中央银行学教程第四版pdf

第一章

一、术语解释 1．发行的银行 “发行的银行”，是指中央银行接受国家政府的授权集中和垄断货币发行，是国家唯一的货币发行机构。

3．政府的银行

政府的银行是指中央银行与政府关系密切，根据国家法律授权，制定和实施货币金融政策，通过办理业务为政府服务，在法律许可的范围内向政府提供信用、代理政府债券、满足政府的需求。

5．准中央银行制度

准中央银行体制是指某些国家和地区不设通常意义上的完整的中央银行，而设立类似中央银行的金融管理机构，执行部分中央银行职能，或者由政府授权某个或几个商业银行承担部分中央银行的职能。 二、填空题

1．—（1694）—年，历史上最早的股份制银行——英格兰银行诞生。

2．为了保护存款人的利益和金融体系的稳定，客观上需要有一家权威机构集中银行的一部分现金准备，充当银行的“—（最后贷款人）—”。

3．—（英格兰银行）—在中央银行制度的发展史上是个重要的里程碑，世界上一般都认为它是中央银行的始祖。

4．—（货币垄断发行权）—已经成为中央银行最基本、最重要的标志，也是中央银行发挥其全部职能的基础。

5．—（银行的银行）—这一职能，最能体现中央银行是特殊的金融机构的性质，也是中央银行作为金融体系核心的基本条件。 三、选择题(含

第一章

一、术语解释 1．发行的银行 “发行的银行”，是指中央银行接受国家政府的授权集中和垄断货币发行，是国家唯一的货币发行机构。

3．政府的银行

政府的银行是指中央银行与政府关系密切，根据国家法律授权，制定和实施货币金融政策，通过办理业务为政府服务，在法律许可的范围内向政府提供信用、代理政府债券、满足政府的需求。

5．准中央银行制度

准中央银行体制是指某些国家和地区不设通常意义上的完整的中央银行，而设立类似中央银行的金融管理机构，执行部分中央银行职能，或者由政府授权某个或几个商业银行承担部分中央银行的职能。 二、填空题

1．—（1694）—年，历史上最早的股份制银行——英格兰银行诞生。

2．为了保护存款人的利益和金融体系的稳定，客观上需要有一家权威机构集中银行的一部分现金准备，充当银行的“—（最后贷款人）—”。

3．—（英格兰银行）—在中央银行制度的发展史上是个重要的里程碑，世界上一般都认为它是中央银行的始祖。

4．—（货币垄断发行权）—已经成为中央银行最基本、最重要的标志，也是中央银行发挥其全部职能的基础。

5．—（银行的银行）—这一职能，最能体现中央银行是特殊的金融机构的性质，也是中央银行作为金融体系核心的基本条件。 三、选择题(含

中国中央银行制度

摘要：中国中央银行制度的建立与发展；中国央行制度的特点与存在的问题：中央银行的宏观经济分析；中国人民银行职能转换与强化的方向与措施;解决中国地方债应先改革银行

一、中国中央银行制度的建立与发展

中国人民银行1948年12月1日在华北银行、北海银行、西北农民银行的基础上合并组成的。1983年国务院决定中国人民银行专门行使国家中央银行职能。含金融风险防范与化解、统计数据、银行卡、金融规章、反假货币工作、公告栏等。

中国人民银行是中华人民共和国的中央银行，中华人民共和国国务院组成部门之一。中国人民银行根据《中华人民共和国中国人民银行法》的规定，在国务院的领导下依法独立执行货币政策，履行职责，开展业务，不受地方政府、各级政府部门、社会团体和个人的干涉。中国人民银行是我国政府的一个组成部门， 从而决定中国人民银行的货币政策必须服从政 府的宏观经济政策。 中国人民银行的这个性质决定其不具有绝 对的独立性。因为我国经济正在从传统的经济 体制向社会主义市场经济体制转变，从宏观到 微观需要改革的部分很多

