柳树醒了看图写话

1、 柳树醒了（第一课时）

教学目标：

1、 认识“醒”“雷”等8个生字，会写“说”“话”2个字。 2、 能正确流利地朗读课文第一节，通过朗读感悟春天的美。

教学重难点：

认字和朗读。

教学过程：

一、 谈话导入，学习生字“醒”

师：小朋友们，你们知道冬天过去式什么季节吗？（春天） 师：小朋友们真棒，再来猜一猜：三人同日见（打一字）（随机揭底，课件出示绿色的春字）

师：对了，那么谁知道春天是怎么样的呢？（桃花开了，燕子飞回来了，小草小树发芽了）

师：小朋友眼中的春天可真美呀！瞧，春姑娘来了，听到春姑娘的脚步声桃花开了，小草小树也悄悄探出头来，燕子飞回来了，万物都苏醒了。河边的小柳树也醒来了！ 师：今天我们就来学习课文“柳树醒了”。谁愿意来读一读课题。学生字“醒”。 师：春天来了，小朋友们多高兴啊！来，自己高兴地读一读。（指名读——齐读）

二、 学习生字

1、师配乐朗读课文，生聆听感受：

师：小柳树睡了整整一个冬天，他终于醒了，你听，他和他的好朋友玩得多开心呀！请小朋友们闭上眼睛来感受下吧！边听边想，你看到了什么？（小树、春雷、春风、春雨??） 师：小朋友看到这么多美丽的景物，想知道它们在干什么吗？自己来读读课文。用笔圈出你认

1、柳树醒了

一、教学目标

1、知识目标：认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。

2、能力目标：正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3、情感价值目标：感悟春天的美，发现春天里事物的变化。 二、教学点

重点：学习本课生字、新词，背诵课文。 难点：了解春天里事物发生的变化。

知识点：认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。

能力点：正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 教育点：能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 三、教法和学法

教法：朗读教学法。

学法：朗读感悟，语言训练，联系生活。 四、课前准备：生字词卡片 五、课时安排：2课时 六、教学环节

第一课时 一）激趣，引入新课

1.小朋友，你们喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？ 2.做“一字开花”游戏，看谁说得多。

3.出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。 二）初读，了解短文

1. 同学们，春天来了，到处

【篇一：看图写话捶背】

徐满瑶

深秋的晚上，院子里的果树上结满了果子，夜空中的月亮像弯弯的小船。晚饭后，爷爷坐在院子里休息。

小兰给爷爷端了杯茶，递给爷爷说：爷爷，请喝茶。”爷爷笑眯眯地接过茶杯：谢谢小兰。”爷爷，我来帮您捶背吧！”说完，小兰走到爷爷背后，握起拳头轻轻地捶了起来。爷爷高兴地说：小兰长大了，知道孝顺爷爷了。”小兰笑嘻嘻地说：爷爷，您辛苦了，这是我应该做的！”

看到爷爷这么开心，小兰心里乐开了花。

【篇二：看图写话捶背】

葛晓旭

夏天的一个晚上，弯弯的月亮像一艘小船。爷爷和小红在院子里乘凉。

院子里十分安静，只有树叶发出沙沙沙的响声，好像在唱歌美妙的歌。爷爷手上端着一杯正在冒着热气的茶，坐在板凳上喝茶。小红看见爷爷的头发和胡子都白了，脸上长满了皱纹，背也驼了，小红很是心疼爷爷。于是，她轻轻地走到爷爷背后，握紧拳头给爷爷捶背。爷爷转过头开心地说：小红，你长大了也懂事了，你真是一个孝顺的好孩子。”

小红听了爷爷的夸奖，她心里比吃了蜜还要甜。

【篇一：喝水看图写话】

今天，天气晴朗，万里无云，春风拂面。大伙儿从树林出发去草坪玩。因为太阳太大，过不了多久大伙儿就满头大汗，嗓子冒烟，大伙都感觉累极了。

他们在草坪里找到了半瓶水。可是，瓶口又细又小。怎么办呢？

白鹤得意洋洋地跺着脚说：我有细细长长的嘴巴，喝得到水，你们却喝不到，哈哈！”小猴听了这话两只手插着腰，气乎乎地对白鹤说：我怎么喝不到，我有双手可以把瓶子捧起来喝。”说着就随手把瓶子捧起来，咕嘟咕嘟的喝了下去。乌鸦心想，难道就眼睁睁地看水被同伴喝光吗？他灵机一动。想出一个好办法。他把石子一个又一个放进去，水慢慢地升上来了。乌鸦神气地说：我很聪明，只要想办法就能解决身边的问题。”接下来就是小羊了。小羊没有手，又没有细细长长的嘴巴，又不会把石子放到瓶子里去。小羊急得快哭了。小猴二话不说把水瓶举起来让小羊喝。

