中班科学四季的变化教案

中班科学游戏教案

【篇一：中班科学活动教案】

第三周

教 学 活 动 计 划 教 学 活 动 计 划 第四周

教 学 活 动 计 划 第五周 第六周

教 学 活 动 计 划 教 学 活 动 计 划 第七周

【篇二：中班科学公开课教案】

中班科学公开课教案《空气的秘密》 中二班

一、设计意图：

本次教育活动，选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让幼儿运用多种感官感觉空气的活动，让他们充分感知空气，通过实际感受，体验空气对于生命的重要性，使幼儿知道空气是所有生命存在的重要条件，以激发幼儿对周围事物的探索兴趣。 二、活动目标

1、让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。

2、激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。

3、知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染的情况及其危害性，培养幼儿关心和保护环境的意识。 三、活动重难点

重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。

难点：知道我们的生活离不开空气，培养幼儿关心和保护环境的意识。

四、活动准备

1、气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸、一盆水、蜡烛、打火

目录

正文

第一篇：中班科学教案

中班科学《声音的秘密》教学设计

卢龙县双望镇李黑石小学范海凤

教材分析：

《声音的秘密》是《幼儿园自主活动课程》中科学领域里的一节课，这节课和《声音从哪里来》、《噪音的危害》是姊妹篇。它包含上节课《声音从哪里来》的基础知识，又为下一节《噪音的危害》起到衔接、导向的作用。 设计意图：

科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，有利于幼儿科学概念的形成。幼儿熟知的现象，经过归纳、分析、总结，这种表象会在幼儿的认知中形成概念。

活动目标

1、通过倾听辨别各种声音，引导幼儿认识声音有好听的乐音，不好听的噪音。

2、能自由地选择材料进行对声音的探索。

2、教育幼儿注意保护耳朵。

活动准备

1、串铃、响板、珠子、铁盒、瓶子、空盒子、玻璃杯子、木棒等。

2、录有各种动物叫声的磁带，《摇篮曲》音乐

活动过程

一、辨别声音，兴趣导入

小朋友们，现在老师和你们玩个游戏好不好，请闭上你们的小眼睛、小嘴巴，认真听一听，猜一猜这是什么声音？

1、你听到了什么

二年级上册科学教案

3、四季的变化

教学目标

1、了解一年四季的天气特点，明白一年四季天气的特点是不一样的。 2、了解在一年四季中人们分别有什么不同的活动。

3、明白不同的花在不同的季节开放，不同的动物在不同的季节里面有不同的活动。

4、了解中国的二十四节气，知道二十四节气的名称，了解它们的含义。 教学重点：了解一年四季天的天气特点，知道一年四季中人和动物有哪些不同的活动，知道不同的季节有哪些不同的花。 教学难点：了解一年二十四节气的名称及其含义。 教学准备：课件、二十四节气表 预习要求：

了解一年四季中人们有哪些不同的活动，收集一年四季不同花的名称。 教学过程 一、导入新课

1、同学们，你们知道一年有哪几个季节吗？（春、夏、秋、冬）这四个季节，每个季节的天气有什么不一样吗？今天这节课我们就来学习第3课《四季的天气》。

2、板书课题：3、四季的天气 3、学生齐读课题。 二、四季天气的特点

1、同学们，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那么秋天有什么特点呢？可以用哪些句子来描述秋天的天气呢？

2、学生思考，全班交流讨论：天气凉快了、雨水少了、太阳光没那么强烈了。

3、一年四季中，除了秋天，还有哪三个季节呢？（春天、夏天、冬天）你们能够像描述

大班科学活动——物体的沉与浮 活动目标

1、体验探索的乐趣，感知物体在水中的沉浮现象。

2、初步知道哪些东西放在水里是沉的。哪些是浮的。并能对其分类。

3、学会用简单的图标来表示物体的沉浮。并尝试探索、发现改变物体沉或浮的方法。 活动准备

1、每组一个盘子，内有棉棒、纸杯、石头、木头、铁钉、白纸、水彩笔、硬币、气球、玻璃珠、曲别针。 2、装够水的水盆，擦手毛巾人手一条。每组两个盒子贴有向上向下的图标符号。对于水的卫生安全预案，实验前的注意。 3、记录表每人一份，一只笔。

活动重点：知道物体的沉浮现象，学会使用记录表的方法。 活动难点：尝试探索、发现改变物体沉或浮的方法。 活动过程

一、谈话导入，激发兴趣(小眼睛看老师)

师：好。老师知道啊在夏天的时候，天气是很炎热，小朋友们是不是都喜欢玩水是吗？是！

师：那你们在玩水的过程中，有没有发现了很多有趣的现象呀。请小朋友说说。我的玩具可以漂在水上面！我去游泳的时候发卡掉在水里了！...

