二年级上册数学第三单元试题人教版

第三单元 平移和旋转

单位： 时间： 【教学内容】

本单元包括辨认直角、锐角和钝角。感知平移、旋转现象。 【教材分析】

1、知识基础、地位作用

通过二年级上册“角的初步认识”的学习，学生已经学会如何辨认角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会用三角板来判断一个角是否为直角。本单元在此基础上，让学生认识锐角和钝角。判断一个角是直角、锐角还是钝角。都是用三角板上的直角进行比较，体现了方法的一致性，学生比较容易掌握。

平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。从数学的意义上讲，平移和旋转是两种基本的图形变换。对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大作用 2、编排特点

在编排上 ，不管是锐角和钝角的认识，还是平移和旋转的认识，教材都是从现实生活中的实例引入，抽象出数学概念，最后，又通过设计形式多样的活动，使学生通过动手操作，深入理解概念，体现了只是形成的完整过程。

3、课标要求

课标对这部分知识提出了如下要求： （1）.让学生感受这三种角的不同 。

（2）.通过实例学生能够初步感知平移和旋转现象。 【教学目标】

1、使学生会辨认角、锐角和钝角。直角。 2 使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象。 3、学

第二单元检测题

一、1、在（ ）里填上合适的数。

80-（ ）=26 （ ）+13=26 （ ）-12=30 22+（ ）=30 2、在○里填上“＞、＜、=”。

21+29 40 53-23 53-25 51-29 32 34+25 25+43 3、□里最大能填几。

57- ＞30 25＞18+ 4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（ ）元，如果有50元，大约还剩（ ）元。 二、填一填（10分）

1、56厘米+44厘米=（ ）厘米=（ ） 2、比87厘米长10厘米的是（ ）厘米 3、1米-30厘米=（ ）厘米 4、37厘米－18厘米＝（ ）厘米 5、37厘米＋63厘米＝（ ）厘米＝（ ）米 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（ ）位进1。

5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（ ）只，公鸡和母鸡一共有（ ）只。

三、选一选（6分）

1、最

（1）毫米的认识 一、慧眼识宝(选择题)。

1.把1厘米平均分成10份，每份是（ ）。 A、1毫米 B、1分米 C、1米 2.一本辞海的厚度约是6（ ）。

A、米 B、厘米 C、毫米 3.10枚1分硬币的厚度大约是10（ ）。 A、毫米 B、厘米 C、米 二、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。

1.一个曲别针长约25（ ）。 2.小明身高是135（3.一棵大树高约15（ ）。 4.一枝铅笔长约20（ ）。

5.一个笔筒的高度约是100（ ）。 三、单位换算我能行。

2厘米＝（ ）毫米 5分米＝（ ）厘米 6米＝（ ）分米 30毫米＝（ ）厘米 80厘米＝（ ）分米 70分米＝（ ）米 600厘米＝（ ）米 12厘米＝（ ）毫米 6厘米5毫米＝（ ）毫米 35毫米＝（ ）厘米（ ）毫米 3厘米－14毫米＝（ ）毫米 56毫米＋44毫米＝（ ）厘米

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）。 四、我是小小绘图员。

1.画一条长4厘米5毫米的线段。

2.

一、 成绩分析

本班共有学生 42 名， 最高 100 分， 最低 78. 5 分， 平均 92. 8 分。

本学期经过师生的共同的努力, 较好的完成了 本学期的教学任务， 使大部分学生已经掌握了 所学的基本知识如： 学会并比较熟练的计算100 以内的加减法; 表内乘法、 简单统计、 米与厘米等。 但是也有个别学生由于基础差， 作业完不成不认真， 学习习惯差造成了成绩较差的现象。

二、 各类目标达到的程度

1． 掌握了 100 以内笔算加、 减法的计算方法， 能够正确地进行计算。 初步把握 100 以内笔算加、 减法的估算方法， 体会估算方法的多样性。

2． 知道了乘法的含义和乘法算式中各部分的名称， 能熟记全部乘法口诀， 熟练地口算两个一位数相乘。

3． 初步认识了长度单位厘米和米， 初步建立 1 米、 1 厘米的长度观念， 知道了 1 米=100 厘米； 初步学会了用刻度尺量物体的长度（限整厘米）； 初步形成估计物体长度的意识。

