用邻二氮菲比色法测铁时，需将水中的Fe3+ 还原成Fe2+ 以后才

能显色测定。 10． 11． 12．

采用邻二氮菲比色法测水样中Fe3+时，先测 总铁 ，再测 Fe2+ 离

3+

子，其差值即为