二年级汉字大全
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汉字字理（二年级）
在识字中感受汉字的魅力 ——特级教师黄亢美识字教学赏析 北京 吴 琳
这是一节情趣盎然的识字课。这些二年级的小学生与其说在学习识字，不如说他们在特级教师黄亢美老师的带领下，步入了一个神奇的汉字王国。这里，移步异景，妙趣横生，一个个惊喜的发现，令孩子们兴味倍增。此时，一个个汉字，在孩子们的眼里全然不是枯燥的符号，而是一幅画，一首诗，一个故事，使他们乐此不疲，并在浑然不知中，沐浴着祖国文化的璀璨阳光，感受着汉语言文字的无穷魅力??
◆兴趣，从问题开始
师：我们一起来识字，这是什么？（出示“一束鲜花”图片） 生：一束鲜花
师：对，这就是词语“一束鲜花”。把这个词语读两遍。 生：一束鲜花、一束鲜花 师：翘舌音“束”再读准确些。 生：一束鲜花
（教师继续出示图片，认读“一顶帽子、一面镜子、一杯牛奶、一轮朝阳、一串珍珠、一副球拍”等词，特别强调读准后鼻音的“顶”、“镜”这两个字。）
师：中国的汉字多有特点呀！“鲜花”为什么用“一束”而不用“一
条”？帽子为什么说“一顶”而不说“一个”？“朝阳”为什么说“一轮”而不说“一只”？“球拍”为什么说“一副”而不说“一条”？你看，我们中国汉语表达的方式真是丰富多样！
（教师又出示了若干写着数量词的卡片让学生认读
汉字字理（二年级）
在识字中感受汉字的魅力 ——特级教师黄亢美识字教学赏析 北京 吴 琳
这是一节情趣盎然的识字课。这些二年级的小学生与其说在学习识字，不如说他们在特级教师黄亢美老师的带领下，步入了一个神奇的汉字王国。这里，移步异景，妙趣横生，一个个惊喜的发现，令孩子们兴味倍增。此时，一个个汉字，在孩子们的眼里全然不是枯燥的符号，而是一幅画，一首诗，一个故事，使他们乐此不疲，并在浑然不知中，沐浴着祖国文化的璀璨阳光，感受着汉语言文字的无穷魅力??
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师：对，这就是词语“一束鲜花”。把这个词语读两遍。 生：一束鲜花、一束鲜花 师：翘舌音“束”再读准确些。 生：一束鲜花
（教师继续出示图片，认读“一顶帽子、一面镜子、一杯牛奶、一轮朝阳、一串珍珠、一副球拍”等词，特别强调读准后鼻音的“顶”、“镜”这两个字。）
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（教师又出示了若干写着数量词的卡片让学生认读
汉字字理（二年级）
在识字中感受汉字的魅力 ——特级教师黄亢美识字教学赏析 北京 吴 琳
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（教师又出示了若干写着数量词的卡片让学生认读
汉字字理（二年级）
在识字中感受汉字的魅力 ——特级教师黄亢美识字教学赏析 北京 吴 琳
这是一节情趣盎然的识字课。这些二年级的小学生与其说在学习识字，不如说他们在特级教师黄亢美老师的带领下，步入了一个神奇的汉字王国。这里，移步异景，妙趣横生，一个个惊喜的发现，令孩子们兴味倍增。此时，一个个汉字，在孩子们的眼里全然不是枯燥的符号，而是一幅画，一首诗，一个故事，使他们乐此不疲，并在浑然不知中，沐浴着祖国文化的璀璨阳光，感受着汉语言文字的无穷魅力??
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（教师继续出示图片，认读“一顶帽子、一面镜子、一杯牛奶、一轮朝阳、一串珍珠、一副球拍”等词，特别强调读准后鼻音的“顶”、“镜”这两个字。）
师：中国的汉字多有特点呀！“鲜花”为什么用“一束”而不用“一
条”？帽子为什么说“一顶”而不说“一个”？“朝阳”为什么说“一轮”而不说“一只”？“球拍”为什么说“一副”而不说“一条”？你看，我们中国汉语表达的方式真是丰富多样！
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汉字字理（二年级）
在识字中感受汉字的魅力 ——特级教师黄亢美识字教学赏析 北京 吴 琳
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师：对，这就是词语“一束鲜花”。把这个词语读两遍。 生：一束鲜花、一束鲜花 师：翘舌音“束”再读准确些。 生：一束鲜花
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师：中国的汉字多有特点呀！“鲜花”为什么用“一束”而不用“一
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汉字字理（二年级）
在识字中感受汉字的魅力 ——特级教师黄亢美识字教学赏析 北京 吴 琳
这是一节情趣盎然的识字课。这些二年级的小学生与其说在学习识字，不如说他们在特级教师黄亢美老师的带领下，步入了一个神奇的汉字王国。这里，移步异景，妙趣横生，一个个惊喜的发现，令孩子们兴味倍增。此时，一个个汉字，在孩子们的眼里全然不是枯燥的符号，而是一幅画，一首诗，一个故事，使他们乐此不疲，并在浑然不知中，沐浴着祖国文化的璀璨阳光，感受着汉语言文字的无穷魅力??
