实验报告汇总需要监理盖章吗
“实验报告汇总需要监理盖章吗”相关的资料有哪些?“实验报告汇总需要监理盖章吗”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“实验报告汇总需要监理盖章吗”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
实验报告汇总
实验报告汇总(七号桥、八号桥)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 样品名称 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 取样部位 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 样品数量 40m2 15m2 50m2 67m2 50m2 97m2 97m2 100m2 100m2 100m2 97m2 100m2 100m2 委托日期 2012.5.7 2012.5.5 2012.5.9 2012.5.11 2012.5.15 2012.5.20 2012.5.24 2012.5.26 2012.5.30 2012.5.28 2012.5.20 2012.5.12 2012.5.14 试验编号 KY1205
实验报告汇总
实验报告汇总(七号桥、八号桥)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 样品名称 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 混凝土试块C50 取样部位 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 箱型梁中板 样品数量 40m2 15m2 50m2 67m2 50m2 97m2 97m2 100m2 100m2 100m2 97m2 100m2 100m2 委托日期 2012.5.7 2012.5.5 2012.5.9 2012.5.11 2012.5.15 2012.5.20 2012.5.24 2012.5.26 2012.5.30 2012.5.28 2012.5.20 2012.5.12 2012.5.14 试验编号 KY1205
辐射防护实验报告汇总
《辐射防护实验报告》
专业:xxx 姓名:xxx 学号:2010xxxx
实验一:γ射线的辐射防护
一、实验目的
1、掌握X-γ剂量率仪的使用方法; 2、了解环境中的γ照射水平;
3、通过不同时间和距离的测量,获得γ外照射防护的直观认识,加强理论与实际的联系。
二、实验原理
闪烁探测器是利用核辐射与某些透明物质相互作用,使其电离和激发而发射荧光的原理来探测核辐射的。γ射线入射到闪烁体内,产生次级电子,使闪烁体内原子电离、激发后产生荧光。这些光信号被传输到光电倍增管的光阴极,经光阴极的光电转换和倍增极的电子倍增作用而转换成电信号,它的幅度正比于该次级电子能量,再由所连接的电子学设备接收、放大、分析和记录。
三、实验内容
1、测量实验室γ照射本底环境; 2、测量一条环境γ照射剂量率剖面; 3、测量岩石的γ照射剂量率;
4、加放射源,测量并计算不同测量时间情况下的剂量; 5、加放射源,测量不同距离情况下的剂量率。
四、实验设备
1、Ra-226源一个; 2、X-γ剂量率仪一台; 3、岩石标本。
五、实验步骤
布置实验台,注意:严格按照实验步骤进行,首先布置好准直器、探测仪,最后放置放射源,养成良
1
好的操作习惯!!
实验步骤如下:
辐射防护实验报告汇总
《辐射防护实验报告》
专业:xxx 姓名:xxx 学号:2010xxxx
实验一:γ射线的辐射防护
一、实验目的
1、掌握X-γ剂量率仪的使用方法; 2、了解环境中的γ照射水平;
3、通过不同时间和距离的测量,获得γ外照射防护的直观认识,加强理论与实际的联系。
二、实验原理
闪烁探测器是利用核辐射与某些透明物质相互作用,使其电离和激发而发射荧光的原理来探测核辐射的。γ射线入射到闪烁体内,产生次级电子,使闪烁体内原子电离、激发后产生荧光。这些光信号被传输到光电倍增管的光阴极,经光阴极的光电转换和倍增极的电子倍增作用而转换成电信号,它的幅度正比于该次级电子能量,再由所连接的电子学设备接收、放大、分析和记录。
三、实验内容
1、测量实验室γ照射本底环境; 2、测量一条环境γ照射剂量率剖面; 3、测量岩石的γ照射剂量率;
4、加放射源,测量并计算不同测量时间情况下的剂量; 5、加放射源,测量不同距离情况下的剂量率。
四、实验设备
1、Ra-226源一个; 2、X-γ剂量率仪一台; 3、岩石标本。
五、实验步骤
布置实验台,注意:严格按照实验步骤进行,首先布置好准直器、探测仪,最后放置放射源,养成良
1
好的操作习惯!!
