分段怎么分的方法?

阅读的基本方法（分段）

段落是文章各部分的内容。段落有自然段和意义段两种。自然段是文章中已经分出来的小段落，意义段是由一个或若干个自然段组成的意义比较完整的一部分内容。我们讲的分段，指的是分意义段（也叫结构段、逻辑段）。

分段，就是按一定的方法，把文章中的自然段划分成意义段。分段能帮助我们了解作者的思路，理解文章的结构，掌握文章的内容；同时能提高我们的分析能力和概括能力。

分段有一定的规律、方法。刚接触文章时，一时找不到文章的思路，就可以用“小节归并法”分段。也就是先概括每小节的主要内容，再把意思相同的几个小节合并起来，成为一个大段。

一、分段的步骤

1、先认真地读全文，搞清楚每个自然段写了什么内容，找出段与段、段与全文的关系；

2、确定文章的体裁（写人、记事、写景、状物），再确定应该用哪种方法分段； 3、用符号在文章中划分段落；

4、分段后再看看全文，检查一下每个意义段的内容是否单一、完整。既不要把内容不相同的自然段合并在一起，又不要把内容相同的自然段分开。

二、分段的方法 1、 按时间的变化分段

按时间的变化分段，就是以时间变化的先后顺序给文章分段。首先要认真地阅读全文，找出文章中表示时间的词语和句子。不过要注意不能每见到一个表示时间的

第一章 分段与分层的训练 一、分段与分层的六种基本方法：

（一）按事情发展的先后顺序分段。

（二）按时间顺序分段。

（三）按空间位置变化（方位顺序）分段。 （四）按事物分绍的不同方面分段。 （五）按“总分总”的关系分段。

（六）按“活动前、活动时、活动后”分段。

第一节 按事情发展的先后顺序分段

一、适用于什么种类的文章

这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果。

二、分段方法

一般按“原因、经过、结果”分三段。如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮”两段。那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。

第二节 按时间顺序分段 一、适用于哪种文章

这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。 二、分段方法

首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归类，这样就可以分了。比如，把表示“早上”的时间归为一段，表示“中午”的时间归为一段，表示“晚上”的时间归为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种种都要按时间顺序来分段。 第三节 按方位顺序分段 一、适用于

分段函数的几种常见题型及解法

1、 求分段函数的定义域和值域

?2x?2x?[?1,0]?1x)= ???xx?(0.2)的定义域，值域。

?2x?[2.??)3??例1、 求函数

解析：的定义域为[-1,0](0,2)[2,+)=[-1, +）

X∈[-1,0] 2X+2 ∈[0,2] X∈(0,2) —

∈(-1,0)

的值域为（-1，0）[0,2]{3}=(-1,2]{3}

2、 求分段函数的函数值.

?1x?0?1x为有理数?例2、（2012福建），设f(x)= ?0x?0 g(x)= ?

0x为无理数???1x?0?，则f(g(?))的值为（ ） A．1 B.0 C.-1 D. ? 解析：

=0

=

=0 故选B

3、 求分段函数的最值。

?4x?3(x?0)?例3、求函数f(x)= ?x?3(0?x?1) 的最大值。

??x?5(x?1)?解析：作图：

1

利用“数形结合”易知，4、 求分段函数的解析式

设X?0时，f(x)=2，X<0时f(x)=1，又规定：g(x)= 3f(x?1)2?f(x?2) (x>0) ,试写出y=g(x) 的表达式。

?1解析：当 0

max

=4

2?1 当1?

非常感谢大家的支持,分笔分段公式一年多来,越来越好使了.

根据前期缠友反馈的少量bug和优化建议,进行一次更新.就做为给大家

的劳动节贺礼

更新的内容有:

吧.

1.笔的包含关系处理有不当的地方,进行了修正.

2.分笔点位,走势中枢公式的点位标注位置进行了调整,更便于观看.

3.适量按力度对5分钟图形的笔进行优化,更符合走势.

这也是最终版了,由于没缠的消息,公式近来也没发现问题,以后将不再

更新.

飞狐的安装方法:

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大智慧新一代的跨周期调用有缺陷,所以无中枢公式,见谅 大智慧新一代的安装方法

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注意:这只是主程序,覆盖掉你原来的飞狐

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无底柱分段崩落采矿法

一、什么是无底柱分段崩落采矿法 (一)、发展历史

上世纪五十年代发生，六十年代逐步发展并在国内外得到广泛应用，七十年代已成为一种成熟的并占优势的种方法。以我国为例，七十年代中期铁矿地下开采矿山总数的45%，约占铁矿石总量的63%采用该采矿方法。 (二)、特征

无底柱分段崩落种法是将阶段用分段回采巷道划分为若干分段，由上向下逐个分段进行回采，随后由崩落围岩充填采空区，分段下部不设出矿的底部结构，以小的崩矿步距爆破下来的矿石在崩落围岩的覆盖下直接由回采进路端部放出，凿岩、出矿共用同一巷道。这种采矿方法结构简单，为机械化采矿创造了有条件。

主要特点:

1.各分段不设放矿的底部结构，不留任何矿柱;

