自制玩具培训心得

一、幼儿园自制玩教具的意义

首先，我们要理解玩教具的意义。通常我们把成人专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具”。 教具一般是指教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称，主要用作教学的辅助物。“寓教于乐”一直是人们对于教育、尤其是年幼儿童教育的理想。自17世纪英国思想家洛克发明了识字积木，率先尝试把玩具和教具合为一体以后，各种各样以帮助幼儿学习和理解某种知识、概念和原理为目的的“教育性玩具”层出不穷，也就是我们现在所说的玩教具。娱乐性和教育性是玩教具的基本特性，它承载着成人对儿童的期望、教育意图、价值观和社会文化习俗等。

面对琳琅满目的玩具市场，我们为什么还要倡导幼儿园自制玩教具呢?因此我们更加有必要重新认识幼儿园自制玩教具的重要意义。 1、促进幼儿的学习与发展

幼儿园自制玩教具活动，可以分为教师根据幼儿游戏和教学的需要为幼儿制作玩教具和幼儿在教师的支持帮助下为制作玩教具两大类。过去，往往比较重视第一类而忽视第二类。近年来，随着让“幼儿主动学习”的理念的深入人心，幼儿园自制玩教具也发生了可喜的变化，“幼儿从最初的纯粹的玩具使用者开始变成玩具的制作者，出现师幼协同制作玩

一、幼儿园自制玩教具的意义

首先，我们要理解玩教具的意义。通常我们把成人专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具”。 教具一般是指教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称，主要用作教学的辅助物。“寓教于乐”一直是人们对于教育、尤其是年幼儿童教育的理想。自17世纪英国思想家洛克发明了识字积木，率先尝试把玩具和教具合为一体以后，各种各样以帮助幼儿学习和理解某种知识、概念和原理为目的的“教育性玩具”层出不穷，也就是我们现在所说的玩教具。娱乐性和教育性是玩教具的基本特性，它承载着成人对儿童的期望、教育意图、价值观和社会文化习俗等。

面对琳琅满目的玩具市场，我们为什么还要倡导幼儿园自制玩教具呢?因此我们更加有必要重新认识幼儿园自制玩教具的重要意义。 1、促进幼儿的学习与发展

幼儿园自制玩教具活动，可以分为教师根据幼儿游戏和教学的需要为幼儿制作玩教具和幼儿在教师的支持帮助下为制作玩教具两大类。过去，往往比较重视第一类而忽视第二类。近年来，随着让“幼儿主动学习”的理念的深入人心，幼儿园自制玩教具也发生了可喜的变化，“幼儿从最初的纯粹的玩具使用者开始变成玩具的制作者，出现师幼协同制作玩