实验步骤如下:
信号与系统实验报告汇总
实验三 常见信号的MATLAB表示及运算
一、实验目的
1.熟悉常见信号的意义、特性及波形
2.学会使用MATLAB表示信号的方法并绘制信号波形 3. 掌握使用MATLAB进行信号基本运算的指令 4. 熟悉用MATLAB实现卷积积分的方法
二、实验原理
根据MATLAB的数值计算功能和符号运算功能,在MATLAB中,信号有两种表示方法,一种是用向量来表示,另一种则是用符号运算的方法。在采用适当的MATLAB语句表示出信号后,就可以利用MATLAB中的绘图命令绘制出直观的信号波形了。
1.连续时间信号
从严格意义上讲,MATLAB并不能处理连续信号。在MATLAB中,是用连续信号在等时间间隔点上的样值来近似表示的,当取样时间间隔足够小时,这些离散的样值就能较好地近似出连续信号。在MATLAB中连续信号可用向量或符号运算功能来表示。 ⑴ 向量表示法
对于连续时间信号f(t),可以用两个行向量f和t来表示,其中向量t是用形如t?t1:p:t2的命令定义的时间范围向量,其中,1为信号起始时间,t2为终止时间,p为时间间隔。向量f为连续信号f(t)在向量t所定义的时间点上的样值。
⑵ 符号运算表示法
如果一个信号或函数可以用符号表达式来
北理工:自动控制实验实验报告汇总
控制理论基础实验(基于MATLAB)
控制理论基础实验
班级:05611001 学号:1120101327 姓名:付予
实验时间:周五下午7、8节
指导教师:范哲意
1
控制理论基础实验(基于MATLAB)
实验一:控制系统的模型建立
一、实验目的
1. 掌握利用MATLAB 建立控制系统模型的方法。 2. 掌握系统的各种模型表述及相互之间的转换关系。 3. 学习和掌握系统模型连接的等效变换。
二、实验原理
1.系统模型的MATLAB描述 1)传递函数(TF)模型 2)零极点增益(ZPK)模型 3)状态空间(SS)模型 4)三种模型之间的转换
2. 系统模型的连接
在实际应用中,整个控制系统是由多个单一的模型组合而成,基本的组合方式有串联连接、并联连接和反馈连接。
三、实验内容
1. 已知控制系统的传递函数如下
2s2?18s?40G(s)?3 2S?5s?8s?6试用MATLAB 建立系统的传递函数模型、零极点增益模型及系统的状态空间方程模型,并绘制系统零极点图。
实验代码: >> num=[2,18,40]; >> den=[1,5,8,6];
>> gtf=tf(num,den) >> gzpk=zpk(gtf)
2
控制理论基础实
北理工:自动控制实验实验报告汇总
控制理论基础实验(基于MATLAB)
控制理论基础实验
班级:05611001 学号:1120101327 姓名:付予
实验时间:周五下午7、8节
指导教师:范哲意
1
控制理论基础实验(基于MATLAB)
实验一:控制系统的模型建立
一、实验目的
1. 掌握利用MATLAB 建立控制系统模型的方法。 2. 掌握系统的各种模型表述及相互之间的转换关系。 3. 学习和掌握系统模型连接的等效变换。
二、实验原理
1.系统模型的MATLAB描述 1)传递函数(TF)模型 2)零极点增益(ZPK)模型 3)状态空间(SS)模型 4)三种模型之间的转换
2. 系统模型的连接
在实际应用中,整个控制系统是由多个单一的模型组合而成,基本的组合方式有串联连接、并联连接和反馈连接。
三、实验内容
1. 已知控制系统的传递函数如下
2s2?18s?40G(s)?3 2S?5s?8s?6试用MATLAB 建立系统的传递函数模型、零极点增益模型及系统的状态空间方程模型,并绘制系统零极点图。