回去以后，大象伯伯把最佳友谊奖颁发给了小猴。大象伯伯语重心长地说：真正的朋友，要互相关爱，互相帮助。”

【篇二：喝水看图写话】

一天，阳光明媚的早上，小乌鸦、小羊、白鹤和小猴子在树林里玩捉迷藏，它们玩得可开心了！可是，它们玩着玩着，都觉得好口渴，于是，它们到处找水喝。

找啊找啊，小猴先发现了一个瓶子

【游泳】

二年级林千博

一天，天气晴朗，鸭妈妈带着小鸭们一起去河边玩。

一路上，小鸭们好奇地东张西望。它们看见了鲜艳的花朵，绿绿的小草，清澈的河水，心里非常高兴。

来到了河边，小鸭们迫不及待呯”的一声跳下了水。它们有的在练习游泳，有的在打水仗，还有的在潜水可是，有一只小鸭不会游泳，它紧紧地抱住了鸭妈妈的手臂，说：妈妈，我怕水！”

鸭妈妈说：你认真看看哥哥姐姐们怎么游泳，说不定等会儿你就会了。”

小鸭子觉得妈妈说得对，就认真地观察了起来。看着看着，它觉得游泳很好玩，也很容易，就试着游泳去了。不一会儿，小鸭就跟别的兄弟姐妹们玩开了，追逐嬉戏了起来。

看着小鸭们玩得开开心心的，作文鸭妈妈也高兴地笑了。

【小鸭学游泳】

二年级詹景添

一个阳光灿烂的早晨，鸭妈妈带着小鸭子们去游泳。

道路两旁的小花小草，颜色非常鲜艳。小鸭子们一路欢声笑语地来到了小河边。

鸭妈妈说：今天真是个游泳的好天气，你们去游泳吧！”

几只小鸭听妈妈说完，就兴冲冲地去游泳了。但还有一只小鸭却紧紧抱着妈妈不肯放手。它对妈妈说：妈妈，我不会游泳！”

妈妈说：你不会游泳没关系，慢慢来，妈妈教你。”

小鸭子听了就和妈妈一起下水了。在妈妈耐心地教导下，

《悄悄话》看图写话教案设计

【教学重点】

1.观察人物神态，想象“悄悄话”的内容。 2.指导学生写一段话的方法。 【教具准备】《悄悄话》挂图一张。 【教学时间】一课时。

【教学思路】看图→想象→说话→写段。 【教学过程】

一、看图，设问引导(出示挂图，写出画题) (一)图上画了哪些人物？他们在干什么？

(二)什么是“悄悄话”？说悄悄话时是什么样？演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)

(三)小姑娘在对爷爷说些什么悄悄话？ 1.根据实际情况想象。 小姑娘和爷爷的神态：

神秘、喜悦——说的一定是高兴的事。 看小姑娘动作：

背后手里拿着“通知单”。

——说的悄悄话可能与学习成绩有关。

2.想象一下，小姑娘会说些什么？注意声音的高低。大家都当小姑娘互相说一说。

3.老师当爷爷，哪位同学到讲台前来说一说，看谁说得好。

4.老师将说得好的，随时大声介绍给大家，(话不要太长，几句话就行，但要说明白、通顺、合乎实际，而且要有爷爷一听就乐的内容)并请同学们评论、更正重说，直到大家满意为止。

5.每人自己小声说一遍。

(看图)小姑娘和爷爷说悄悄话的时间可能是什么时候？从哪些地方可以看出来？(放学回家)什么地点？(窑洞前、院子里)谁能用自己话说出他们说悄悄话的时

世界上没有成绩不好的孩子

授课教师 彭荣 授课对象 二年级 授课时间 12月 18日 授课题目 如何写看图写话 课 型 看图写话指导课 （课时一初级） 1、如何写看图写话 教学目标 2、学习掌握三步成句，根据三步成句写一个标准的句子 3、如何让句子充实、丰富。 一、如何让句子充实、丰富如何写看图写话 关于记事性看图写话，首先根据图片找出：时间、地点、什么人在做什么事。 再认真观察人物先做了什么，再做了什么，最后结果怎么样。（事件的起因、经过、结果） 1、练一练，说一说，写一写 时间： 地点： 人物： 事件：

