北京101中学学霸

北京市101中学2009-2010学年上学期期中考试八年级语文试卷

第一部分 积累·运用（30分）

一、选择题（每小题2分，共8分）

1. 下列词语中加点字注音完全正确的一组是：

A、宁可（nìng） 惊惶（huáng） 蓦地（mî） 调虎离山（tiáo）

B、蜷缩（juǎn ） 愠（yùn）怒 飒飒(sà) 酣然入梦(hān)

C、泥泞（nìng） 猝然（cù） 颤抖（chàn） 无与伦比（lún）

D、恐吓（hâ） 变相（xiàng） 字帖（tiě） 千锤百炼（chuí）

2. 下列词语中字形完全正确的一组是：

A、军阀 峭壁 峰火 苛捐杂税 B、焦灼 沉吟 踉跄 拒理力争

C、蹊跷 萧洒 诬蔑 壁垒森严 D、抽噎 眷恋 圣诞 围追堵截

3. 下列文学常识搭配错误的一项是：

A、《泊秦淮》---- 杜甫 ----- 唐 B、《过零丁洋》---- 文天

集八方之水 育天下英才

“哗哗！”看着自己从家里带到学校的水融入了101中学的湖泊中，倍感自豪，这代表我也融入了101中学的大家庭，正式地成为了一名“101人”，同时我深知，自己离一名合格的101人还有很大的差距，所以我需要不断的学习，提高自己的各项能力素质。

9月1日报到那天，老师告诉我们，要选出5位同学作为代表，将全班同学暑假旅游时带回来的水倒入学校的湖泊中，从而证明自己成为了一名101的中学生。我心想：“能代表全班同学去参加倒水仪式，是一件多么光荣而神圣的事情啊！”于是，我把手高高地举了起来，一边急切地希望自己能被选中，一边看着周围同学个个踊跃报名而感到忐忑。“章逸凡！”当老师喊出我的名字的时候，我激动的差点跳起来。最终，我和另外4名同学幸运地被选中，代表全班去完成这个光荣的任务。

在老师的带领下，我们满怀期待的来到少年湖边，把全班的水瓶摆成一个大大的“七”字，它代表了我们初一七班，代表了全班四十多名同学对新学期、新环境的一种美好的憧憬。从此，我们将彻底告

别小学时代，从一名幼稚、

懵

懂的小学生蜕变为一名中学生。当

老师用相机为我们记录下这神圣的一幕时，我内心感慨万分：从这一刻开始，我将面对一个全新的开始，也将面临一个全新的挑战。

“集八方之

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初一数学下册知识点复习梳理归纳

第一章:整式的运算

一、知识框架

单项式 整 式 多项式

同底数幂的乘法 幂的乘方 整 积的乘方

式 幂运算 同底数幂的除法 的 零指数幂 负指数幂 运 整式的加减

算 单项式与单项式相乘 单项式与多项式相乘 整式的乘法 多项式与多项式相乘 整式运算 平方差公式 完全平方公式 单项式除以单项式 整式的除法

多项式除以单项式 二、知识概念 一、单项式

1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。 2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。

3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。 二、多项式

1、几个单项式的和叫做多项式。

2、多项式没有系数的概念，但有次数的概念。

3、多项式中次数最高的项的次数，叫做这个多项式的次数。 三、整式

1、单项式和多项式统称为整式。 四、整式的加减

1、整式加减的理论根据是：去括号法则，合并同类项法则，以及乘法分配率。 五、同底数幂的乘法

1、n个相同因式（

揭秘成为数学学霸的秘诀

一、知识的延续性

不知道大家还记不记得，最开始接触数学，是从什么开始？

是在幼儿园时掰着手指头数：“一二三四五，上山打老虎”开始，还是从二年级背着九九乘法表：“三五十五太难了”开始。其实，这些无一不是数学，只是在这些时候，孩子们的学习还停留在极为简单的记忆与运用上，真正的数学思维并未得以体现和考验。大家成绩普遍都在九十以上，上下甚至差不了一两分，这也就有了一种错觉，认为孩子数学很棒。

