空气开关物业给维修吗

安装维修空气开关操作规程

一、操作流程图

操作前准备 停电、验电 更换空气开关 送 电 清理现场 工作结束 二、风险提示：

1、触电：停送电操作、检查、接地不良或电线裸露、易发生触电事故。

2、机械伤害：劳动保护穿戴不符合要求，操作时站位不正确，工具滑脱，易发生工具伤人、人员滑倒碰伤等事故。 三、操作规程 操作顺序 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2 2.1 操作前检查 操作人员必须持证上岗，穿戴好劳动易伤人 保护用品。 必备工具用具准备齐全 正确使用防护用具 操作现场悬挂标示牌 触电 触电 误进入现场发生触电事故 操作步骤、内容、方法及要求 存在风险 风险控制措施 应用辅助工具用具 正确穿戴劳动保护用品、 持证上岗 在校检有效期内使用 在校检有效期内使用 悬挂“禁止合闸、有人标示牌 操作”标示牌 接地线良好、无断线 严格按工作票的操作 正确使用工具 接地装置 绝缘杆、绝缘手套，验电器 按标准执行 停电、验电 无电后方可悬挂接地线 损坏电气设备 明确工作票要求，核对操作设备名称和位置 触电 操作步骤 停掉故障的空气开关所带所有负荷，触电 操作人员用操作杆变压器高压熔断器。验电。

安装维修空气开关操作规程

一、操作流程图

操作前准备 停电、验电 更换空气开关 送 电 清理现场 工作结束 二、风险提示：

1、触电：停送电操作、检查、接地不良或电线裸露、易发生触电事故。

2、机械伤害：劳动保护穿戴不符合要求，操作时站位不正确，工具滑脱，易发生工具伤人、人员滑倒碰伤等事故。 三、操作规程 操作顺序 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2 2.1 操作前检查 操作人员必须持证上岗，穿戴好劳动易伤人 保护用品。 必备工具用具准备齐全 正确使用防护用具 操作现场悬挂标示牌 触电 触电 误进入现场发生触电事故 操作步骤、内容、方法及要求 存在风险 风险控制措施 应用辅助工具用具 正确穿戴劳动保护用品、 持证上岗 在校检有效期内使用 在校检有效期内使用 悬挂“禁止合闸、有人标示牌 操作”标示牌 接地线良好、无断线 严格按工作票的操作 正确使用工具 接地装置 绝缘杆、绝缘手套，验电器 按标准执行 停电、验电 无电后方可悬挂接地线 损坏电气设备 明确工作票要求，核对操作设备名称和位置 触电 操作步骤 停掉故障的空气开关所带所有负荷，触电 操作人员用操作杆变压器高压熔断器。验电。

《空气占据空间吗》教学设计

一、教学理念

1、科学教育要面向全体学生，给每个学生提供平等的学习科学的机会。 2、科学课程倡导探究式学习，让学生主动地体验探究过程，使学生在获得科学知识和技能的同时，受到科学方法的训练，体验探究的乐趣，形成和发展探究能力以及交流与合作能力。

3、创造性的使用教材，对教材进行补充、延伸、拓宽、重组，注重教材与社会生活和学生经验的联系和融合。

在《空气占据空间》一课中，充分挖掘教材内涵，采用探究式学习方法，师生共同创建科学氛围，通过一系列的探究活动，让学生都动手做一做，动脑想一想，动耳听一听，动眼看一看，动嘴说一说，让他们在互动中体验科学探究的过程、失败与教训、成功的喜悦以及小组合作的乐趣。 二、学情分析

三年级孩子年龄比较小，实验能力弱、不完全具备独立设计实验的能力；他们的语言表达能力、思维水平也比较低，加之“空气占据空间”这一科学概念又比较抽象，孩子的思维水平不容易提升上来。面对这一切，教师怎样搭建一个合理、科学的框架，让学生把认知点由“到处都有空气”，提升到“空气占据空间”这一科学概念上来呢？

在充分了解学生现有情况的基础上，在设计《空气占据

《空气占据空间吗》教案 教科版教案2

《空气占据空间吗》教学设计

教学目标 :

