中西教育的差异和原因

中西方教育差异的原因

摘要：随着人类文明与社会经济文化的日新月异, 教育已日渐在人们的生活中占据了举

足轻重的地位。然而，不同的地域以及不同的文化造就了教育的不同形式，中国由传统发展出来的应试教育和西方看中培养个人能力的素质教育之间确实存在着差异。下面就从产生中西方教育差异的文化土壤、词源角度、教育概念、教学过程的角度做一下探讨。

关键词：中西方 教育 差异

一、产生中西方教育差异的文化土壤

教育是文化的重要部分，考察教育的差异必究其文化土壤的差异。西周灭殷，建立了以农业为主、以血缘为纽带、结构稳定的社会。这种社会结构等级森严，上下相维，整齐严密；心理上追求稳定，畏惧变化，内向克制；统治者以“礼仪”、“人伦”解释社会与人际，要求人们各安其位，无须知命运之所以然。梁漱溟先生曾说，中国人的心思都用到人与人之间去了，用在人伦关系上去了，诚如是。因此，与之相适应的中国古代教育，就必然是一种完美的伦理道德教育，也只有这样的教育才有可能成为封建王朝的正统，孔子的道德理想主义不正是几千年来中国人为人处世的至高标准吗？

西方文化是从古希腊及地中海的文化发源而来，海洋文化是它的源头。海洋，意味着丰富的物产与

论述中西方园林的差异及产生差异的原因

摘 要：分别概述了中西方园林艺术特色，论述了中西方园林的差异。通过

从历史起源、文化传统、哲学理念和宗教信仰、美学思想等不同背景和角度，分析中西方园林产生差异的原因。

关键词：中西方园林、艺术特色、差异、 一、 中西方园林的差异

在漫长的历史文化进程中，西方的园林由于文化传统，地域条件，经济发展的差异而形成了迥异的表现形式及风格，构成了世界园林艺术的两大流派。下面通过

对中国园林和西方园林艺术特色概述，细看它们的差异性。 (一)中国园林艺术特色

1.中国古典园林体现自然美与自然拟人化

中国园林为典型的再现自然山水式园林，把人工美与自然美巧妙结合。园林中山环水抱，曲折多变，花草树木自然生长，建筑也顺应地形而参差错落。受儒家道德思想的影响，中国古典园林把自然景物看作是品德美、精神美和人格美的象征。重视寓义于物，托物言志。 2.中国园林讲究意境美

中国园林艺术在表象上体现形式美，更把自我放人自然中，将客观景致与主观情感相结合，借景物窥见心灵、触动情思，体现出耐人寻味的艺术境界。正如严羽在《沧浪诗话》中所说：“如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之相，言有尽而意无穷。”追求象外之象，

中西教育对比

我国高校规划还很不成熟，大多数是被动应付型的实用主义规划，总体上相当于20世纪70年代的美国高校规划阶段。而且许多高校的规划做好后，墙上挂挂，没有落实。相比之下，英美高校规划有许多值得特别借鉴的经验。

同样的一个孩子，在不同的教育环境里，有了完全不同的表现，这正是中美之间教育差异的体现。中美两国具有的不同的文化背景、不同的价值取向和国情，这就决定着中美两国的教育观念、教育模式和方法必然存在着较大的差异。

将中国的基础教育与美国基础教育进行比较,不同的人持有不用的观点。比如，如果比较的是数理化课程，中国的基础教育肯定超过美国；但反之如果比较学生的实际能力特别是实践动手能力和创新能力，美国的基础教育则一定超过中国。那么，就让我从三个方面来阐述中美教育之间的差异。

首先，不同的国家对基础教育阶段的基础有不同的理解。例如我国教育依靠记忆，通过让学生大量记忆背诵某些公式和定理来开发大脑。而美国教育家看来知道如何寻找这些定理和公式更为重要，他们认为可以查到这些公式和定理，就不必费力的去记忆，我们完全可以省下来去思考其他得东西。

我国教育旨在让学生去记忆与储备知识，而美国教育却更注重学生的理解与个人发挥。因此，在开发大脑的内在功能上，中国的教

(The difference of Chinese and foreign teaching mode )