世界上没有成绩

【植树】

二年级金撒母耳

一个阳光明媚的早晨，董在火、林陈哥、陈诺思三个小伙伴一起约好要去公园里植树。

他们一路欢声笑语地来到了公园，看到眼前有一片空地，空地上有几只小白兔正在欢快地跳跃嬉戏，天空中飞翔的小鸽子们也正在高兴地歌唱。

三人商量道：如果在这里多种上几棵树，那该多美啊！”。于是他们说干就干，董在火负责把树扶直，林陈哥用铲子一铲又一铲地埋土，而陈诺思就负责浇水。他们分工又合作，不一会儿就种下了好几棵小树。

这时，小鸽子看见了，说：你们太棒了，下次我也要跟你一起植树！”

小鸟也赞扬道：你们种的树好美啊，公园的环境也越来越好了！”

听了小鸟和鸽子的话，三个小伙伴心里开心极了，脸上也挂满了笑容作文。

【植树】

二年级陈骁哲

清晨，小明、小强、小红三个人一起去公园里种树。

刚到公园，小强就向草坪上跑去，说：你们看，这里土壤肥沃，就在这里种树吧？”

其他两人看了后，高兴地说：好啊！”

于是，他们三人就开始种树了。小明负责扶着树，把树根插进土里。小强用铲子一铲一铲地铺上泥土，把树根盖得严严实实的。小红则提着满满一桶的水，把水浇到土里和树叶上，就这样树就种好了。

旁边的小鸟见了，叽叽喳喳地叫着，仿佛正在夸赞他们：真是

【篇一：送伞看图写话】

程若洋

一天下午，小明正在家里做作业。突然，天空中乌云密布，一会儿就下起了倾盆大雨。雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。小明推开窗户，哗！”豆大的雨点像从天空中倒下来。小明想：老师还在办公室改作业，没带伞，怎么回家呀？

想到这里，小明立刻穿上雨衣，带上雨伞跑出家门。小明走在大街上，公路上都是积水。突然，一辆跑车飞驰而过，开到积水上，水都溅在小明的脸上，小明顾不得擦擦脸上的雨水，赶紧向学校走去。

到了学校，小明上了楼，来到办公室门口。小心地推开门，轻声地说：老师，我给您送伞啦！”老师一转头，发现小明就在他的身后，激动地说：谢谢你，小明！你真是懂事的好孩子。”小明开心地笑了。

【篇二：送伞看图写话】

蒋博文

放学了，小明一路小跑回到家。刚到家，轰隆隆！”传来一阵震耳欲聋的雷声，天像裂开了一条缝，电闪雷鸣，顷刻间就下起了倾盆大雨。雨下得真大呀！风雨交加，大雨如注。天和地之间像挂着一条巨大无比的水帘。小明一惊！呀！老师学校还在改作业呢！我要送伞给老师。

想到这里，小明连忙他穿上雨鞋，披上雨衣，戴上雨帽，夹上雨伞，出发了。

出了门，雨下得更大了！突然，一辆跑车飞过，豆点大的雨

　　有一天，突然下了一场暴风雨，把桥切成了两半。小编收集了搭桥图写话作文，欢迎阅读。

　　小河两边住着许多动物，它们每天都来来往往。但是，有一天，下起了一场暴风雨，架在小河两岸的桥被摧毁了。汀的这边的小动物想让河那边的小动物修，而那边的想让这边的小动物修，就这样，桥就没人修了，小兔子不能去这边的森林里采蘑菇了，小刺猬不能去那边看病了……许多小动物过不了河了。该怎么办呢?小动物们还是要过桥的呀!这时隔不久，河东的大象站出来说：“河水不深，让我帮小动物们过桥吧!”河西的长颈鹿也这么说。于是，它们互相合作，搭了一座桥，让大家顺利地过河，虽然，大象它们很累也很困，但是能帮到大家，它们还是很开心的。

　　经过了这件事，小动物们明白了，只有互相合作才能有完美的结局。后来，它们齐心协力搭了一座桥。

　　一天，阳光明媚，风和日丽，小兔和小刺猬到朋友家做客。走到桥边,小兔和小刺猬发现桥不见了，可能是前几天的雨冲垮了桥，可是河水很深，怎么过河呢?

　　聪明的小兔灵机一动，想出了一个好点子。问：“小刺猬，我们分头去找大象伯伯和长颈鹿哥哥好吗?”小刺猬说：&ldquo