C语言编程设计

#include

#include //使用getch()函数 #include #include int num[4][4];

int score, gameover, ifappear, gamew, gamef,move; char key;

void explation() {

void menu(); system(\

printf(\ printf(\ printf(\游戏规则***************\\n\ printf(\ printf(\ printf(\玩家可以选择上、下、左、右或W、A、S、D去移动滑块\\n\ printf(\玩家选择的方向上若有相同的数字则合并\\n\

printf(\合并所得的所有新生成数字相加即为该步的有效得分\\n\ printf(\玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移\\n\ printf(\每移动一步，空位随机出现一个2或4\\n\

printf(\棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束\\n\ printf(\棋盘上出现2048，获胜，游戏结束\\n\ printf(

#include

#include //使用getch()函数 #include #include int num[4][4];

int score, gameover, ifappear, gamew, gamef,move; char key;

void explation() {

void menu(); system(\

printf(\ printf(\ printf(\游戏规则***************\\n\ printf(\ printf(\ printf(\玩家可以选择上、下、左、右或W、A、S、D去移动滑块\\n\ printf(\玩家选择的方向上若有相同的数字则合并\\n\

printf(\合并所得的所有新生成数字相加即为该步的有效得分\\n\ printf(\玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移\\n\ printf(\每移动一步，空位随机出现一个2或4\\n\

printf(\棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束\\n\ printf(\棋盘上出现2048，获胜，游戏结束\\n\ printf(

用MATLAB语言编程设计

通信仿真教学软件

【摘要】

本文介绍了一个用MATLAB语言编写的通信仿真教学软件。论述了通信的基础理论和通信仿真教学软件的设计思想以及实现的方法，并谈到了计算机辅助教学的必要性。

1.前言

《通信原理》是通信类专业的一门极为重要的基础理论课程，主要研究信息传递的一系列变换的机理和属性，它包括：信号分析、调制解调、同步、检测过滤、纠错编码、信号特性等理论方面的内容，其内容抽象难懂促使我们应用MATLAB程序语言设计制作了这套通信仿真CAI课件。意在利用计算机一类智能设备来实现该课程的机辅教学，帮助学生理解相关的知识难点。

2.通信仿真教学软件的设计思想

在《通信原理》中，常常借助于各种信号的时域波形图以及频谱图来说明系统的原理，指出相应的电路设计应达到的目标。欲将寄载消息的信号保质保量的传送给接收者，就必须对它们进行加工处理，对相应的部件进行分析和研究，而这种研讨过程中会用到大量的数学计算。

由于 “MATLAB”是Matrix Laboratory(矩阵实验室)的缩写，顾名思义，它是以矩阵，数组为基本处理对象，矩阵的维数不需要预先指定，且随时可变，具有丰

用MATLAB语言编程设计

通信仿真教学软件

【摘要】

本文介绍了一个用MATLAB语言编写的通信仿真教学软件。论述了通信的基础理论和通信仿真教学软件的设计思想以及实现的方法，并谈到了计算机辅助教学的必要性。

1.前言

《通信原理》是通信类专业的一门极为重要的基础理论课程，主要研究信息传递的一系列变换的机理和属性，它包括：信号分析、调制解调、同步、检测过滤、纠错编码、信号特性等理论方面的内容，其内容抽象难懂促使我们应用MATLAB程序语言设计制作了这套通信仿真CAI课件。意在利用计算机一类智能设备来实现该课程的机辅教学，帮助学生理解相关的知识难点。

2.通信仿真教学软件的设计思想

在《通信原理》中，常常借助于各种信号的时域波形图以及频谱图来说明系统的原理，指出相应的电路设计应达到的目标。欲将寄载消息的信号保质保量的传送给接收者，就必须对它们进行加工处理，对相应的部件进行分析和研究，而这种研讨过程中会用到大量的数学计算。

由于 “MATLAB”是Matrix Laboratory(矩阵实验室)的缩写，顾名思义，它是以矩阵，数组为基本处理对象，矩阵的维数不需要预先指定，且随时可变，具有丰

Windows网络编程技术

课程设计报告

题目 模拟FTP功能

院 系： 数学与计算机学院

专业班级： 网络091 学 号： 0904681125 学生姓名： 吴 洋 指导教师： 胡 鸣

2012年 5月14日

实验目的：

为了使windows系统中的通用接口技术能够在网络环境中得

以应用，也就是使得分布在不同主机上的进程间的通信就像读写本地文件那样进行的话就需要构建新的复杂的进程间通信机制。另外，还由于进行网络操作的两个进程可能不在同一机器上，进程间进行通信首先要建立他们之间的联系；其次因为网络协议具有多样性，通信中如何建立一种通用机制支持多种协议是一种更大的挑战。关于网络间进程通信的工作就是要建立一种包含广泛网络语义的程序接口，这种接口可以为网络应用编程提供服务，作为进程通信界面成为开发网络应用软件的强有力工具。

