七年级上册英语Module3思维导图

东昌中学英语周考题

满分：100分 时间：50分钟

一、 单项选择（20分,每题2分）

1、This is ______ orange. That?s ______ pear.

A．a ; a B. an ; an C. an ; a D. a ; an

2、What?s this ______ English? —______________.

A. for ; This is a book B. in ; It?s red

C. in ; It?s a pen D. on ; This is a pencil 3、I can?t find ______ pencil. Can you help ______ find it? A. I ; me B. your ; her C. my ; me D. my ; you 4、Please write your name ______ book.

A. on B. in C. on the D. in the

第一章 丰富的图形世界

????棱柱：n棱柱有__个顶点，__条棱，__个面???柱体????圆柱??生活中的立体图形?几何体???锥体?棱锥：n棱锥有__个顶点，__条棱，__个面??????圆锥：????构成：点动成__,线动成__,面动成__????????平面展开图?????正方体展开与折叠??丰??对立面?富???的????图??形??正方体______________________________??世??界??圆柱_______________________________??截一个几何体????圆锥_________________________________???????圆_________________________________?????主视图???????左视图?从三个方向看?????俯视图??????

?????第二章 有理数 ?????__________?按定义分????__________????分类??_________??按性质符号分?_________????_________??????__________________?数轴：三要素：??______________________

精选doc

Unit 3 What colour is it? Ⅰ.Teaching model

Listening and writing

Ⅱ.Teaching aims

To recognize colours

Ⅲ.Teaching aids

Tape recorder，PPT

Ⅳ.Teaching steps

Step 1：Warming－up

1．Review the texts in Unit 1 and Unit 2.

2．Show some pictures of different colors and introduce the new words.

Step 2：Listen and point

1．Ask students to look at the pictures in Activity 1.

2．Play the recording and ask students to listen and point.

3．Listen and repeat.

4．Work in pairs.

—What colour is it?

—It's black，B－L－A－C－K，black.

Step 3：Look，read and match

1．Ask stu

课 课 预习+展示 型 题 学习1.会读会默写会运用形容词性物主代词my your his her和名词性物主代词mine his hers. 目 标 2.正确运用指示代词these those. 3.正确理解并运用下列句型：（1）What about...? （2）Thank you for… 学习过程 自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学. 任务一: 会说会写会运用下列短语。 1 你的铅笔_________________ 2 他的绿色钢笔________________3 你的书包_________________ 4她的钥匙__________________5他的尺子____________________6这块橡皮 __________ 7.我的词典 _________ 8.她的箱子 ______________ 9.那本书___________________ 10我的夹克衫_____________________ 任务二：翻译，朗读，背诵记忆下列对话，并编写出自

Starter Unit l Good morning! Period One (Section A 2a-3)

学习目标

1.掌握字母表中的前8个字母：

Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh 2.掌握3个新单词： New words（新单词）：HB，CD，BBC 3.掌握下列单元音：

/i:/，/?/，/ɑ:/，/ ?/，/e/，/?/

快乐自学

1. I can listen .（我会听）

我会跟着磁带边听边读，完成2a，2c。 2. I can finish .（我会完成）

我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。 3.我懂得活动3中字母HB，CD，BBC所组成的缩写形式的含义了。 4. I can read .（我会读）

我会跟着磁带大声朗读学习目标3中的6个单元音。 5. I can guess .（我会猜）

我能根据口形，猜出同伴所演示的音标. 6. I can write .（我会写）

我的同伴读音标，我会写这6个单元音了。 / /，/ /，/ /，/ /，/ /，/ / 合作探究 小组讨论：

1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？

2.在日常生

外研社七年级上英语Starter Module 2 My English lesson 导学案

Unit 1 Open your book .

一、预习指导：

1.课前交代学生预习并识记课文Part 2里七幅图里相应的动词及词组。

2.课前让学生分小组互相检查反馈本组组员预习单词情况并做好记录。

二、课堂学习过程：

1.老师和学生反反复复做“Simon says ”游戏来操练课文第二部分的动作，就是一个人

用英语说动作，其他同学通过快速反应做出该动作，如：Simon says --- Sit down . 听到指令的同学必须马上做出“坐下”的动作。

2.简单讲讲祈使句。

三、学习反馈：

（一）根据句意及所给的提示写单词：

1.You should (应该) wash (洗) your h_____________ before meals (饭前) .

