学练优七年级历史电子版

1 明朝君权的加强

一、学习目标、重点、难点

学习目标

1.识记明朝的建立：归纳明太祖加强君权的措施：了解靖难之役和迁都北京。

2.分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。

3.从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。

重难点

重点：君主专制制度加强的目的，分析归纳明朝加强君权的措施。

难点：“八股文”概念的理解，对社会的影响。

二、知识概览图 明朝建立：1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京，称皇帝，建立明朝 中央：废丞相和中书省，由六部分理朝政 地方：废行中书省，设三司 厂卫特务机构：明太祖设锦衣卫；明成祖增设特务机构东厂；厂卫特务机构是明朝君主专制高度强化的一种表现 迁都：1421年，明成祖迁都北京，加强对北方的控制

实行削藩政策 文化：八股取士

靖难之役：明太祖死后，燕王朱棣打出“靖难”的旗号，起兵反对建文帝，史称“靖难之役”，朱棣称帝，即明成祖

三、新课导引

在民间流传着这样一个故事：明朝的建立者朱元璋，出身于农民，给地主放过牛羊，也做过和尚，

他当了皇帝以后，有一天，他从前的一个穷朋友从乡下来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣

随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，

（2014秋）初一牛津报纸电子版（第07期）

七年级（上）Units 1-2 综合单元能力测试题

听力部分（20分）

I. 听录音, 选出你听到的句子。句子念两遍。（共5小题，每小题1分） ( ) 1. A. My new teachers are all friends. B. My new teachers are all friendly. C. My new teachers are my friends. ( ) 2. A. What is you mother like? B. What does your mother do? C. What does your mother look like? ( ) 3. A. Ann always has a good time at school. B. Ann always has a good rest at school. C. Ann always has good friends at school. ( ) 4. A. Tom lives far away from school.

…

第一章 有理数 1.1 正数和负数

基础知识

1．在跳远测试中，及格的标准是4.00 m，王非跳了4.12 m，记为+0.12 m，何叶跳了3.95 m，记作( )m

A.+0.05 B.-0.05 C.+3.95 D.-3.95

2．观察下列一组数：1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，?，则第100个数是( )． A.100 B.-100 C.101 D.-101

3．下列用正数与负数表示具有相反意义的量，其中正确的是( )． A．凌晨气温为-5℃，中午气温比凌晨上升5℃，所以中午气温为 +5℃ B．+3.2 m表示比海平面高+3.2 m，那么-9 m表示比海平面低一9 m C．如果生产成本增加5%记作+5%，那么-5%表示生产成本降低5%

D．如果收入增加8元记作+8元，那么-5元表示支出减少5元 4．下列语句中正确的有( )个，

①不带“一”号的数都是正数；②如果a是正数，那么-a一定是负数； ③不存在既不是正数，也不是负数的数；④0℃表示没有温度．

A．O B．1 C．2 D．3

5．如果温度上

（2013春）初一牛津报纸电子版（第07期）

A2-A3版

七年级（下）期中测试题（一）

听力部分（20分）

I．听录音，选出你听到的句子。每小题念两遍。（共5个小题，每小题1分） ( ) 1. A. Tara is funny and has long hair. B. Tara is funny and has short hair. C. Tara is quiet and has short hair. ( ) 2. A. Paul is thin and likes to wear T-shirts. B. Paul is fat and likes to wear jackets. C. Paul is thin and likes to wear jackets. ( ) 3. A. My father usually watches TV in the evening. B. My father usually reads a newspaper in the evening. C. My father usually watches movies

（2013春）初一牛津报纸电子版（第07期）

A2-A3版

七年级（下）期中测试题（一）

听力部分（20分）

I．听录音，选出你听到的句子。每小题念两遍。（共5个小题，每小题1分） ( ) 1. A. Tara is funny and has long hair. B. Tara is funny and has short hair. C. Tara is quiet and has short hair. ( ) 2. A. Paul is thin and likes to wear T-shirts. B. Paul is fat and likes to wear jackets. C. Paul is thin and likes to wear jackets. ( ) 3. A. My father usually watches TV in the evening. B. My father usually reads a newspaper in the evening. C. My father usually watches movies