忠 、 弟 、 孝 、 信 、 礼 、 义 、 廉 、 耻

自 由

民 主

独 立

学生 教师

China:学习是任务

Western:学习是兴趣

China:老师是园丁

Western:老师是导航员

上课氛围

China:严肃、认真

Western:轻松、活跃

总结： 取其精华，去其糟粕

据我所知，首先，西方学生把上学 看得很单纯，没有什么特别的 目的，有些人仅仅是想了解一些其 他知识，所 以他们对学习也没什么压力。觉得 学习是件很轻松的事。不像我们中 国，为了高考， 简直是挑灯夜战，搞得压力重重， 疲惫不堪。

其次， 外国学生喜欢质疑，喜欢提 问，喜欢讨论。而我们中国 学生很 多时候总是把老师讲的当作 永远不变的真理。

其三，在西方学生的眼中， 他们认为学习是自己的事，自己要 对自己负责，因此学习的主动性和 积极性很强。 而我们中国学生则认为学习的目的， 大则为国家，小则为父母，最后才 为了 个人的前途而奋发图强。

其四；西方国家的学习氛围比较自 由，学生上课可以随便吃零食，学 校有免费的咖啡、牛奶等饮料，听 课累了，就可以直接去泡一杯拿回 来一边

The contrast of home education between China and western countries

IN CHINA:Everything is for children.

(一切都是为了孩子)

In Western Nations:People-oriented, Parents advocate free development (以人为本，家长主张自由发展)

1、The tendency of family education (家庭教育的趋势) 2、The values of family education (家庭教育价值观) 3、The focus of family education (家庭教育的重心) 4、The training of sense of independenc (培养独立的意识) 5、Financial education (金融教育)

IN CHINA: The tendency of family educationParents tend to focus the social enlightenment. However,they ignore the d

中西方古代教育差异

安徽财经大学商学院

083广告0班 李小利 20083099045

内容摘要

从广义文化的角度看，人类创造的文化，即经验、知识和技能等，是依靠广义上的教育手段来传承和传播的。所以，教育是人类文化传播的首要手段。在中国古代文献中，“教育”一词最早见于《孟子 尽心上》，“得天下英才而教育之”。而西方古代的教育思想要溯源到古代希腊时期，出现了许多的教育学者。但在古代的中国和西方的教育思想是大不相同的，在古代中国教育是为了国家培养人才，为统治阶级的利益而教育；在古代的西方，则把教育看做是育人，他们想提高的是个人的文化和修养。而在组织上，中国古代的教育更为集中，西方古代的教育更为分散，教育流派也就比较的多。 关键词：古代; 教育思想

一、中国古代教育

（一）中国古代教育概述

170万年前的远古时期中国教育就诞生了。在原始社会便产生了名为“庠”的教育机构，“庠”原为养羊的地方。后来变成了粮食仓库，有了养老的功能，后来又具有对幼儿进行保育和教养的功能。民族工业的发展，对劳动者不仅在数量上提出了新的要求，而且在质量上也要求劳动者受过一定的教育，具备一定的职业知识和职业技术，能够成为管理机器的熟练工人。另外，为了更好地经营生产、管理企业，也

中西方文化差异的根源

一、 中西文化差异表现 1、思维模式的异同

中国人喜欢站在生命的更高处思考问题，跳出现实，重视对生命的思考，在对人和人之间，人和自然界之间，人的精神和肉体之间的关系都有深刻的思考。 西方人偏重于逻辑思维或者理性思维；中国人属于抽象思维或者感性思维。而西方人更注重于从物质世界入手，去探索和求证问题的本源。 2、对待个人利益与集体利益、国家利益的异同

中国人更看重集体利益，包括家族利益、国家利益，主张控制自己的欲望，反对极端个人主义和英雄主义，往往把个人利益和集体利益，国家利益联系在一起，富于爱国和献身精神。而西方人更重视个体利益，追求人权，崇尚自由，认为如果连个体利益都无法保障，更谈何集体利益，正是这样的思想认识，最终推动了西方民主政治的发展; 3、民主观念的异同

中国人注重精神的自由，把自由、民主看成是君主权贵的赏赐。所以我们的人民总在渴望青天，希望能有好官的出现为民谋利。而西方的民主政治认为，政出于民，一切的政权只是人民授予，让政府来行使的一种公权力。 4、科学观的异同

