例题在教学中的作用

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幼儿园手指游戏在教学中的作用

目录

一、手指游戏的含义及种类 二、手指游戏的特点 三、手指游戏在教学中的意义 （一）手指游戏促进幼儿手眼协调 （二）手指游戏能促进教学常规的培养 （三）手指游戏促进幼儿语言的发展 （四）手指游戏能提升幼儿的逻辑思维能力 （五）手指游戏培养幼儿合作交往能力 四、手指游戏在教学中的应用

（一）可以集中孩子的注意力，有利于教学活动的开展 （二）可以作为知识传授的手段 （三）为课堂教育活动“做导入环节” （四）、调动幼儿积极性

五、开展手指游戏活动的注意事项 （一）经常变换，保持新鲜。 （二）不受限制，随机开展。 （三）遵循特点，减少变化。 （四）由浅入深，循序渐进。 （五）以此为介，多元发展。

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一、手指游戏的含义及种类

手指游戏，顾名思义，就是用手指头玩的游戏。婴幼儿期是手部动作发展的关键期，手指运动能直接刺激大脑皮层，促进大脑的发育，而大脑的完善发展又能促进手的动作更加灵活。因此，幼儿园可以通过各种途径让幼儿的手动起来，除了为幼儿提供丰富的操作材料外，生动有趣的手指游戏也是幼儿喜欢的手指运动之一。

手指游戏包含专门的手指操和其他手指游戏。专门的手指操是指为了锻炼手指的灵活性而设计的手指活动，其中包括各个手指的

柳南区师德师风建设年征文

浅谈师德在教育教学中的作用

【摘要】对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。本文将就一些平时教学生涯中常出现的现象，谈一谈师德在教育教学中责任心与爱心两方面的作用与意义。

【关键词】师德；教育教学；责任心；爱心；为人师表；身教

所谓师德，即教师生涯中的一种职业道德。若用准确的含义诠释：它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。在现当代社会生活中，教师的队伍在不断扩大，教育教学的质量也跟随着逐年提高。与此同时，在计划生育国策方针的鞭策下，仍有一批又一批的孩子涌入学校的课堂来享受义务教育的权利。那么，这就很明显地给“人类灵魂的工程师——教师”带来了一定的压力与思考。到底，我们在教育孩子的过程中，什么才是教育系统中最有效、最应坚持的呢？——师德。

古有师曰：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。”大凡是教书之人必然熟悉或认识这句话

《去年的树》教学案例

人教版小学语文四年级上册

一课时

郑丽

沧州市中捷产业园区润禾小学 电话：15003372852

人教版小学语文四年级《去年的树》教学案例

教学内容：

人教版小学语文四年级《去年的树》 教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文 ，体会小鸟与大树的深厚友情。

2．通过多角度的朗读对话，体会本篇童话故事所蕴含的“信守诺言、珍惜友情、保护森林、爱护大自然”的道理。 3．理解课文内容，品味重点句子，感受童话的特点。 教学重点：

1．指导四次对话时的语气、神态，以朗读对话为线索，帮助学生读懂课文。

2．感受童话的特点，了解拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。 学情分析：

1．本班学生大多数学生基础知识掌握比较扎实。

2．学生的学习能力较强，能按着教学要求

浅谈师爱在教育中的作用

雄县朱各庄镇第一中心小学：赵立先

有人说：教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。然而我认为教育则是一种责任，一种高于母爱的神圣责任。 （—）师爱——打开学生心灵的钥匙

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”人们常把师爱比喻为母爱。母爱是伟大的，但师爱高于母爱，因为教师不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生，也不能专门针对少数同学的爱，而是“爱满桃李”的爱。

记得我刚刚参加工作时，我们班里有一些孩子很特殊，浩天从小就没有父亲，而他的妈妈成天只顾自己玩从来不管他，所以从小他就不爱学习，谁的话都不听。静怡是个出生在比较优越家庭中的孩子，从小娇生惯养，做事“无法无天”，不学习专门欺负人。还有立娟等几个，他们都是学习成绩不好，又不和群的孩子。因此他们从来在班上都是不受欢迎的，同学们和任课老师都“讨厌”他们，家长也不原意管了，大家好像要“放弃”他们。刚接这个班，这群“老大难”的确让我头痛。后来，一有空我就陪在他们的身边，和他们一起聊天，一起做游戏。给女同学梳梳头，给男同学理理发。给这个同学买个本，给那个同学买支笔。风雨天

多媒体技术在教学领域中的运用,是教学现代化的一个重要标志。院校中的一线任课教师是否掌握多媒体技术,影响和制约着多媒体技术在教学领域应用的速度和规模,也直接影响着教学改革的进程。

　第23卷第4期　2008年8月宿州学院学报JournalofSuzhouUniversityVol.23,No.4Aug.2008

浅谈多媒体技术在教学中的作用

石　玉

(安徽新华学院工学院,安徽合肥　230088)

摘要:多媒体技术在教学领域中的运用,是教学现代化的一个重要标志。院校中的一线任课教师是否掌握多媒体技术,影响和制约着多媒体技术在教学领域应用的速度和规模,也直接影响着教学改革的进程。关键词:多媒体技术;教学改革;教学活动