2.凿岩、爆破、出矿等回采作业均在同一回采进路内顺序进行; 3.矿石回采由回采进路的上(下)盘一端开始，按步距顺序后退回采，直至下(上)盘一端矿体边界为止;

4.在回采进路端部于崩落围岩覆盖下进行挤压爆破和放矿; 5.上下分段进路在空间呈菱形交错布臵。 (三)、适用条件

1.较规则的急倾斜厚矿体;

2.矿石稳固程度在中等以上，进路中不需大量支护; 3.顶板围岩能自行崩落，且块度较大;

4.地表允许陷落，表土层不厚，没有导致井

母线三分段接线的备自投实现方式

摘要：根据实际情况，介绍了单母线三分段接线方式下备自投的实施方法及其动作原理，并提出了两种备自投间相互配合的关键在于合理整定10kV母分备投的放电延时。 关键词：主接线 单母线三分段 备用电源自投 运行方式 0 引言

根据实际情况，介绍了单母线三分段接线方式下备自投的实施方法及其动作原理，并提出了两种备自投间相互配合的关键在于合理整定10kV母分备投的放电延时。主接线单母线三分段备用电源自投运行方式我局近几年新建的1 1 0kV和35kV变电所的建设规模大多为2条进线、2台主变， 高压侧采用内桥接线，1 0kV侧采用单母线分段接线。为了提高供电的可靠性和连续性，均采用备用电源自投入(以下简称备自投)装置。近年来， 电网负荷急速上升且日益集中化，越来越多的变电所负荷趋于饱和，对部分变电所的增容势在必行。而对建成变电所采用新增主变的增容方式必然引起电气主接线的调整，可能引起备自投动作方式的调整。 1 运行现状

我局35kV皮都变电所2005年竣工投产，35kV主接线采用内桥接线， 两回进线；1 0kV采用单母线开关分段接线。本次扩建新增3}}进线和3}}主变，线变组接线。高压侧主接线形式

MATLAB 分段函数 绘图

1.一元分段函数绘图

例如：

把下面的函数保存为Piecewise_x.m文件

function F=Piecewise_x(x)

F=x.^2.*(x>=0 & x<1)+cos(pi*(x-1)).*(x>=1 & x<2)+(-x.^2./(x+2)).*(x>=2 & x<=4); end

运行：

x=linspace(0,4);

F=Piecewise_x(x);%计算相应函数值

plot(x,F);%绘制曲线

hold on;

plot(1*ones(1,2),ylim,'r:');%画区间间隔线

plot(2*ones(1,2),ylim,'r:');%画区间间隔线

一元分段函数图

2.二元分段函数绘图

例如：

把下面的函数保存为Piecewise_xy.m文件

function Pxy=Piecewise_xy(x,y)

Pxy=0.5457*exp(-0.75*y^2 - 3.75*x^2 - 1.5*x).*(x+y>1)+... 0.7575*exp(-y^2 - 6*x^2).*(x+y>-1)+...

0.5457*exp(-0.75*y^2 -

毕业设计（论文）

57,000敞开口散货船双层底的装焊工艺

学生姓名： 指导教师： 专业名称：船舶工程技术

渤海船舶职业学院船舶工程系

2011年6月

毕 业 设 计 专 用 纸

摘要

本工艺以57,000吨敞开口散货船为例，正对散货船双层底分段：B221分段装焊工艺设计方案以及注意要点进行了规范，本工艺的标准主要摘自学院内部教材《船体加工与装配课堂学习引导文》（船舶工程技术专业用）其中包括了船体分段建造装配工艺原则，船舶结构的装焊工艺，船体分段装焊工艺，及员工在操作过程中须注意的事项等内容。

由于本人经验不足，水平有限，本工艺必有疏漏欠缺不足之处，敬请老师批评指正。 编者

关键词：分段装配工艺 分段焊接工艺 分段建造工艺

渤海船舶职业学院船舶工程系

2

毕 业 设 计 专 用 纸

SUMMARY

Thi

去绝对值、零点分段、数轴上动点专题训练

c在数轴上的位置如图所示，b、例 1、(人大附期中考试)如果有理数a、求a?b?a?c?b?c的值.

b -1 c 0 a 1

a?b?b?a?b?a?a例2、数a,b在数轴上对应的点如右图所示，试化简

a0b

b，c．巩固（2级）实数a，在数轴上的对应点如图，化简a?c?b?a?b?a?c

ba0c

例3 实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则代数式（ ）． （A）

（B）

（C）

（D）

的值等于

练习 已知

，化简

的结果是 。

例4、(北大附中2005-2006学年度第一学期期中考试)设a,b,c为非零实数，且

ab?aba?a?0，

，

c?c?0．化简

b?a?b?c?b?a?c．

.

巩固、若a?0，ab?0，那么

b?a?1?a?b?5等于

1

作业

1.如图，实数a,b,c 在数轴上，则a?a?b?c?a?b?c的值。

b a o c

(2) 已知 (3) 已知

，化简 的结果是 。

，化简 的结果是 -3x 。

11．(14sjs)数a、