中国中央银行制度的真正发展是从改革开放开始的。从1979年起，我国开始从机构体制上打破人民银行大一统的格局。1979年1月了

练习2

一、填空题

１．存款准备金是由自存准备金、 、 三部分组成。 ２．存款准备金是存款余额与 的乘积。

３．中央银行发行货币的准备一般由 和 两部分构成。

４．中央银行的负债业务主要由 、 及其他负债业务构成。

5．中央银行的资产业务，它主要由 、 、 、 及其他一些资产业务构成。

6．保管和经营黄金外汇储备应考虑 和 两个问题。

7．构成国际储备的资产主要是 、 和在国际货币基金组织的 及未动用的 。 8．清算机构是为金融机构提供资金清算服务的中介组织，在支付清算体系中占有重要位置， 是最传统和最典型的清算机构。

9、货币政策目标可以划分为＿＿＿、＿＿、和＿＿＿三个层次，这三个层次有机组成货币政策目标体系。

10、五大货币政策目标是指＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和金融稳定。 11、法定存款准备金制度对信贷和货币供应量的控制是通过调整_______实现的。

12、提高法定准备金率会导致货币乘数 ，在基础货币不变的条件下

中央银行学复习重点

1、第一家中央银行----瑞典，最先发行银行券

2、现在中央银行的鼻祖----英格兰银行，最先真正全面履行中央银行职能

3、二战后最先国有化的银行---法兰西银行

4、中央银行的法定性质：（1）中央银行是以特殊的金融机构，办理“存贷汇”业务，国家赋予垄断货币发行、集中存款准备金、代理国库、管理黄金和外汇准备、维护支付清算系统的正常运行。（2）中央银行是制定和实施货币政策、监督管理金融业的宏观管理部门。(3)中央银行具有国家机关的性质。

5、中央银行有哪些基本类型：单一、复合、准中央银行、跨国型

6、中央银行具有国家机关的性质，但又与一般的行政机关又有很大不同。①中央银行履行职责主要是通过特定金融业务进行，对金融和经济管理调控基本上是采用经济手段，与主要依靠行政手段进行管理的国家机关有明显的不同。②中央银行对宏观经济的调控是分层次实现的，通过货币政策工具操作调节金融机构的行为和金融市场运行，然后通过金融机构和金融市场影响到个各经济部门，市场的回旋空间很大。③在政策制定上有一定的独立性。

7、中央银行与商业银行的区别：①对象是其他金融机构。②商行是以盈利为目的。

8、中央银行的基本职能：①中央银行是“发行的银行”，国家赋予中央银行集中于垄断货

课程概貌 一、《中央银行学》课程的性质

1、是金融专业的专业基础理论课。

2、是与其它金融专业主干课配套的专业课。

3、是宏观经济学的分支，属于宏观经济学研究的范畴。 二、《中央银行学》课程的研究对象

1、研究不同的社会制度下，中央银行的起源，发展，性质，职能。 2、 研究中央银行的运行机制及其调节宏观经济的一般原理和规律。 3、 研究如何完善我国的中央银行制度，使其更好的发挥宏观调控和监督管理的职能，尽快建设成为我国“真正的中央银行”

三、学习《中央银行学》的目的与任务

1、系统的掌握现代中央银行的基本理论，业务管理以及调节宏观经济的基本方法。 2、培养从事中央银行工作的实际业务能力。

3、培养分析和解决我国中央宏观调控和监督管理中的理论和实际问题的能力。 四、学习《中央银行学》的方法

1、以马克思列宁主义为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，方法回顾历史，分析现实，预测未来。

2、理论联系实际的方法。既从我国的国情出发，吸收现代《中央银行学》研究的最新成果，分析研究我国中央银行宏观调控和监督管理中所面临的理论和实际问题。 3、对比研究的方法。“洋为中用”，借鉴外国中央银

某大学中央银行学的考试复习资料 课件加重点 绝对可靠 大家认真复习 HENU

：一般银行、大银行、发行银行、中央银:瑞典国家银行。(不具备现代中央银行的各种功能)1656年.。现代中央银行制度建立的标志英格兰银行1694年；----美国联邦储蓄体系:一是(1656年---1844年);二是（19世纪中叶---1920年）三是19世纪初至20世纪中期,为中央银行制度的推广阶段;四是20世纪中期至今为中央银行制度的强化年在比利时布鲁塞尔召开国际金融会议。

:1)单一中央银行制(一元式中央银行制度二元式中央银行制度)2)复合中央银行制3)准中央银行制4)跨国中央银行制

一元式中央银行制度:它是一国只设立一家统一的中央银行,行使中央银行的权利和履行中央银行的职能,中央银行机构自身上下是统一的,机构设置一般采取总分行制,逐级垂直隶属.二元式中央银行制度:它指中央银行体系由中央和地方两级相对独立的中央银行机构共同组成.

