宪法的知识要点和重点

宪法要点汇总

【考点1】宪法概述

宪法是调整国家根本社会关系，确认和规定国家根本制度和根本任务，保障公民基本权利，具有最高法律效力的国家根本法。宪法是国家根本法，宪法是公民权利保障书，宪法是民主事实法律化的基本形式。新中国先后颁布了一个宪法性文件和四部宪法，即《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法、1982年宪法。1982年宪法是我国的现行宪法，新中国成立以来共有四次宪法修正案：1988年修正案、1993年修正案、1999年修正案、2004年修正案，考生要对2004年宪法修正案的内容有所了解。

【考点2】国家性质和政权组织形式

1、我国的国家性质(国体)：我国是人民民主专政的社会主义国家。

2、、政权组织形式(政体)：我国宪法明确规定，国家的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。由此可见，我国的政权组织形式是人民代表大会制度，这是我国的政体，人民代表大会制度也是我国的根本政治制度。

3、我国坚持中国共产党领导的多党合作制，中国共产党是领导核心，是执政党。各民主党派政治联盟，是参政党。

4、中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国人民

中美宪法对比

@麦兜木有鱼丸也木有粗面

“政治是一个共同体面对一系列重大问题并在互相冲突的价值上进行选择的过程”。通常承担其象征功能和基础职能的是宪法。因之，宪法文本分析必须有两个标准：一个用于表明那些恒常不变的根本性问题的共同点，另一个用于显示那些因社会变迁而不断变化着的宪法条文的差异性。

为满足上述分析标准，在此主要通过对中美宪法进行概况比较、明细比较和特征比较三方面的分析，对两部宪法作全方位考察，以此比较两部宪法的异同。

一.概况比较

1.形式上的明显的差别是：中国宪法长而无当而美国宪法言简意赅。

2.内容上的明显的差别是：它们在依法治国中的功用和效能迥异。

3.美国宪法是由国会制定的，也就是说立法权在国会。

而中国先后进行过四次修改的现行宪法，虽然是经全国人民代表大会讨论通过的，也就是说虽然是由人大这个立法机构制定的，但由于我国实行的是党领导下的人民代表大会制度，法律更多体现的是党的意图，而不是人大或人民的意志。在这里，法律既是统治阶级意志的体

现，更是统治集团意志的体现。

4.美国宪法制定的目的有两个，一个是限制政府的权力，一个是保障公民的自由。它体现的制宪精神就是自由。其核心就是分权与制衡。防止任何部门的权力过于集中，

第一章 宪法总论

一、单项选择题（每题只有一个正确答案）

1．宪法是国家根本法，具有最高法律效力。下列有关宪法法律效力的哪一项表述是正确的？（ ）（国家司法考试）

A．在不成文宪法的国家中，宪法的法律效力高于其他法律

B．在我国，任何法律法规都不得与宪法规范、宪法基本原则和宪法精神相抵触 C．宪法的法律效力主要表现为对公民的行为约束 D．宪法的法律效力不具有任何强制性

2．根据宪法制定的机关不同，可以把宪法分为民定宪法、钦定宪法和协定宪法。下列哪一部宪法是协定宪法？（ ）（国家司法考试）

A．1830年法国宪法 B．1779年美国邦联条例 C．1889年日本宪法 D．1919年德国魏玛宪法

3．一般认为，近代意义的宪法作为国家的根本法，其核心价值是（ ）。 A．规定国家的根本任务 B．规定国家的根本制度 C．尊重和保障人权 D．确认国家的经济制度 4．系统阐述“分权学说”的学者是（ ）。 A．英国的洛克 B．法国的卢梭 C．法国的孟德斯鸠 D．中国的康有为 5．“凡分权未确立、权利未保障的地方，就没有宪法。”此语出自（ ）。 A．美国：《独立宣言》 B．法国《人权宣言》 C．联合国《世界