历史歌谣

一、祖国境内的远古居民

(一) 一百七十万年前， 云南“元谋人”出现， 会造工具能用火， 因此称为类人猿。 (二) 北京人在周口店， 手脚分工已明显， 群体劳动和生活， 打制石器已出现， 保存火种用途广，原始社会已显见。 (三) 山顶洞人一发现，距今一万八千年， 磨光钻孔新技术，人工取火史无前， 血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。 二、原始的农耕生活

(一) 长江流域“河姆渡”，磨制石器有进步， 耒耜耕地种稻谷，干栏房子共居住， 挖井养畜造陶器，简单玉器和乐器。 (二) 黄河流域有“半坡”，地穴房子同居住， 粮食最早种植粟，副食蔬菜鱼和肉， 早期文字出雏形，还会纺线和织布。 三、华夏之祖

“人文初祖”是黄帝，禅让制度尧舜禹， 第一夏朝禹建立，奴隶社会从此起

红河县车古中学2014--2015学年上学期期中试卷

七年级·历史

（考试时间：90分钟；全卷：100分）

班级： 姓名： 学号：

一、选择题（25小题，共50分）

题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 号 答 案 题16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 号 答 案 1．我国境内目前已确定的最早人类距今（ ）

A．300万年 B．200万年 C．170万年 D．70～20万年 2.人和动物的根本区别是（ ）

A.会不会使用天然火 B.会不会猎取其他动物 C.会不会种植农作物 D.会不会制造、使用工具 3.“距今约七十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”根据这一材料，请你判断他属于（ ） A.元谋人

B.北京人 C.山顶洞人

D.半坡原始人

4.半坡和河姆渡原始居民能够过定居生活的共同原因是（ ）

A． 已经会建造房屋 B.原始农业的出现和发展 C. 使用石器生产 D. 会人工取火

七年级历史期末考试试卷

（满分100分，考试时间60分钟）

题 号 得 分 阅卷人 题号 答案 题号 答案 1 14 2 15 3 16 4 17 1—25 5 18 6 19 26 7 20 8 21 27 9 22 10 23 11 24 12 25 13 28 总分 一．单项选择题（每小题2分，共50分，请将正确答案填入表格相应位置。） 1．下列表述中，最能反映隋朝历史特点的是

A.结束了分裂局面 B.开凿大运河 C.统治者昏庸残暴 D.繁荣而短暂 2．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”此话说明隋朝开凿大运河的重大

意义是

A．巩固了隋朝对全国的统治 B．有利于对南方少数民族的战争 C．大大促进了南北经济的交流 D．沟通了涿郡和余杭 3．下列四种工具，在唐朝时用于灌溉的是

A B C

历史歌谣

一、祖国境内的远古居民

(一) 一百七十万年前， 云南“元谋人”出现， 会造工具能用火， 因此称为类人猿。 (二) 北京人在周口店， 手脚分工已明显， 群体劳动和生活， 打制石器已出现， 保存火种用途广，原始社会已显见。 (三) 山顶洞人一发现，距今一万八千年， 磨光钻孔新技术，人工取火史无前， 血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。 二、原始的农耕生活

(一) 长江流域“河姆渡”，磨制石器有进步， 耒耜耕地种稻谷，干栏房子共居住， 挖井养畜造陶器，简单玉器和乐器。 (二) 黄河流域有“半坡”，地穴房子同居住， 粮食最早种植粟，副食蔬菜鱼和肉， 早期文字出雏形，还会纺线和织布。 三、华夏之祖

“人文初祖”是黄帝，禅让制度尧舜禹， 第一夏朝禹建立，奴隶社会从此起

Module 1 Lost and found

Unit1 Whose bag is this

Ms Li: Welcome back to school everyone! First of all, come and look in the lost and found box! There are a lot of things in it. Whose bag is this Lingling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons there too Ms Li: Are these crayons yours

Lingling: Yes, they are and this eraser too. Thank you.

Ms Li: Whose tapes are these Daming: They’re mine.

Ms Li: Here’s a purple wallet!

Tony: It’s mine. Look! Here’s my name ―Tony‖! Thank you.

Ms Li: You’re welcome! Look at this nice watch. Is it yours