4． 初步认识了 线段， 会量整厘米线段的长度； 初步认识了 角和直角， 知道角的各部分名称， 会用三角板判断一个角是不是直角； 初步学会了画线段、 角和直角。

5． 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状； 初步认识了轴对称现

二年级上册数学第三单元教学设计

(2017最新苏教版)

第三单元表内乘法（一）第一课时乘法的初步认识教学内容：课本第20~22页教学目标：知识与技能让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。过程与方法使学生在从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并根据数学问题列乘法算式的活动中，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。情感态度与价值观让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的作用。重点、难点重点：知道乘法的意义。突破方法：结合具体的事例，沟通同数相加和乘法的关系。难点：理解乘法的含义。突破方法：让学生在动手操作、动眼观察、动脑探究等学习活动中领悟。教法与学法教法：创设情境、引导探究式的方法。学法：小组合作、自主探究。教学准备：主题图、小棒、圆片。教学过程：新知铺垫（1）初步认识几个几相加①（出示主题图）在春光明媚的一天，小白兔和它的邻居鸡一起来到绿油油的草地上，一边玩着，一边寻找食物。请仔细看图，小白兔是几只几只在一起的？鸡呢？（重点引导学生观察：小白兔是2只2只在一起的，鸡是3只3只在一起的。）②你能提

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出什

二年级数学上册第三单元检测题

1、一个角有( )个顶点，( )条边。

2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。 3、一个长方形有( )角，有( )个角是直角。 4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。 5、写出下面角的各部分名称。

（ ）

二、辨一辨。（16分）

1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。

（ ） （ ）

( ) ( ) ( ) ( )

2、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。

( ) ( ) ( ) ( ) 三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（12分）

三、数一数。（28分）

1、下面图形中各有几个角

2、下面图形中各有几个直角

有（ ）个角 有（ ）个直角 有（ ）个角 有（ ）个直角

有（ ）个角 有（ ）个直角 四、比一比。（用三角板上的角比比看

人教版二年级上册数学第四单元试卷

班级 姓名 成绩

一、填空。 １． 加法算式： 乘法算式： 或 口诀： ２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（ ）。 ３．４×３，读作 . （ ）与５相加得３０。 ４．把加法算式改写成乘法算式。 ３＋３＋３＋３＋３＝ ６＋６＋６＋６＝ ５．在 里填上“＞”、“＜”、“＝”。

３＋３ ３×３ ６ ６×１ 5×3 10+5 6 + 6 6×2 15-6 3×3 65+35 100 6、写口诀。

二三（ ） （ ）得九 三（ ）十五 四（ ）二十四 （ ）四十二 五六（ ） ７．在 里填上“＋”、“—”、“×”。

２×６＝１８ ６ １８ ２＝５×４ ５ １＝３×２ ３×４＝６ ２ ２７ ９＝６×２ ４×６＝２０ ４

9.计算。

5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=

二、判断题。

１．５与３的和是多少？ 写成：５×３＝１５ （ ） ２．４个６相加。 写成

芙蓉区大同古汉城小学语文组集体备课 主备人试教课教案

人教版二年级上册第三单元集体备课

主备人：胡蓉

一、教材简析

本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一的《看雪》。相信孩子们通过本组的学习，一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。 二、教学目标

1、会认55个生字，会写44个生字。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分，感受祖国的伟大。 3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感 三、重难点

1、识字、写字，正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。 2、理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏陶。

四、重难点

芙蓉区大同古汉城小学语文组集体备课 主备人试教课教案

人教版二年级上册第三单元集体备课

主备人：胡蓉

一、教材简析

本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一的《看雪》。相信孩子们通过本组的学习，一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。 二、教学目标

1、会认55个生字，会写44个生字。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分，感受祖国的伟大。 3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感 三、重难点

1、识字、写字，正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。 2、理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏陶。

四、重难点

第三组教材分析（李岩霞） 一、教材分析 本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的，包括识字三、4篇课文和语文园地三。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一的《看雪》。相信孩子们通过本组的学习，一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。 二、学情分析 虽说学生已掌握了一些识字、写字的能力，但对于二年级的学生来说，识字、写字仍是本单元的教学重点。通过朗读课文，使学生受到爱国主义教育，增强民族自豪感。 三、教学目标 1、会认55个生字，会写44个生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分，感受祖国的伟大。 3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。 四、教学重、难点 教学重点：识字、写字，正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。 教学难点：理