2.Please _______________ (合上，闭上) your eyes (眼睛) .

3.Don’t ________________ (站立) here .

4.Can I ________________ (放置) my bike here ?

（二）根据汉语意思完成任务句子：

1.同学们请坐下。

Pleas

Module 7 Computers

Unit 3

Language in use

1. How do I write my homework on the computer? 2. What do I do next?

3. Where do I write the name?

Objectives:

To learn present simple tense:Wh-question

1. The present simple tense

2.一般现在时的特殊疑问句 (Wh-questions in present simple)

定义： 表示经常性、习惯性的动作或现在的 状态。 V. 原形 构成： 肯定句：主+V. V. 第三人称单数

don’t 否定句：主 + +V.原doesn’t Yes, 主+do/does.

Do 一般疑问句

+主+V原？ No, 主 Does +don’t/doesn’t.

特殊疑问句一、特殊疑问句的构成：是由“疑问代 词或疑问副词 + 一般疑问句”构成的。 二、特殊疑问词： what (询问事物) how much (询问价格) what time (询问时间, 尤其是钟点) what kind of (询问种类)

why

(询问原因)

七年级英语上册 MODULE 9 UNIT 3 LANGUAGE IN USE导学案(无答案)(新版)外研版

Unit 3 Language in use.

第五课时

学习目标

1、归纳并学会本模块中新学词汇。

2、归纳并总结现在进行时的用法。

学习重点

现在进行时

学习难点

1. 掌握动词现在分词的特殊变化形式。

2. 学习并掌握现在进行时

课前预习

识记下列单词和词组。

1. 奔跑 2. 学习 3.离开

4.旅行 5. 拍照 6. 写明信片

7.研究历史 8.开小汽车

9. 躺在阳光下 10.为… 感谢

使用说明与学法指导

1. 进一步了解现在进行时结构及现在分词的变化形式，

2. 把不懂的勾出来并把它写在我的疑问处。

预习自测题

A. 用所给词的适当形式填空。

1．The boy ____ (draw)a picture now.

2．Listen! Some girls (sing) in the classroom.

3．He often ____ (ta

七年级英语上册 MODULE 9 UNIT 3 LANGUAGE IN USE导学案(无答案)(新版)外研版

Unit 3 Language in use.

第五课时

学习目标

1、归纳并学会本模块中新学词汇。

2、归纳并总结现在进行时的用法。

学习重点

现在进行时

学习难点

1. 掌握动词现在分词的特殊变化形式。

2. 学习并掌握现在进行时

课前预习

识记下列单词和词组。

1. 奔跑 2. 学习 3.离开

4.旅行 5. 拍照 6. 写明信片

7.研究历史 8.开小汽车

9. 躺在阳光下 10.为… 感谢

使用说明与学法指导

1. 进一步了解现在进行时结构及现在分词的变化形式，

2. 把不懂的勾出来并把它写在我的疑问处。

预习自测题

A. 用所给词的适当形式填空。

1．The boy ____ (draw)a picture now.

2．Listen! Some girls (sing) in the classroom.

3．He often ____ (ta

第一单元认识生命

第1、2章生命的世界 探索生命

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物种多样性生物多样性形形色色的生物生物的特征遗传多样性生态系统多样性应激性生长繁殖新陈代谢非生物因素认识生命生物与环境的相互影响生物对环境的影响生物对环境的适应环境对生物的影响生物学是探究生命的科学生物学的发展历程观察法调查法发现并提出问题收集与问题相关的信息作出假设生物学的研究方法实验法设计实验方案实施实验并记录分析实验现象得出结论分类法文献法拉马克提出生物学名词林奈与生物分类哈维与血液循环DNA分子双螺旋结构的发现人类基因组计划生态因素同种生物生物因素不同种生物相互帮助相互斗争互惠互利捕食关系考点全解读

考点一生物多样性

生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性。其中物种多样性强调的是生物种类的多种多样，遗传多样性主要强调的是同种生物不同个体的基因不同，当然也包括生物种间的基因不同，生态系统的多样性中要弄清生态系统的组成包括生物因素和非生物因素，地球上有最大的生态系统（生物圈）但没有最小的生态系统。 考点二生物的特征

生物有应激性、生长、繁殖、新陈代谢（包括需要营养、能进行呼吸、能够排除体内产生的废物）四个基本特征（其实根据后面所学我们应该知道生物的遗产和