护理学基础ppt课件
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基础护理学
基础护理学 1、系类理论是南丁格尔创立的为：（环境理论）
2、1977年首先提出了“生物-心理-社会医学模式”的科学家是：（恩格尔）。 3、1888年我过第一所护士学校建立于：（福州）。 4、国际护士节成立的时间是：（1912年）。
5、南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校的时间是：（1860年）。 6、适用于抢救病人的护理工作方式是：（个案护理）。 7、功能制护理的优点是：（分工明确，节省人力）。
8、提出“尊重护士，爱护护士”的国家领导人是：（毛泽东）。 9、我国首先开始护理本科专业的院校是：（天津医学院）。 10、我国现行的护理教育体系是：（中专、专科、本科、研究生）。 11、《中华护理杂志》的前身是：（《护理杂志》）。
12、《护理伦理国际法》中规定护士的唯一任务是帮助患者：（恢复健康）。 13、基本护理教育包括：（中专、专科、本科）。 14、科学的护理工作方法是：（护理程序）。
15、1992年，首家开设护理学硕士研究生教育的医学院校是：（北京医科大学）。 16、护理学的基本概念包括：（人、健康、环境和护理）。 17、Dunn（邓恩）与1961年提
基础护理学
基础护理学 1、系类理论是南丁格尔创立的为：（环境理论）
2、1977年首先提出了“生物-心理-社会医学模式”的科学家是：（恩格尔）。 3、1888年我过第一所护士学校建立于：（福州）。 4、国际护士节成立的时间是：（1912年）。
5、南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校的时间是：（1860年）。 6、适用于抢救病人的护理工作方式是：（个案护理）。 7、功能制护理的优点是：（分工明确，节省人力）。
8、提出“尊重护士，爱护护士”的国家领导人是：（毛泽东）。 9、我国首先开始护理本科专业的院校是：（天津医学院）。 10、我国现行的护理教育体系是：（中专、专科、本科、研究生）。 11、《中华护理杂志》的前身是：（《护理杂志》）。
12、《护理伦理国际法》中规定护士的唯一任务是帮助患者：（恢复健康）。 13、基本护理教育包括：（中专、专科、本科）。 14、科学的护理工作方法是：（护理程序）。
15、1992年，首家开设护理学硕士研究生教育的医学院校是：（北京医科大学）。 16、护理学的基本概念包括：（人、健康、环境和护理）。 17、Dunn（邓恩）与1961年提
基础护理学
基础护理学 1、系类理论是南丁格尔创立的为：（环境理论）
2、1977年首先提出了“生物-心理-社会医学模式”的科学家是：（恩格尔）。 3、1888年我过第一所护士学校建立于：（福州）。 4、国际护士节成立的时间是：（1912年）。
5、南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校的时间是：（1860年）。 6、适用于抢救病人的护理工作方式是：（个案护理）。 7、功能制护理的优点是：（分工明确，节省人力）。
8、提出“尊重护士，爱护护士”的国家领导人是：（毛泽东）。 9、我国首先开始护理本科专业的院校是：（天津医学院）。 10、我国现行的护理教育体系是：（中专、专科、本科、研究生）。 11、《中华护理杂志》的前身是：（《护理杂志》）。
12、《护理伦理国际法》中规定护士的唯一任务是帮助患者：（恢复健康）。 13、基本护理教育包括：（中专、专科、本科）。 14、科学的护理工作方法是：（护理程序）。
15、1992年，首家开设护理学硕士研究生教育的医学院校是：（北京医科大学）。 16、护理学的基本概念包括：（人、健康、环境和护理）。 17、Dunn（邓恩）与1961年提
基础护理学
基础护理学 1、系类理论是南丁格尔创立的为：（环境理论）