班级自制教玩具登记表

8

五贴官

引导儿幼选适合的官贴在合五适的 位置进一，步识自认的五官

9己娃 娃 厨 家房 操 娃家娃的作操， 台引导儿模幼娃拟 台作娃家 房厨做等角色饭游

1戏

娃0 娃 厨家 房 用高提气煤灶、锅、、勺碗等娃娃家具 材 料，幼儿供娃娃玩家游戏11

食喂引导幼儿用调羹从小篮运舀出里食物， 进喂小动物的嘴巴

里12喂娃

请幼娃学儿会用小碗勺小喂娃娃，练 习 部手力量

13插鱼片

鳞引导儿幼用花雪来片鱼插鳞片 ，练习手眼 调能协力及手部以肉肌 力能14

摆形图根据提的不同供板找模适寻合 图形的摆放去上15

小挂

鱼幼儿将请小首位相鱼，连 习扣练 扣的纽能

力

16贴官

五能根指据定求贴上合要的五适官

71挂袜

子娃娃中家晒晾子袜 请，儿练幼习 夹用夹子住厚的一双厚袜子18工具

工具箱操作台箱，引导 儿用幼丝等螺 作小操工箱具 ，练手习部肌的肉 活性

1灵

娃娃9家桌

子引导幼儿娃在娃中家下坐玩娃来 家材娃料2

0夹毛虫

毛给毛毛虫长， 脚请儿幼夹用夹子 的方式给毛毛身虫上夹上夹子

2

插花1

用准备好小花的插在指的定花盆 中，练幼习的儿眼协调手力

能22视音电响组合

幼儿为娃娃游戏创家设境

23环

箱冰

幼为娃娃儿家戏创设情游， 境儿幼可以 里在面一些东装西， 丰富游戏 节

情24

班级自制教玩具登记表

8

五贴官

引导儿幼选适合的官贴在合五适的 位置进一，步识自认的五官

9己娃 娃 厨 家房 操 娃家娃的作操， 台引导儿模幼娃拟 台作娃家 房厨做等角色饭游

1戏

娃0 娃 厨家 房 用高提气煤灶、锅、、勺碗等娃娃家具 材 料，幼儿供娃娃玩家游戏11

食喂引导幼儿用调羹从小篮运舀出里食物， 进喂小动物的嘴巴

里12喂娃

请幼娃学儿会用小碗勺小喂娃娃，练 习 部手力量

13插鱼片

鳞引导儿幼用花雪来片鱼插鳞片 ，练习手眼 调能协力及手部以肉肌 力能14

摆形图根据提的不同供板找模适寻合 图形的摆放去上15

小挂

鱼幼儿将请小首位相鱼，连 习扣练 扣的纽能

力

16贴官

五能根指据定求贴上合要的五适官

71挂袜

子娃娃中家晒晾子袜 请，儿练幼习 夹用夹子住厚的一双厚袜子18工具

工具箱操作台箱，引导 儿用幼丝等螺 作小操工箱具 ，练手习部肌的肉 活性

1灵

娃娃9家桌

子引导幼儿娃在娃中家下坐玩娃来 家材娃料2

0夹毛虫

毛给毛毛虫长， 脚请儿幼夹用夹子 的方式给毛毛身虫上夹上夹子

2

插花1

用准备好小花的插在指的定花盆 中，练幼习的儿眼协调手力

能22视音电响组合

幼儿为娃娃游戏创家设境

23环

箱冰

幼为娃娃儿家戏创设情游， 境儿幼可以 里在面一些东装西， 丰富游戏 节

情24

浅谈自制玩具在幼儿游戏中的运用

【摘要】玩具是幼儿游戏的媒介。利用身边物品或废旧材料制作玩具来

美化环境或开展其他活动，这些几乎不用花钱的玩具，既简单又充满趣味。能够有效培养幼儿的动手能力、观察能力、合作能力、创造力等各种素质。在操作的过程中，还能够增强幼儿的环保意识。本文从发挥想象力自制玩具、挖掘自制玩具的多种玩法，以及自制玩具对幼儿全面发展的不可低估的作用三方面来进行阐述，如何有效的利用自

制玩具来丰富幼儿的活动。

【关键词】自制玩具 幼儿活动 运用

幼儿期是身体发育和健康成长的关键期，幼儿园教育的首要任务是促进幼儿身体健康发展。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园要充分利用身边的物品或废旧材料制作玩具，利用废旧材料来美化环境或开展的活动。”废旧材料在我们生活中无处不在，在倡导低碳生活的今天，教师可以发动家长一起行动起来，搜集身边的各种废旧资源，变废为宝。一件件不用花钱、简单又充满趣味的玩具，将很快呈现在幼儿面前。玩具是幼儿游戏的媒介。自制玩具从设计制作到使用方法都有幼儿的参与，适合每个孩子的不同需要，更能激发他们探索、创新的兴趣。

一、充分发挥幼儿的想象力，利用废旧材料自制户外游戏玩具

自制玩具是一种需要幼儿动手参与的活动，

附件

叙永县2016年幼儿园优秀自制玩教具展评活动

参评作品申报表

作品名称： 百变门

申 报 者： 王小兰 吴 洁 徐 静

单 位:四川省泸州市叙永县正东镇中心幼儿园

作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别） ? 运动类（YD） □ 科学类（KX） □ 建构类（JG） □ 语言阅读类（YUY） □ 美工类（MG） □ 表演类（BY） □ 角色类（JS） □ 益智类（YZ） □ 音乐类 (YY) □ 其他类（QT）

二Ο一六年

填 表 说 明

1. 作品名称

在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。

2. 申报单位

申报单位应为第一作者所在幼儿园或学前教育机构。 3. 申报者

申报者应是幼儿园教师或其他幼教工作者，可以以个人或多人合作的名义申报。多人合作作品应确定第一作者，其他为

附件

叙永县2016年幼儿园优秀自制玩教具展评活动

参评作品申报表

作品名称： 百变门

申 报 者： 王小兰 吴 洁 徐 静

单 位:四川省泸州市叙永县正东镇中心幼儿园

作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别） ? 运动类（YD） □ 科学类（KX） □ 建构类（JG） □ 语言阅读类（YUY） □ 美工类（MG） □ 表演类（BY） □ 角色类（JS） □ 益智类（YZ） □ 音乐类 (YY) □ 其他类（QT）