但进入三年级后，知识的密度和难度逐年提升，并且其基础都在于过去的学习，而当年的知识又为之后的学习做了铺垫。

以计算为例，九九乘法表解决了表内乘除法，紧接着便是多位数乘除法，小数乘除法和分数乘除法，一旦落下了前面的内容，后面紧接着便出现计算不准确等一系列问题，而此时很少有人能意识到，问题并非出在当下的学习，而是之前的基础没有打牢。

二、知识的关联性

数学中有一类题目，经常让许多孩子头疼，并且往往一不会就是整个一类题都不理解。那就是应用题。

应用题以冗长的题目描述著称，也因此，能否准确读懂题目的意思，离不开语文的学习。有许多孩子一看到一堆文字组成的应用题，还没做便已经有了畏难情绪，结果从基础便没有学好，到后来面对诸多的变化，就更加难以

2017-2018学年北京市101中学高一（上）期中数学试卷

一、选择题（共8小题，共40分）

1．（5分）设全集U=R，M={0，1，2，3}，N={﹣1，0，1}，则图中阴影部分所表示的集合是（ ）

A．{1} B．{﹣1} C．{0} D．{0，1}

2．（5分）与函数 y=x有相同的图象的函数是（ ） A．

B．

C．

D．

3．（5分）已知f（x）为奇函数，当x＞0时，f（x）=﹣x2+2x，则f（x）在[﹣3，﹣1]上是（ ）

A．增函数，最小值为﹣1 B．增函数，最大值为﹣1 C．减函数，最小值为﹣1 D．减函数，最大值为﹣1 4．（5分）已知函数f（x）=A．4

B．2

C．1

D．0

，则f（3）的值等于（ ）

5．（5分）若一次函数f（x）=ax+b有一个零点2，则函数g（x）=bx2﹣ax的图象可能是（ ）

A． B． C． D．

6．（5分）已知函数，则其单调增区间是（ ）

C．[﹣1，+∞）

D．[﹣2，+∞）

A．（﹣∞，0] B．（﹣∞，﹣1]

第1页（共19页）

7．（5分）已知函数f（x）=，则函数g（x）=f（x）﹣1的零点

个数为（ ） A．2

B．3

C．4

D．5

8．（5分）定义在R上的函数

高一记叙文写作教学设计

以下是本书作者对高一年级记叙文写作的教学设计。当时进行了写作教学的改革试验，写作单独设课，每周两课时。每学段18课时，按单元分布，每个单元完成一个写作任务。第一学段，配合《语文》必修1 ，学习写人的记叙文，第二学段，配合《语文》必修2 ，学习写事的记叙文。作者在写作理念和写作机制上有所突破，但不够完整，发表出来，请读者批评指正。

第一课时（起始课）

一、同学们，写作的目的是什么？只是为了得一个好的分数吗？

（不是。很多同学说是为了抒发自己的感情，使自己得到一种满足，一种精神上的满足。这种说法很对。我们可以总结为：为自己。难道写作只是为了自己吗？有的同学还说，为了交流，与别人交流思想感情，表达自己对社会的认识和感受。这种理解也很正确。鲁迅先生写作是为了唤醒民众。我们可以总结为：为他人。我要说，中学生写作与成年人写作有一个不同，为了得一个好的分数，也是目的之一。考试是不可绕行的。我们可以总结为：为考试。当然，这个目的是特定时期内的。）

教师板书：

为自己（精神生活）

写作目的 为他人（表达交流）

为考试（功利目的）

二、明白了写作的目的，写

2017-2018学年北京市101中学高一（上）期中数学试卷

一、选择题（共8小题，共40分）

1．（5分）设全集U=R，M={0，1，2，3}，N={﹣1，0，1}，则图中阴影部分所表示的集合是（ ）

A．{1} B．{﹣1} C．{0} D．{0，1}

2．（5分）与函数 y=x有相同的图象的函数是（ ） A．

B．

C．

D．

3．（5分）已知f（x）为奇函数，当x＞0时，f（x）=﹣x2+2x，则f（x）在[﹣3，﹣1]上是（ ）

A．增函数，最小值为﹣1 B．增函数，最大值为﹣1 C．减函数，最小值为﹣1 D．减函数，最大值为﹣1 4．（5分）已知函数f（x）=A．4

B．2

C．1

D．0

，则f（3）的值等于（ ）

5．（5分）若一次函数f（x）=ax+b有一个零点2，则函数g（x）=bx2﹣ax的图象可能是（ ）

A． B． C． D．

6．（5分）已知函数，则其单调增区间是（ ）

C．[﹣1，+∞）

D．[﹣2，+∞）

A．（﹣∞，0] B．（﹣∞，﹣1]