2、1977年首先提出了“生物-心理-社会医学模式”的科学家是：（恩格尔）。 3、1888年我过第一所护士学校建立于：（福州）。 4、国际护士节成立的时间是：（1912年）。
5、南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校的时间是：（1860年）。 6、适用于抢救病人的护理工作方式是：（个案护理）。 7、功能制护理的优点是：（分工明确，节省人力）。
8、提出“尊重护士，爱护护士”的国家领导人是：（毛泽东）。 9、我国首先开始护理本科专业的院校是：（天津医学院）。 10、我国现行的护理教育体系是：（中专、专科、本科、研究生）。 11、《中华护理杂志》的前身是：（《护理杂志》）。
12、《护理伦理国际法》中规定护士的唯一任务是帮助患者：（恢复健康）。 13、基本护理教育包括：（中专、专科、本科）。 14、科学的护理工作方法是：（护理程序）。
15、1992年，首家开设护理学硕士研究生教育的医学院校是：（北京医科大学）。 16、护理学的基本概念包括：（人、健康、环境和护理）。 17、Dunn（邓恩）与1961年提
护理学基础
护理学基础 教学大纲
邵阳医学高等专科学校护理系
基础护理教研室 2007年04月
《护理学基础》教学大纲（共两部分）
一、 课程简介
《护理学基础》是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科。本课程包括两个部分：《护理学导论》和《护理基本技能操作学》。第一部分《护理学导论》是介绍护理学基础理论及相关知识的一门课程，是学习护理专业的入门课程；其内容包括：系统地阐述国内外护理学的发展历程，护理学的任务及范畴与工作方式、护士的基本素质、护理学的基本概念、护理学理论及相关理论、医院环境、多元文化与护理、评判性思维等内容。第二部分《护理基本技能操作学》主要讲述护理学的基本概念与理论、基础护理技术和相关的护理基本知识。本课程的任务以培养学生良好的职业素质为核心，在整体护理观念的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及必备的护理基本知识，理论联系实际，能运用所学知识和技能为护理对象服务。
教学活动主要采取讲授、演示、电教、练习、自学、讨论、见习等形式，通过提问、作业、测验、操作考核等方法进行教学评价。本课程在第三、四学期开设，总时数为 192学时，其中理论84学时，实验108学时。
二、课程教学目标
通过本课
基础护理学
基础护理学 1、系类理论是南丁格尔创立的为：（环境理论）
2、1977年首先提出了“生物-心理-社会医学模式”的科学家是：（恩格尔）。 3、1888年我过第一所护士学校建立于：（福州）。 4、国际护士节成立的时间是：（1912年）。
5、南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校的时间是：（1860年）。 6、适用于抢救病人的护理工作方式是：（个案护理）。 7、功能制护理的优点是：（分工明确，节省人力）。
8、提出“尊重护士，爱护护士”的国家领导人是：（毛泽东）。 9、我国首先开始护理本科专业的院校是：（天津医学院）。 10、我国现行的护理教育体系是：（中专、专科、本科、研究生）。 11、《中华护理杂志》的前身是：（《护理杂志》）。
12、《护理伦理国际法》中规定护士的唯一任务是帮助患者：（恢复健康）。 13、基本护理教育包括：（中专、专科、本科）。 14、科学的护理工作方法是：（护理程序）。
15、1992年，首家开设护理学硕士研究生教育的医学院校是：（北京医科大学）。 16、护理学的基本概念包括：（人、健康、环境和护理）。 17、Dunn（邓恩）与1961年提
护理学基础
生命体征的评估与护理
一．单项选择题
1 关于体温，下列叙述错误的是
A长时间从事夜间工作的人，在24h内其体温一般在凌晨4～6时最低。 B．老年人体温低于成年人。
C女性排卵至经期前和妊娠早期，体温轻度升高。 D新生儿体温易受环境因素的影响。