：是指国家单独设立具有高度集权的中央银行机构，使之全面履行中央银行的职能，领导全部金融事业的制度。：多元的中央银行制度。是指政府在中央和地方两级设立中央银行机构，按规定分别行使金融管理权。

：一是在一个国家或地区没有建立通常意义上的中央银行制度

某大学中央银行学的考试复习资料 课件加重点 绝对可靠 大家认真复习 HENU

：一般银行、大银行、发行银行、中央银:瑞典国家银行。(不具备现代中央银行的各种功能)1656年.。现代中央银行制度建立的标志英格兰银行1694年；----美国联邦储蓄体系:一是(1656年---1844年);二是（19世纪中叶---1920年）三是19世纪初至20世纪中期,为中央银行制度的推广阶段;四是20世纪中期至今为中央银行制度的强化年在比利时布鲁塞尔召开国际金融会议。

:1)单一中央银行制(一元式中央银行制度二元式中央银行制度)2)复合中央银行制3)准中央银行制4)跨国中央银行制

一元式中央银行制度:它是一国只设立一家统一的中央银行,行使中央银行的权利和履行中央银行的职能,中央银行机构自身上下是统一的,机构设置一般采取总分行制,逐级垂直隶属.二元式中央银行制度:它指中央银行体系由中央和地方两级相对独立的中央银行机构共同组成.

：是指国家单独设立具有高度集权的中央银行机构，使之全面履行中央银行的职能，领导全部金融事业的制度。：多元的中央银行制度。是指政府在中央和地方两级设立中央银行机构，按规定分别行使金融管理权。

：一是在一个国家或地区没有建立通常意义上的中央银行制度

课程概貌 一、《中央银行学》课程的性质

1、是金融专业的专业基础理论课。

2、是与其它金融专业主干课配套的专业课。

3、是宏观经济学的分支，属于宏观经济学研究的范畴。 二、《中央银行学》课程的研究对象

1、研究不同的社会制度下，中央银行的起源，发展，性质，职能。 2、 研究中央银行的运行机制及其调节宏观经济的一般原理和规律。 3、 研究如何完善我国的中央银行制度，使其更好的发挥宏观调控和监督管理的职能，尽快建设成为我国“真正的中央银行”

三、学习《中央银行学》的目的与任务

1、系统的掌握现代中央银行的基本理论，业务管理以及调节宏观经济的基本方法。 2、培养从事中央银行工作的实际业务能力。

3、培养分析和解决我国中央宏观调控和监督管理中的理论和实际问题的能力。 四、学习《中央银行学》的方法

1、以马克思列宁主义为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，方法回顾历史，分析现实，预测未来。

2、理论联系实际的方法。既从我国的国情出发，吸收现代《中央银行学》研究的最新成果，分析研究我国中央银行宏观调控和监督管理中所面临的理论和实际问题。 3、对比研究的方法。“洋为中用”，借鉴外国中央银

课程概貌 一、《中央银行学》课程的性质

1、是金融专业的专业基础理论课。

2、是与其它金融专业主干课配套的专业课。

3、是宏观经济学的分支，属于宏观经济学研究的范畴。 二、《中央银行学》课程的研究对象

1、研究不同的社会制度下，中央银行的起源，发展，性质，职能。 2、 研究中央银行的运行机制及其调节宏观经济的一般原理和规律。 3、 研究如何完善我国的中央银行制度，使其更好的发挥宏观调控和监督管理的职能，尽快建设成为我国“真正的中央银行”

三、学习《中央银行学》的目的与任务

1、系统的掌握现代中央银行的基本理论，业务管理以及调节宏观经济的基本方法。 2、培养从事中央银行工作的实际业务能力。

3、培养分析和解决我国中央宏观调控和监督管理中的理论和实际问题的能力。 四、学习《中央银行学》的方法

1、以马克思列宁主义为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，方法回顾历史，分析现实，预测未来。

2、理论联系实际的方法。既从我国的国情出发，吸收现代《中央银行学》研究的最新成果，分析研究我国中央银行宏观调控和监督管理中所面临的理论和实际问题。 3、对比研究的方法。“洋为中用”，借鉴外国中央银