中图分类号:G434　　文献标识码:A　　文章编号:1673-2006(2008)04-0152-03

　　随着现代科学技术的飞速发展,越来越多的人认识到了教育思想、教育模式的更新在社会发展进步中的重要作用。因此,加快现代教育技术的应用速度,促进这种更新的进一步实现,已是势在必行了。现代技术,具体到现阶段的院校教学,最具典型意义和实用价值的首推多媒体技术。实践证明,多媒体技术的应用已经成为教学改革的基本特征。

的单调模式,使乐学落到实处。

2　多媒体技

摄影在教育教学中的地位和作用

数字摄影是一门集摄影艺术与计算机技术于一体的现代应用技术，数字相机随着计算机技术的发展同步更新自己的技术与概念。无论是网页制作、多媒体素材的采集和出版技术的数字化都使数字影像得以应用，包括在教育领域尤其在教育技术学专业本科教育中，无论是从原有专业摄影的教学还是从多媒体课件的制作，数字摄影都起着不可或缺的作用。数字摄影既是教育技术学专业设置的需要，也是素质教育中提高大学生艺术修养的需要，数字摄影在教育技术学

本科教学中有着不可估量的地位和作用。 教育技术学专业的现状 教育技术学发展至今已经逐渐明确了自己的研究对象，在教学系统设计等问题上初步形成了独特的核心理论，在教育实践中也日益发挥着独特的作用，初步具有了学科的特性。但是，教育技术学是一门仍在形成和完善之中的新兴交叉学科，在这种学科交叉过程中，我们仍可以在研究对象、研究思路与研究方法以及理论倾向上很清晰地看到各个学科的痕迹。教育技术学是一门应用学科，而作为独立的应用学科，一方面要有其独特的应用领域，即在教育实践领域中所要解决的问题；同时，又要体现这个学科独特的学术贡献和创新，而不是其他学科的简单应用。 数字摄影在教育技术学专业中的作用 数字摄影

摄影在教育教学中的地位和作用

数字摄影是一门集摄影艺术与计算机技术于一体的现代应用技术，数字相机随着计算机技术的发展同步更新自己的技术与概念。无论是网页制作、多媒体素材的采集和出版技术的数字化都使数字影像得以应用，包括在教育领域尤其在教育技术学专业本科教育中，无论是从原有专业摄影的教学还是从多媒体课件的制作，数字摄影都起着不可或缺的作用。数字摄影既是教育技术学专业设置的需要，也是素质教育中提高大学生艺术修养的需要，数字摄影在教育技术学

本科教学中有着不可估量的地位和作用。 教育技术学专业的现状 教育技术学发展至今已经逐渐明确了自己的研究对象，在教学系统设计等问题上初步形成了独特的核心理论，在教育实践中也日益发挥着独特的作用，初步具有了学科的特性。但是，教育技术学是一门仍在形成和完善之中的新兴交叉学科，在这种学科交叉过程中，我们仍可以在研究对象、研究思路与研究方法以及理论倾向上很清晰地看到各个学科的痕迹。教育技术学是一门应用学科，而作为独立的应用学科，一方面要有其独特的应用领域，即在教育实践领域中所要解决的问题；同时，又要体现这个学科独特的学术贡献和创新，而不是其他学科的简单应用。 数字摄影在教育技术学专业中的作用 数字摄影

篇一：浅谈教师礼仪的重要性

摘 要 礼仪修养是教师必备的基本素质之一，教师对学生的影响不仅贯穿于学生受教育过程的始终，而且会影响学生的一生。礼仪是一个人综合素质的外在表现，是衡量一个人所受教育程度的标尺，礼仪是精神文明建设的重要内容。

关键词 礼仪 道德修养 行为规范

中图分类号：G451 文献标识码：A

Talking about the Importance of High School Teachers Etiquette

HU Yun

(Guangdong Foshan Sanshui Experimental School, Foshan, Guangdong 528100) Abstract Etiquette training is one of the basic quality of teachers, teachers' impact on students, not only always throughout the students education process, and will affect the student's life. The etiquette is the outward manifes

应用题在小学数学教学中的地位和作用

关键词：应用题 解答 地位 作用

摘 要：应用题的教学，在小学数学教学中是一个非常重要的内容，它是实现小学

数学教学目的任务的一项重要工作。解答应用题，它是实现小学数学教学目的任务的一项重要工作。

小学数学教材中常见的习题一般可以分为两大类：

第一类叫做式题。小学数学教材中的式题，就是由数字、运算符号和表示顺序的括号等编起来的习题。

第二类叫做应用题。小常数学教材中的应用题，就是把含有已知数量和未知数量之间关系的实际问题，用文字或语言表示出来，并要求出未知数量的习题。

小学数学教材中的应用题又有两类，一类叫做四则应用题，一类叫做非四则应用题。小学教材中的四则应用题又可分为两类。一类叫简单应用题，就是用一步计算就能解答的四则应用题；一类叫做复合应用题，就是用两步以上的运算才能解答的四则应用题。

应用题的教学，在小学数学教学中是一个非常重要的内容，它是实现小学数学教学目的任务的一项重要工作。解答应用题，它是实现小学数学教学目的任务的一项重要工作。解答应用题，比解答式题要困难一些，因为，解答应用题时，首先要求我们根据题中的数量关系，确定运算方法和顺序，然后才能进行演算。所以，应用题教学的作用是很大的