师：恩小朋友都动脑经去想了，我们会发现有的物体他会“浮”在水面上，有的物体会“沉”入水底。对吗？对！

二、教师操作实验，认知沉浮现象、学习记录方法

师：今天我们班来了许多物品宝宝，它们就躲在你们的椅子下，找出来看看

中班科学游戏教案大全

【篇一：中班科学公开课教案】

中班科学公开课教案《空气的秘密》 中二班

一、设计意图：

本次教育活动，选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让幼儿运用多种感官感觉空气的活动，让他们充分感知空气，通过实际感受，体验空气对于生命的重要性，使幼儿知道空气是所有生命存在的重要条件，以激发幼儿对周围事物的探索兴趣。 二、活动目标

1、让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。

2、激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。

3、知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染的情况及其危害性，培养幼儿关心和保护环境的意识。 三、活动重难点

重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。

难点：知道我们的生活离不开空气，培养幼儿关心和保护环境的意识。

四、活动准备

1、气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸、一盆水、蜡烛、打火机 2、自制多媒体课件 五、活动过程 （一）导入 气球导入

教师出示气球，请一位小朋友来把气球吹起来。小朋友们现在看一下气球鼓起来了，那哪位小朋友知道气球里面是什么呀？（空气）下面老师就和小朋友

中班科学教案:认识蔬菜

活动目标：

1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。

2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。

3、培养幼儿的合作能力。

教学准备：

蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件。。

教学过程：

一、回忆蔬菜？

1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜？

2、是什么样子的？

1 / 3

师：蔬菜王国里有很多蔬菜，现在老师就带你们去看。（看课件）

二、蔬菜是怎样长出来的？

教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。

教师出示蔬菜的整体与局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）

1、看到蔬菜的图片，认识蔬菜各部分：根、茎、叶、花、果实、种子。

2、猜猜看：看课件引导幼儿猜出谜语（西红柿）。

3、列举植物的果实：西红柿、茄子、黄瓜、辣椒，幼儿说说这些蔬菜可以怎么吃。

4、植物的根：猜一猜：引出“萝卜”的谜语。出示课件让幼儿知道有些蔬菜是吃根的。

2 / 3

5、出示吃叶的蔬菜：白菜、菠菜等。

6、蔬菜的块茎：土豆、藕。

三、蔬菜分类。

1、出示多种整株蔬菜，请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为（叶菜类、瓜果类、根茎类）

2、出图说一说这些蔬菜分别

春天，夏天，秋天与冬天，每年都有，四季不同。这样的四季随着年龄的增长对于我而言有了变化，不再是我们曾经的模样。

小时候的春天，是很美好的。大家可以尽情的玩耍，甚至可以在外面玩一整天都行，直到被各自的家人叫回去吃饭。甚至，吃完饭后还可以继续玩耍。 即使没有成堆的作业压在我们身上，我们也没有时间玩了。时间久了，各自的小伙伴们的感情也渐渐地淡了。

小时候的夏天，我们可以出去抓知了，出去抓鱼，好不快乐，现在的夏天，就算知了在外面怎么嗡嗡响，就算外面河里的鱼儿怎么游，也没有多少人来捉了，极大部分作文的孩子都会窝在家里，吃着冰棒，吹着空调，完全没有了往日的乐趣，

小时候的秋天。外公外伯们一旦来报讯：果子熟了，我们准会来到果树下面摘果子，有时，我们一摘到果子，直接嗷呜一口。现在的秋天，我们对熟透的果子没有往日的钟爱。就算果子熟了，我们也不再会去摘了，只会啃着五花八门的零食感兴趣。