第一章

第一节

宪法概念：反映各种政治力量实际对比关系，确认革命胜利果实和现实的民主政治，规定国家根本制度和根本任务，具有最高法律效力的国家根本法。 宪法的特征：

一、法律特征：1、在内容上，规定一个国家有关社会制度和国家制度的一些最根本、最重大的问题。2、在法律效力上，具有最高的法律效力。（①宪法在国家法律体系中处在最高地位，与普通法律相比，其效力是最高的。②宪法作为国家根本法，是一国之内所有组织和个人的最高行为准则，也是人们进行各项活动的依据和基础。）3、在制定和修改程序上，宪法较普通法律更为严格。

二、实质特征：1、宪法是公民权利的保障书。2、民主事实法律化的基本形式。 三、本质特征：1、从产生来看，以阶级斗争为先导，由取得胜利并掌握政权的阶级来制定。2、从内容来看，是根据统治阶级的意志和利益来确认社会各阶级在国家中的地位及相互关系，确认有利于统治阶级的各项基本制度。3、从发展来看，宪法随着各时期政治力量实际对比关系的变化而变化。

第二节

宪法规范：或称宪法规则，是法律规范的一种，它是指由国家制定或确认的用以调整国家生活中基本社会关系的行为准则。 宪法规范的主要特点：

一、原则性：宪法作为国家的根本法，规定的是国家生活中最根本、最重要的

第一章宪法的基本理论（上）

第一节宪法的概念

1宪法的定义：宪法是规定民主制国家的根本制度和根本任务，集中表现各种政治力量对比关系，保障公民基本权利，具有最高法律效力的国家根本法。

2宪法的形式特征：制定和修改程序异于普通法律；有最高法律效力 3宪法的实质特征（理解它的限制和保障）： 1） 对基本人权的保障（核心） 2） 对国家权力的限制 4宪法的渊源：

成文法典；宪法性法律；宪法惯例；宪法判例 第二节宪法的分类（*）

1宪法的传统分类（强调分类标准）

1） 成文宪法、不成为宪法：据宪法是否有统一的法典形式；

2） 刚性宪法、柔性宪法：据宪法的法律效力和宪法的制定修改程序的不同； 3） 钦定宪法、协定宪法、民定宪法：据制定宪法的主体为标准。 第三节宪法的基本原则（*） 1法律原则与宪法原则

2人民主权原则（掌握什么是主权）：

主权，指一国对内外事物的最高以及终局的决定权与处理权。

人民主权原则=“主权在民”原则=国民主权原则，解决国家权力即主权的归属问题。 3基本人权原则（掌握定义）：

人权=公民权利=基本权利，指每个人作为人应当享有的基本权利。包括生存权、发展权、人身自由权、政治权、经济社会文化权。 4法治原则（确立时间）

1999年九届全

中学教育学知识要点和教育心理学知识要点

1 / 25 第一章 教育与教育学 1教育的概念 教育是培养人的一种社会活动。学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。 2学校教育制度 （1）学校教育制度在形式上的发展 历史上曾经有过从非正式教育到正式而非正规教育再到正规教育的演变。正规教育的主要标志是，近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。 前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。 近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。 非制度化教育相对于制度化教育而言，它所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。” （2）现代教育制度的发展趋势 ①加强学前教育并重视与小学教育的衔接； ②强化普及义务教育、延长义务教育年限； ③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；④高等教育的类型日益多样化； ⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化； ⑥教育制度有利于国际交流。 3古代中国学校教育的形态 中国早在4000

一

设计前期和场地设计（90）

1. 基地地面高程应按城市规划确定的控制标高设计

基地地面宜高出城市道路的路面，否则应有排除地面水的措施 基地应有两个以上不同方向通向城市道路的出口（人员密集的基地） 基地应至少一面临接城市道路

基地有滑坡、洪水淹没或海潮侵袭的可能时，应有安全防护措施 基地沿城市道路的长度至少不小于基地周长的1/6

基地或建筑物的出入口，应避免直对城市主要干道的交叉口

2. 设计前期工作有：编制‘项目建议书’；拟制‘设计计划任务书’；进行预可行性和

可行性研究报告；‘项目评估报告’ 3. 投资估算划分为四个阶段:

规划阶段、评审阶段、项目建议书阶段、可行性研究阶段

4. 我国借用国外贷款的种类有国际金融组织贷款、政府贷款、商业贷款 5. 工业项目可行性研究的核心内容是投资估算与资金筹措

6. 土地使用权出让的建筑项目一般有：商业、旅游、娱乐、居住、工业

其中居住用地的土地使用出让最高年限为70年

7. 国家建设征用土地时耕地1000亩，其他土地2000亩以上需国务院批准

8. 根据《城市房地产管理法》有关规定，在土地使

树立宪法意识 维护宪法权威

陕西金镝律师事务所 主讲：卢军 律师

今天和各位沟通的内容

我国现行宪法的基本内容 树立宪法意识，维护宪法权威

一、我国现行宪法的基本内容

1、概述 2、《中华人民共和国宪法》的构成 中华人民共和国宪法》 3、宪法是我国的根本法 4、公民的基本权利与义务

概

述

宪法是国家的根本大法， 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总 章程，是保持国家统一、民族团结、 章程，是保持国家统一、民族团结、经济 发展、社会进步和长治久安的法律基础。 发展、社会进步和长治久安的法律基础。 依法治国，依宪治国，依法执政， 依法治国，依宪治国，依法执政，最根本 的是依宪执政。 的是依宪执政。

概

述

我国自解放以来共颁布四部 宪法：分别是 1954.9 1975.1 1978.3 1982.12 （新宪法） 现行《宪法》 1982年12月 现行《宪法》是1982年12月4日第五届全国 人民代表大会通过的，先后分别于1988年、 人民代表大会通过的，先后分别于1988年、 1993年、1999年、2004年对现行宪法进行 1993年、1999年、2004年对现行宪法进行 了四次修改。

二、现行宪法由四部分构成

现行宪法由四部分构成：

1、序言和总纲 、 2、公民的基本

学宪法班会第1篇

班会目标：

1、让学生了解《宪法》，认识《宪法》，懂得用法律的武器保护自己的合法权益。

2、培育学生国家意识、法治意识、社会责任意识。

班会准备：

多媒体课件、法制宣传片，法制宣传手册

班会过程：

一、 谈话导入

同学们，我们生活在法治社会，时时处处都有法律约束。大家知道全国法制宣传日是哪天吗？对，是每年的12月4日，今天让我们一起来认识了解我国的根本大法《宪法》。

二、 认识宪法

宪法是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

三、 学会用法律武器保护自己

青少年应该知道以下几点：

生命健康权是人们生存和发展的基本权利。珍爱生命、维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。生命健康权是人格权的重要组成部分。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。我国《宪法》规定：“父母有教育未成年子女的义务。禁止虐待老人、妇女和儿童。”《未成年人保护法》规定：“父母或者其他监护

2018年宪法知识竞赛试题（单项选择题）

单项选择题

1.现行宪法是第五届全国人民代表大会第（）次会议通过的。

A.一 B.三 C.四 D.五

2.迄今为止，全国人民代表大会对现行宪法共进行了（ ）次修改。

A.三 B.四 C.五 D.六

3.我国一共设有（）级人民代表大会。

A.三 B.四 C.五 D.六

4.迄今为止，现行宪法计有（ ）条修正案条文。

A.21 B.31 C.37 D.52

5.我国历史上第一部具有近代意义的宪法性文件是（）。

A.钦定宪法大纲

B.中华民国临时约法

C.中华苏维埃共和国宪法大纲

D.重大信条十九条

6.将“生态文明”写入我国宪法的是（ ）。

A.1993年宪法修正案B. 1999年宪法修正案

C.2004年宪法修正案D.2018年宪法修正案

7.宪法是国家根本大法，具有最高法律效力。下列表述正确的是（）。

A.在不成文宪法国家中，宪法法律效力高于其他法律

B.在我国，任何法律规范都不得与宪法规范、宪法原则和宪法精神相抵触

C.宪法的相对人主要是公民

D.宪法的法律效力不具有任何强制性

8.关于现行宪法结构的表述正确的是（ ）。

A.序言；国家机构；公民的基本权利和义务；国旗、国歌、国徽、首都

B.序言；总纲；国家机构；公民的基本权利和义务；国旗、国歌、国