第1页（共19页）

7．（5分）已知函数f（x）=，则函数g（x）=f（x）﹣1的零点

个数为（ ） A．2

B．3

C．4

D．5

8．（5分）定义在R上的函数

第1页共7页衡水中学学霸密训营

第一模块：感知高考（数学）

命题人：衡水中学高三数学组全体老师

一、选择题（共12个小题，每小题5分，共60分，每小题只有一项是符合题目要求的）

1.设集合,则

A.｛0｝

B.｛1｝

C.｛0,1｝

D.｛-1,0,1｝

2.若则

A. B. C. D.

3.已知抛物线上的点到其焦点的距离为2,则该抛物线的标准方程为（）

A. B. C. D.

4.已知,命题则（）

A.p 是真命题，

B.p 是真命题，

C.p 是假命题，

D.p 是假命题，

5.函数的图象可能是（）

A. B.

C. D.

6.已知为等差数列的前n 项和，若,则数列的公差d =（

）A.4 B.3 C.2 D.

1

7.设曲线(e为自然对数的底数）上任意一点处的切线为,总存在曲线

上某点处的切线,使得,则实数a的取值范围为（）

A. B. C. D.

8.在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,,且三棱锥P-ABC的体积为，若三棱锥P-ABC的四个顶点都在同一球面上，则该球的表面积为（）

A. B. C. D.

9.三世纪中期，魏晋时期的数学家刘徽首创割圆术，为计算圆周率建立了严密的理论和完善的算法。所谓割圆术，就是用圆内接正多

绝密★启用前

重点高中提前招生模拟考试数学试卷（1）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上

第Ⅰ卷（选择题）

一．选择题（共10小题，每题4分） 1．下列等式中，不一定成立的是（ ） A．

=2

B．

C．a

=﹣

D．

2．中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2014年1月14日银行间外汇市场人民币汇率中间价为：1美元对人民币6.0930元，某上市公司持有美元资产为980万美元，用科学记数法表示其美元资产折合成人民币为（ ）元（保留两位有效数字） A．5.97×107 B．6.0×107 C．5.97×108 D．6.0×108

3．如图，一条信息可通过网络线由上（A点）往下（沿箭头方向）向各站点传送，例如信息要到b2点可由经a1的站点送达，也可由经a2的站点送达，共有两条传送途径，则信息由A点传达到d3的不同途径中，经过站点b3的概率为（ ）

A． B． C． D． 4．已知x+y=A．

，|x|+|y|=5B．

C．

，则x﹣y的值为（ ）

D．

5．二次函数y=ax2+bx+c

·1· 北京101中学2019－2019学年上学期高三年级阶段性考试数学试卷（理科）

一、选择题：（本大题有8道小题，共40分，每小题5分）

1. 已知集合{}R x x y y M ∈+==,12，{}

1+==x y x N ，则=N M （ ） A. ()10， B. (){}1,0 C. {}1-≥x x D. {}1≥y y

2. 若函数()?????>≤=1

,log 1,3cos 2x x x x x f π则()()=2f f （ ） A. 21 B. 1 C. 2

3 D. 3 3. 定义在R 上的函数()x f 在区间()2,∞-上是增函数，且()2+x f 的图象关于1=x 对称，则（ ）

A. ()()15f f <

B. ()()15f f >

C. ()()15f f =

D. ()()05f f =

4. 设复数i z -=1，则=+-1

43z i （ ） A. i +-2 B. i -2 C. i 21+- D. i 21-

5. 设等