实验代码: >> num=[2,18,40]; >> den=[1,5,8,6];
>> gtf=tf(num,den) >> gzpk=zpk(gtf)
2
控制理论基础实
《机械设计基础》本科实验报告汇总
实验一:平面机构认知实验
一、实验目的和要求
目的:通过观察机械原理陈列柜,认知各种常见运动副的组成及结构特点,认知各类常见机构分类、组成、运动特性及应用。加深对本课程学习内容及研究对象的了解。
要求:1、认真观察陈列柜,仔细揣摩分析
2、结合有关的实验展柜和教材的相关章节内容回答下列简答题,完成实验报告。二、实验原理
分批地组织学生观看、听讲陈列柜的展出和演示。初步了解《机械设计基础》课程所研究的各种常用机构的结构、类型、组成、运动特性及应用。 三、主要仪器设备及材料
JY-10B型机械原理陈列柜,共10柜,有近80个常用机构。 四、试验方法与步骤 第1柜 机构的组成
1 机构的组成:蒸汽机、内燃机
2 运动副模型:平面运动副、空间运动副。 第2柜 平面连杆机构
1 铰链四杆机构三种形式:① 曲柄摇杆机构;② 双曲柄机构;③ 双摇杆机构 2 平面四杆机构的演化形式
① 对心曲柄滑块机构 ② 偏置取冰滑块机构 ③ 正弦机构 ④ 偏心轮机构⑤ 双重偏心机构 ⑥ 直动滑杆机构 ⑦ 摇块机构 ⑧ 转动导杆机构⑨ 摆动导杆机构 ⑩ 双滑块机构 第3柜 连杆机构的应用
1 鄂式破碎机、飞剪;2 惯性
计算机组成实验报告汇总
计算机组成与体系结构
班级:物联网工程姓名:学号:老师:实验报告
1311 沈扬凯 2013198145 项东升
实验项目一
一、 实验目的
通过了解高级语言源程序和目标机器代码的不同表示及其相互转换,深刻理解 高级语言和机器语言之间的关系,以及机器语言和不同体系结构之间的关系。
二、 实验要求:
在VC6.0中创建下列源程序 #include
int i=100; int j=-1; int k; k=i+j;
printf(\}
然后对该程序进行编译、链接,最终生成可执行目标代码。
三、 实验报告
1.给出做实验的过程. 关键代码如下:
2. 给出源程序(文本文件)的内容(用十六进制形式表示)。
3. 给出可执行目标文件(二进制文件)的内容(用十六进制形式表示)。
4. VC6.0调试环境:设置断点、单步运行、变量的值(十进制、十六进制)、变量的地址、变量的存储。
断点设置如下:
变量的值十进制:
变量的值十六进制:
变量的地址:
机械设计A实验报告—机械14级汇总
《机械设计A实验》报告 实验指导教师: 刘卓娅 姓名: 学号 总评成绩: 吉林大学珠海学院
前言
一、 实验课目的
本课程实验课目的在于:验证、巩固和加深课堂讲授的基本理论,加强理论联系实际及独立工作能力的培养;掌握一些最基本的机械实验方法、测量技能及用实验法来测定一些机械参数的能力;以及培养学生踏实细致、严肃认真的科学作风。因此,实验课是一个不可缺少的重要环节,每个学生必须认真对待,在课前进行预习,在课后分析试验结果,写成正规的实验报告。实验课为评定学生成绩的一部分。
二、 实验前的准备工作
为了保证实验顺利进行,要求在实验前做好准备工作,教师在实验前要进行检查和提问,如发现有不合格者,提出批评,甚至停止实验的进行,实验准备工作包括下列几方面内容:
1.预习好实验指导书:明确实验的目的及要求;搞懂实验的原理;了解实验进行的步骤及主要事项,做到心中有底。
2.准备好实验指导书中规定自带的工具、纸张。
3.准备好实验数据记录表格。表格应记录些什么数