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师：对，这就是词语“一束鲜花”。把这个词语读两遍。 生：一束鲜花、一束鲜花 师：翘舌音“束”再读准确些。 生：一束鲜花
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（教师又出示了若干写着数量词的卡片让学生认读
二年级故事大全
篇一：我的教育小故事小学二年级
我的教育小故事
—让关心走进每一个学生心中
俗话说“良言一去三冬暖，恶语伤人六月寒”。在日常的教育教学工作中，教师应如“春雨润物细无声”般做好每一位学生的工作，为他们的成长导航把舵，使之成为一个身心健康的人。
哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。” 热情、向上的学生更是如此。教师的关心是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的关心是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的关心是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的关心也是实现以为本的有效途径之一。
每个班的中等生中总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被 “遗忘”的角落。然而作为教师我们要知道同一班的学生，无论是过去、现在和将来，都存在着差异，就像一棵树上长不出完全相同的两片叶子。 在我带的二年一班，班上有一个叫任益鑫的男学生，他就是这样一个似乎没有什么特色的学生。文静、沉默，学习上也是中等。很长时间，我几乎没注意到他的存在。通过家访，我知道他长期跟着爷爷生活在一起，与父母在一起的时间很
二年级暑假日记大全_小学二年级日记
二年级暑假日记：学骑车
XX月XX日 星期六 晴
我一直羡慕那些大哥哥和大姐姐骑着自行车时潇洒的模样。在我百般恳求下，爸爸终于同意让我学自行车啦!
爸爸给我做了示范。“呀，就这么简单!”我边嚷着边上了车，起先还稳当，谁知刚滑了一会儿，车龙头一歪，我就摔了个“倒竖蜻蜓。”真疼啊!爸爸看见了不但不心疼，还说：“活该!谁叫你硬逞能，这回可得仔细看着了。”说着爸爸又示范了一遍。这下，我吸取了教训，认真地练习起来了。后来，一下竟能滑得好远呢!爸爸看着也笑了，说：“嗯，挺不错的现在我教你上车。”
我得意极了，我没想到竟是这样学骑自行车的。
二年级暑假日记：蛋炒饭
XX月XX日 星期天 晴
今天中午，我们准备吃蛋炒饭，我们先用电饭煲把饭煮熟，再去把葱、青菜、红肠切好分别放入碗里。我再把鸡蛋打破让蛋清与蛋黄流入碗里，然后用筷子均匀地搅拌。大家看着我这熟练的动作，都很惊讶，并且还说我是个能干的孩子。当时，我听了心里美滋滋的，干劲也就更足了。
开始蛋炒饭了哦!只见阿姨先往锅里倒一些油，等油稍加热后又倒入搅拌好了的蛋，“哧”的一声，吓得我和子怡连忙捂上耳朵，这时我奇怪地发现锅里的蛋居然长胖了。阿姨把蛋翻炒了几下，哎，蛋的香味就冲进我的鼻子。蛋已经炒好了，接下去我们要炒饭了。阿姨又
二年级上册谚语大全
二年级上册谚语大全
1、有山必有路，有水必有渡。
2、多锉出快锯，多做长知识。
3、读书百遍，其义自现。
4、千树连根，十指连心。
5、浪费时间，等于缩短生命。
6、宁可身骨苦，不叫面皮羞。
7、早起多长一智，晚睡多增一闻。
8、白米饭好吃，五谷田难种。
9、天时不如地利，地利不如人和。
10、锅不打不漏，话不说不透。
11、牛无力拖横耙，人无理说横话。
12、人多山倒，力众海移。
13、有福同享，有难同当。
14、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
15、天上拉海纤，下雨不过三。
16、在家靠父母，出门靠朋友。
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————来源网络整理，仅供供参考
17、南风多雾露，北风多寒霜。
18、是非功过，过眼烟云。
19、学如逆水行舟，不进则退。
20、是非只为多开口，烦恼皆因强出头。
21、水不流会发臭，人不学习并领悟落后。
22、有理的想着说，没理的抢着说。
23、爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。
24、当着矮人，别说矮话。
25、一艺不精，误了终身。
26、三天不念口生，三年不做手生。
27、一根草搓不成索，一根篾编不成箩。
28、人过留名，雁过留声。
29、是蛇一身冷，是狼一身腥。
30、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
31、鸟往船上落，雨天要经过。
32、嘴上无毛，办事不牢。
33、脚跑不过雨，嘴强不过理。
34、当面是个人