2. 李某，入院7天，体温均在39．5—40．O~C其热型是
A间歇热 B稽留热 C弛张热 D. 波浪热 3. 体温上升期患者的表现为
A畏寒、皮肤潮红、无汗 B. 畏寒、皮肤苍白、无汗 C畏寒、皮肤潮红、出汗 D. 畏寒、皮肤潮湿、出汗 4．哪类病人不宜测腋温
A．昏迷 B极度瘦弱 C．呼吸困难 D.口鼻手术 5．在检查体温计时，描述错误的是
A所有体温计的汞柱甩至35’C~下 B．同时放人40~C温水中
C．3min后取出检查 D．读数相差0．3C以上的体温计不能再使用 6．不慎咬破体温计，护士首先应采取的措施是
A了解咬破体温计的原因 B检查体温计破损程度 C．清除口腔内玻璃碎屑 D．让病人喝500mi牛奶 7．关于脉搏，下列描述错误的是
A幼儿比成人快 B．同龄男性比女性快 C.老年人比较慢 D
护理学基础
生命体征的评估与护理
一．单项选择题
1 关于体温，下列叙述错误的是
A长时间从事夜间工作的人，在24h内其体温一般在凌晨4～6时最低。 B．老年人体温低于成年人。
C女性排卵至经期前和妊娠早期，体温轻度升高。 D新生儿体温易受环境因素的影响。
2. 李某，入院7天，体温均在39．5—40．O~C其热型是
A间歇热 B稽留热 C弛张热 D. 波浪热 3. 体温上升期患者的表现为
A畏寒、皮肤潮红、无汗 B. 畏寒、皮肤苍白、无汗 C畏寒、皮肤潮红、出汗 D. 畏寒、皮肤潮湿、出汗 4．哪类病人不宜测腋温
A．昏迷 B极度瘦弱 C．呼吸困难 D.口鼻手术 5．在检查体温计时，描述错误的是
A所有体温计的汞柱甩至35’C~下 B．同时放人40~C温水中
C．3min后取出检查 D．读数相差0．3C以上的体温计不能再使用 6．不慎咬破体温计，护士首先应采取的措施是
A了解咬破体温计的原因 B检查体温计破损程度 C．清除口腔内玻璃碎屑 D．让病人喝500mi牛奶 7．关于脉搏，下列描述错误的是
A幼儿比成人快 B．同龄男性比女性快 C.老年人比较慢 D
护理学基础试题
山西医科大学汾阳学院2013/2014学年第二学期
《基础护理学》课程考试试题（B卷）
专业：护理 层次：专科 班级：21301—16班
（试卷总分：100分，考试时间：120分钟，考核方式: 闭卷 ）
题次 分数 阅卷人 第一题 第二题 第三题 第四题 合计
一、名词解释（每小题2分，共20分）
1．基础护理
2．评判性思维
3．护理诊断
4．护患关系
5．医院感染
6．无菌技术
7．弛张热
8．灭菌
9．脉搏短绌
10．毕奥呼吸
二、填空题（每空0.5分，共10分）
1、 从临床实践与理论研究来看，护理学主要经历了以 为中心、以 为中心和以 为中心的主要发展阶段。 2、 急诊室的抢救物品要做到“五定”，即定 、 、
定 定 定 。
3、 护理程序由 、 、 、 、 、五个相互联系、相互影响的阶段组成。
4、 化学消毒灭菌法包括
基础护理学 - 图文
基础护理学
第一章：绪论 第二章：环境 第三章：预防与控制医院感染 第五章：病人的安全与护士的职业防护第六章：病人的清洁卫生 第七章：休息与活动
第九章：生命体征的评估与护理 第十章：冷、热疗法 P2 P2 P4 P18 P21 P28 P42
第一章：绪论
基础护理学是学习临床专科护理的基础，是运用护理学的基本知识和技能，满足病人的基本需要的课程。
基础护理学以病人为中心，针对病人生理、心理、社会、精神及文化等各层面的健康问题，采取科学、有效的护理对策，满足病人的需要，使其尽可能恢复到健康的最佳状态。
护理目标：促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。
学习内容：环境、预防与控制医院感染、病人入院和出院的护理、病人的安全与职业防护、病人的清洁卫生、休息与活动、医疗与护理文件、生命体征的评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、标本采集、疼痛病人的护理、病情观察急危重病人的管理及临终护理。
学习目