二Ο一六年

填 表 说 明

1. 作品名称

在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。

2. 申报单位

申报单位应为第一作者所在幼儿园或学前教育机构。 3. 申报者

申报者应是幼儿园教师或其他幼教工作者，可以以个人或多人合作的名义申报。多人合作作品应确定第一作者，其他为

新起点！ 新挑战！

浅谈新聘教师岗前培训心得

作者：吴培 单位：肥西县高店乡中心学校 时间：2012年8月3日 炎炎夏日，为期九天的肥西县新聘教师岗前培训在肥西师范学校圆满结束。严谨和务实的培训作风让每一位新学员收获颇丰。同时在这酷热的夏日里，单位领导和老师那细致的人文关怀时刻打动着我们每一位新学员。培训短暂，却给我们注入了新的血液和精神食粮。天气酷热，却能感受丝丝凉意。

2012年7月26日早上8点20分，我们准时在肥西师范学校培训大厅进行了开班典礼。本次培训，全县共有一百多名新学员。培训班里气氛热烈，县局相关领导和本次培训负责领导相继发言，提出要求和希望。县局领导讲解了关于新教师继续教育的意义。强调新教师培训对于其自身的发展和追求，每年必须要求达到72学时继续学习时间。通过学习，培养终身学习的习惯。同时实现资源共享，让同行互相学习，共同进步，提高教师的整体素质。县局领导同时提出四点要求：一遵守学习纪律，营造良好环境。二按时按质学习。三撰写学习体会。四提升自我的学习质量。

在肥西师范学校程功明校长的讲话中主要有两个部分：一是欢迎，二是希望。程校长首先自我剖析作为一名教师的自豪。强调要求培养学生如何做人。之后欢迎广

入职新人培训心得体会

——海

非常荣幸参加公司组织“XXX公司2016年第一期新人培训班”，作为XXX人寿的一员，对这次机会感觉非常幸运和珍惜。

第一天，我门公司34位新同事迎着朝阳踏上贵阳红枫湖水上基地的旅途，有好奇，有忐忑，有不安，怀着各种心情跟随着我们漂亮严肃的助教老师和两位教练来到训练场，开始了我们第一天的拓展训练，教练很用心的为我们设计了拓展课程。给我影响最深的是“穿越电网”的游戏，游戏中只要有一个成员失败，全体都得重来，重来是要付出代价的，两位班长必须要各做30个俯卧撑，而且不能代替，一次又一次的失败，参与的学员中，有些流下了感动的泪水。这个游戏锻炼我们的集体荣誉感与沟通协调能力，以及奉献精神。整个过程难度较大，我们没能完成任务。在生活工作中，我们都会遇到很多困难，面对不可能完成的任务，我们没有选择放弃和退缩，在一次一次的游戏中，在泪水和汗水的交汇处让我们更加深刻地体验生活艰难，一个不起眼的小错误积累起来都会酿成大祸。团队的每一份子都是不可缺少的，我们要有不抛弃、不放弃的精神我们团体学会了宽容，学会了沟通和协作，因为我们没个人都相信，只要依靠团队的力量，就一定能战胜困难。团队精神在那一刻显得如此光芒四射，熠熠生辉。这正是我们现在现实工作

安全培训心得体会

安全生产是企业的生命线，抓安全生产是企业永恒的主题，丝毫不能忽视；可以说安全是生产的保证、安全是巩固企业的基石、是发展企业的根本、是企业效益的保障，安全是一切工作的重中之重，安全培训上的一个核心就是责任（安全责任重于泰山），就是让大家在工作中时刻要服从各项制度压束，目的：最终实现不发生事故。

通过学习，要使全体员工脑海中时刻长鸣安全的警钟，常敲安全警钟，做到安全一词：入眼、入耳、入脑、入心。是全员从思想深处增强安全意识，深刻理解安全的重要性，全员、全过程、全方位抓好安全生产工作。安全是人生重要的一课，安全是职业的底线； 我们都清楚安全三同时、生产四服从:

三同时指的是：安全设施必须与主题工程同时设计、同时施工、同时投入生产使用；

四服从指的是：当生产与安全发生冲突时生产服从安全、当施工进度与安全发生冲突时服从安全、当生产任务与安全发生冲突时服从安全、当设备运转状况与安全发生冲突时服从安全，我相信事故都可预防;我更坚信所有事故都可以在管理上找到原因。

我从事钢铁行也以来，安全管理者常说的一句话：宁要骂声、不要哭声的管理原则；安全管理上的一个核心就是责任，需要我们服从制度及他人的管理，也要加强自我管理，才能确保安全生产