小时候的冬天，孩子们都会早早地起床穿衣服。来到外面玩雪，堆雪人。现在的冬天，早上大部分的孩子都在呼呼大睡，即使看到了外面的大雪，也不想出来玩了。

春夏秋冬，虽然物质没有变，性质变了，也就没有了往日的乐趣。

春天，春姑娘把沉睡在土地里的种子叫醒，把绿色的外套给小草穿上，把小燕子们唤回北方，把雨水洒在庄稼地里，让植物快速的生长。

夏天，淘气的夏娃娃举着太阳，让劳作的人们挥汗如雨，把江河湖面晒得滚烫，还把大地晒出来好几条裂缝，晒得人们不得不去水上乐园或者在树荫底下避暑。总之，夏天真是让人难以忘记。

秋天，秋阿姨提着果篮来到田野里，把果实放在它们自己的家”中，干完这些活之后，她看见人们都累得气喘吁吁、大汗淋漓了！于是，她深吸了一口气，吹出清爽的凉风，这风令人作文心旷神怡；这风把枯黄的叶子吹在地上；还吹开了金灿灿的菊花。秋阿姨的功劳每个人都没有忘记。

冬天，冬爷爷穿着白花花的棉衣，吹着北风，来到人间，冬爷爷一边看着人们在干什么，一边让手里的雪花跳到地上，好让孩子们堆雪人、打雪仗。孩子们的笑声很高，连远处的高山都能听到。最开心的要数农民伯伯了，看着绿油油的麦地盖上了厚厚的被子，就想到来年一定是个丰收年。

春夏秋冬，每个季节都带给了我们不同的感受，它们告诉我们要保护大自然，遵守自然规律，才能让我们的生活更加美好！

我想携一缕花香，芬芳如春暖冬，想品茗一壶清茶，吟听夏蝉啼叫，想寻一丝萧瑟，如秋的落叶，想登临皑皑的雪山，踏雪寻梅。

春风十里

阳春三月，春意盎然，我感受到了那属于春的气息，如”春深雨过西湖好，百奔争妍一切都像刚睡醒的样子。田野间的草苗伸出了绿芽，各种绚丽的花朵含苞待放，一场春雨过后，滋润了万物，处处充满生机，沐浴在阳光下享受着大自然的天然氧巴，无比惬意。在青青绿草上，在柳芽摇曳的枝头处处有着清脆的鸟鸣，踏着那轻快的节奏翩翩起舞，又如初晨的一缕清风，清新、舒服，正如春春山暖日和风”这般美景身临其境

冬暖夏清

哟，这燥热的季节来了。才与春刚分手。

这个季节好是漫长。在这酷热的季节里石榴盛开荷花一片，发出浓香，踏一条幽径，静静享受宜人的夏日时光，青瓦、白墙、木门、小船、小巷无不让人着迷。

夏夜，满天繁星，清风鸣蝉，蛙声一片，多么动听的交响乐。这个月明风清作文之夜好热闹。

秋悲寂寥

都说：冬是孤独，夏是离别，春是两者之间的桥梁。唯独秋，渗透所有季节自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。满地的梧椆叶子惹人喜爱，水中的荷花早已失去当日的风姿。落叶飘飘，时间在此刻定格，那么曼妙，又寄情思，残阳微微凉凉，落叶红红黄黄。想来最美情节，却是断人肠

我的家乡有很明显的四季变化，而这变化，有谁注意过呢？

春天，是鸟语花香的。初春，大雁从南方飞回，溪流欢快地向前奔去，植物从地下探出了脑袋，好奇地望着这个世界，人们也在这美好的春天里踏青游玩。

夏天，是烈日炎炎的。花儿娇羞地绽放，大树为人们撑伞遮阳。人们换上了夏装，在烈日下吃冰淇淋，在泳池里嬉戏。

秋天，是硕果累累的。秋天藏在那金灿作文灿的稻穗上，藏在那红彤彤的柿子里，藏在那绿油油的菜地里，藏在人们逐渐变厚的外套里。这个丰收的季节，到处硕果累累，香飘四溢。

冬天，是银装素裹的。皑皑白雪中，包得严严实实的我们，堆雪人，打雪仗，大地变成了人们的游乐场。植物也怕冷，绕上了泥巴绳。

四季是多么奇妙啊，每一个季节都是那样迷人，散发着各自独特的魅力，四季变化给了我们无限欢乐。