1、科学概念：知道空气占据空间；空气占据空间的多少可以变化（被压缩和扩张）的。

2、过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；在科学事实的基础上进行预测和解释。

3、情感、态度、价值观：培养与他人合作的良好习惯，形成尊重事实、实事求是的科学态度。

教学重点 :通过实验探究空气占据空间。

教学难点 :解释空气占据空间的多少是可以变化的。 教学准备 :

演示实验材料：铁架台、带孔橡皮塞、橡胶管、玻璃管、塑料瓶、红、蓝墨水、注射器、课件。

小组实验材料：蜡烛、水槽、乒乓球、去底塑料瓶、塑料袋、实验记录单

教学过程：

一、激趣引入，提出研究问题

1、同学们，通过本单元前面几课的学习，我们知道了空气是确实存在。这节课我们继续研究空气，看看空气能不能像水、石头等物体那样占据空间呢。你们都听过《乌鸦喝水》的故事吗？现在我们一起来回顾这段童话故事，看乌鸦是怎么喝到水的？（播放课件）

、、、、、、2、谁能说说聪明的乌鸦是怎样喝到水的？瓶中的水为什么会上升呢？ （石子有一定的体积，扔下去的时候，小石子占据了水的位置（空间），所以水没位置了，就升上来了。 ）

电脑开关电源维修图解

一颗强劲的CPU可以带着我们在复杂的数码世界里飞速狂奔，一块最酷的显示卡会带着我们在绚丽的3D世界里领略那五光十色的震撼，一块最棒的声卡更能带领我们进入那美妙的音乐殿堂。相对于CPU，显示卡、声卡而言，电源可能是微不足道的，我们对它的了解也不是很多，可是我们必须知道，一个稳定工作的电源，是使我们计算机能够更好工作的前提。

计算机开关电源工作电压较高，通过的电流较大，又工作在有自感电动势的状态下，因此，使用过程中故障率较高。对于电源产生的故障，不少朋友束手无策，其实，只要有一点电子电路知识，就可以轻松

的维修电源。

首先，我们要知道计算机开关电源的工作原理。电源先将高电压交流电（220V）通过全桥二极管（图1、2）整流以后成为高电压的脉冲直流电，再经过电容滤波（图3）以后成为高压直流电。

此时，控制电路控制大功率开关三极管将高压直流电按照一定的高频频率分批送到高频变压器的初级（图4）。接着，把从次级线圈输出的降压后的高频低压交流电通过整流滤波转换为能使电脑工作的低电压强电流的直流电。其中，控制电路是必不可少的部分。它能有效的监控输出端的电压值，并向功率开关三极管发出信号控制电压上下调整的幅度。在计算

AT

随着电脑的逐渐普及和深入到家庭，显示器已经成为维修界的一个亮点，ATX开关电源又一、 概述

ATX开关电源的主要功能是向计算机系统提供所需的直流电源。一般计算机电源所采用 ATX开关电源的功率一般为250W～300W，通过高频滤波电路共输出六组直流电压：+5V（二、工作原理

ATX开关电源，电路按其组成功能分为：输入整流滤波电路、高压反峰吸收电路、辅助

1、输入整流滤波电路

只要有交流电AC220V输入，ATX开关电源无论是否开启，其辅助电源就会一直工作，直接2、高压尖峰吸收电路

如图5所示，D18、R004和C01组成高压尖峰吸收电路。当开关管Q03截止后，T3将产生一个3、辅助电源电路

Q03饱和期间，T3次级绕组输出端的感应电动势为负，整流二级管D9和D50截止，流经 T2为主电源激励变压器，当副电源开关管Q03导通时，Ic流经T3初级①~②绕组，使4、PS信号和PG信号产生电路以及脉宽调制控制电路

如图7所示，微机通电后，由主板送来的PS信号控制IC2的④脚(脉宽调制控制端)电压。 D12、D13以及C40用于抬高推动管Q3、Q4的e极电平，使Q3、Q4的b极有低电平脉冲时能 PG产生电路由IC