实验要求：

理解windows环境支持的网络协议的特点； 理解套接字的基本功能的作用； 掌握基本的套接字函数编程方法；

功能简介：

此实例

1，求100之内自然数中最大的能被17整除的数。 #include void main() { int i; for(i=100;i>0;i--) if(i==0)break; printf(\

2，已知a，b，c都是1位整数，求当三位整数abc、cba的和为1333时a、b、c的值。#include void main() {int a,b,c; for(a=1;a

3，计算并输出200-400之间不能被3整除的整数的和 #include void main()

{ int i,sum=0; for(i=200;i<=400;i++) if(i%3!=0) sum=sum+i; printf(\

4，从键盘输入10个数，统计非负数的个数，并计算非负数的和。 #include void main()

{ int i,n=0,sum=0;

int a[10]={0,1,2,3,4,5,-6,-7,-8,-9}; for(i=0;i<10;i++) if(a[i]>=0) { sum=sum+a[i]; n++;}

printf(\非负个数是%d，sum=%d\\n\5，求100之内自然数中偶数之和 #include void main()

{ int i,sum=0; for(i=0;i<=100;i++) if(i%2==0)sum=sum+i; printf(\6，输入5个数，求和并输出。要求编写求和的函数。 #include void main()

选择结构程序设计

1.输入一个字符，如果是大写字母则转换为小写字母，如果是小写字母则转换为大写。（双分支结构）

方法一：if语句（P78） 方法二：条件表达式（P85）

2.输入某年的年份，判断此年是不是闰年。（双分支结构） 闰年的条件（符合下面二者之一即可）： 1）能被4整除，但不能被100整除 2）能被400整除

3.输入三个整数，求其中最大的数并输出。 4. 从键盘任意输入一个字符，进行如下判断：

① 如果是大写字母则转换为小写字母输出 ② 如果是小写字母则转换为大写输出 ③ 如果是数字字符，则输出对应数值 ④ 若是其它字符，则输出“Error！”

提示：使用IF的多分支结构 【扩展提高】：加入循环，允许一次输入任意多个字符，每输入一个字符就进行以上判断，直到输入“回车换行”，才退出程序。

5.从键盘输入分数，判断并输出分数对应的等级（优秀、良好、中等、及格、不及格） 要求用两种方法实现： 方法一：switch结构 方法二：IF的多分支结构

循环结构程序设计

1. 输入一个正整数n， 输出1~n范围内所有奇数，并计算奇数之和。 【扩展提高】：输出各个奇数时，控制每行只输出 10个奇数。

2. 输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、

Pro/E编程设计入门教程

http://www.caxhome.com/viewthread.php?tid=29500

在pro/engineer中通过程序的编制来进行零件和装配件的设计是一种重要而高效的设计方法,在此要求大家一定要学会!用户可以通过编辑简单的程序来控制零件和装配的设计,可以控制零件某些特征的尺寸大小,显示与否,装配件中零件的出现与否等等,因为可以方便的设计不同的的产品.

pro/engineer里的程序很简单，不同于其它计算机语言，不过他又与其它语言相似，如果你会计算机其它任务一种语言，如c/c++,vb,java等，在pro/engineer里你就能在几分钟内学会，就那么简单，如果你没有接触过任务计算机语言，那么也没关系，多看两次就会了，所以pro/engineer编程设计是非常简单的！请不要害怕，跟着我来

接着上一次

由五个部分或者说五个模块组成的，即:1程序标题块，2输入变量及提示信息块，3输入关系式块,4添加零件或特征(这是主体部分),5质量属性,现在分别介绍这几个部分的含义： 1:程序标题部分

这部分列出了程序的版本信息，修正次数以及模型的名称等 2:输入变量及提示信息部分

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Problem A: 求字符串的长度(编程题) Description

编写一个求字符串长度的函数，其原型如下： int strlen(char str[]);

其中str[]表示待求长度的字符串，返回值是str[]的长度。

注意：主函数已经给出，只需提交strlen()函数及必要的头文件包含命令。

Input

输入为多行。第一行N>0表示有N个测试用例，后面有N行，每行包含一个字符串（不超过1000个字符）。

Output

输出为多行，每行对应于一个测试用例。每行的格式为： case i:lenght=j.

其中i表示测试用例编号（从1开始），j表示相应的字符串长度。

Sample Input

4

I love China!

Do you want to pass this examination? You will succeed finially! Wish you succeed!

Sample Output

case 1:length=13. case 2:length=37. case 3:length=26. case 4:length=17.

Problem B: 一维数组的逆序(编程题)

Description

编程，实现对

【程序1】

题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？

1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： main() {

int i,j,k; printf(\

for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) {

if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/

printf(\ } }

【程序2】

题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： main() {

long int i