长沙市物业专项维修资金

应 急 维 修 使 用 程 序

长沙市物业维修资金管理中心

二〇一四年三月

1

长沙市物业专项维修资金使用流程

（应急维修使用程序）

一、一般规定

1. 物业专项维修资金应急维修使用应按申请、现场认定、公告和抢修、付首付款、公示、拨余款的程序办理。

2．物业项目发生以下情形之一的，可以直接使用物业专项维修资金。 2.1 电梯故障危及人身安全的。

2.2 消防、电力、供水、供气系统出现功能障碍或者部分设备损坏严重等重大安全隐患或者紧急情况的。

2.3 屋面、外墙防水局部损坏、渗漏严重的。

2.4 楼体单侧外墙饰面脱落，玻璃幕墙炸裂等危及人身安全的。 2.5 其它发生危及人身安全和房屋使用安全的紧急情况。 3. 可直观认定的应急维修情形

3.1 电梯钢丝绳出现断裂、断股的，限速器钢丝绳断股；

3.2消防系统水泵锈坏、管道破损严重，存在重大安全隐患或者紧急情况的，但依法或者依合同约定应当由消防部门承担的除外。 3.3电力系统出现供电主线路破损、烧坏、漏电，存在重大安全隐患或者紧急情况的，但依法或者依合同约定应当由供电部门承担的除外。 3.4供水系统供水主管道爆裂造成供水中断及漏水，但依法或者依合同约定应当由供水

物业维修通讯稿

【篇一：文明物业通讯稿】

从文明到互动，从文明到惊喜

——得力物业 “文明物业”创建活动

根据市文明办关于在全市深入开展 “文明物业”创建活动的统一布置和工作要求，为进一步提高员工的综合素质和提升物业服务水平，宁波得力物业管理有限公司在7月22日召开了以“文明物业，共创和谐”为主题的“文明物业”创建动员大会，认真学习了上级机关、单位关于“文明物业”创建的一系列指示精神，出台了《深入开展“文明物业”创建活动实施方案》，成立了创建领导小组，确立了“提升小区文明程度，提高业主生活品质”的总目标。公司要求全体员工真正理解“文明物业，共创和谐”主题的真正内涵，从“文明、和谐、规范、细节”出发，把“文明物业”的理念融入到实际工作中，着力提升个人素养和做好本职工作，为营造净化美化的内外环境，营造各方支持的和谐关系，进一步展示公司文明形象贡献自己的力量。为突出主题，公司从8月份开始，大力开展公司员工文明素质提升行动、小区专项整治行动、文明物业和谐关系促进行动、文明物业服务志愿者行动、文明物业小区创先争优行动等五大行动。

在公司员工文明素质提升行动中，规定每月中旬开展一次培训，在8月15日、16日先后开展了思想道德教育和法律法规培训，在9月

开关电源维修考核试题

部门： 姓名： 工号： 得分：

一、填空题：（总分30、每题3分）

1、电阻的字母符号是： ，基本单位是： 。 2、电容的字母符号是： ，基本单位是： 。 3、电感的字母符号是： ，基本单位是： 。 4、二级管的字母符号是： ，基本单位是： 。 5、二极管的作用： 6、三级管的三种工作状态： 、 、 。 7、MOSFET中G、D、S分别代表的极性： 、 、 。 8、整流滤波器电路的作用是： 。 9、欧姆定律的计算公式是：

（1）维修开关电源需要测试的波形

液晶显示器开关电源属大电流、高电压电路，也是故障率最高的电路，对于诸如无电压输出、输出电压过高等常见故障，用万用表查找故障不但方便，而且十分快捷，没有必要动用示波器。但是，对于一些开关电源的疑难故障，如屡损开关管及一些软故障等，示波器则可大显身手。通过测试一些关键点的波形，可快速圈定故障范围，查找到故障点。开关电源部分要检查的波形比较少，以图1所示的电源适配器为例，主要测试的波形有以下几个：①整流滤波以后的波形（C104正极的波形）；②电源控制芯片UC3842的4脚的锯齿波电压波形；③UC3842的6脚输出的驱动脉冲波形；④场效应开关管Q101的漏极

（D）和源极（s）波形等，如图2所示。

图1 电源适配器电路

图2 开关电源电路主要测试波形

C104正端为整流滤波波形测试点（测试时，示波器应采用直流耦合输进方式），扫描速度开关置10ms／div挡。开关管Q101漏极波形比较高，测试时应采用10：1或100：1的测摸索头。

（2）开关电源的“热地”和“冷地”

一般而言，并联式开关电源的地有两个，即“热地”和“冷地”。以图1所示的电路为例，图中的“◇”表示“热地”，这个地是开关电源一次侧的地，和市电地相连，与“热地”相连的底