中国人更相信先

中国东中西经济差距的原因浅析

【内容摘要】

近年来，中国西部不发达省区与东部沿海省市的经济发展差距相当突出，这引起了社会各界的广泛关注。似乎在以经济发展为主导的现代社会中，贫富差距的问题不可避免，区域的经济差异也颇有渊源，在总结前人观点的基础上，本文将从历史发展的各个角度来对中国东中西经济差距的原因进行简单的分析。

【关键词】 区域经济 差距原因 自然地理 历史发展 【正文】

当工业化的时代正在逐渐的被信息化与电子化取代，科技作为第一生产力正推动着经济的飞速发展。经济全球化，这股不可阻挡的浪潮，为全世界人民带来的绝不仅仅是机遇，更多的是挑战。这双面的影响对于中国来说，一个明显的表现就是，东中西部三地区的经济在近现代得到了突飞猛进的发展, 但是地区之间在 GDP增长率、产业结构、就业结构等经济发展的各个方面都存在着不同程度的差距。分析并找出这些差距存在的原因, 有利于进一步制定相应的解决方案, 这对我国各地区的协调发展与进步是有着非常重要的意义的。下面笔者将概括总结关于中国东中西区域差距这个问题的前人观点，而后将详细叙述笔者从历史发展的各个角度来对区域经济差距的原因进行的简单分析。 一．前人观点

目前，国内外学者关于中国经济发展差距的研究主

篇一：音乐鉴赏———浅谈摇滚乐

浅谈摇滚乐

摇滚乐是我最喜爱的一种音乐类型。它起源于1940年代末期的美国，1950年代早期开始流行，迅速风靡全球。摇滚乐以其灵活大胆的表现形式和富有激情的音乐节奏表达情感，受到了全世界年轻人的喜爱。

一、摇滚乐的发展

早期摇滚的音乐来源非常广泛，主要的包括布鲁斯、R&B、和乡村音乐，其它还有福音音乐、传统的流行乐、爵士、以及民间音乐。所有的这些影响加在一起构成了一种简单的以布鲁斯为基础的歌曲结构，它是快速的、适于跳舞的、而且容易让人记住的。60年代，由The Beatles开始一群英国乐团在一瞬间打进了美国市场，即“第一次英伦入侵”。但在60年代末美国乐团又再次主领大局，那就是以Jim morrison、Jimi Hendrix及Janis Joplin引领而起的迷幻摇滚成为当时最受欢迎的摇滚乐，在迷幻摇滚势微后，随即迈入风光的摇滚年代。 经由60年代的铺陈，遂使70年代的摇滚曲风丰富至极，由David Bowie引领而起的华丽摇滚就是在70初崛起的，此外为了不囿于既有的摇滚类型，前卫摇滚、古典摇滚和艺术摇滚也随即而起并成为当时乐界的新像，既而爵士摇滚亦逐渐扬名。庞克摇滚风靡一时，但仍不长命。

80年代，除了蓝

1、表达

个人观点时

点评：中国人在表达个人观点时，总喜欢拐弯抹角。“是”时不说“是”，却说“不是”。“不是”时不说“不是”，却总说“是”。看官不如仔细想想自己生活中发生的实际状况。并且，最有趣的是，一个中国人如果像那老外那样直来直去地说出自己的观点的话（如上图所示），则会被认为“没有城府”，属于“直肠子”，是要吃亏的。事实上，中国人的处事哲学中最重要的一点就是“话到嘴边留半句”。因此，在老外眼中来看，中国人表达意思时，总令他们费解。而中国人的这种文化传承，对所谓一些所谓的“知识分子”来说，很有好处：可能自己没什么水平，却可以整天装深沉，装X，话说一半就停，结果很大程度上，让人感到此人水平真是了得！

2、生活

方式

点评：中国人非常非常非常喜欢热闹，生活方式在老外眼中看来，就是如图所示，永远喜欢有人陪，永远不喜欢独处。而且，认为一个人总是独处，那这个人可可怜了。老外却正好相反，他们总喜欢独来独往。假如有人总是没有任何目的地，只为陪而陪地过去陪他们的话，那会让他们感到自己的个人空间受到了侵害。此外关键是，他们在独来独往的过程中，得到了中国人人山人海地相处时得到的同样的快乐，甚至更多。

3、准时

点评：老外（主要是欧美西方人？）对于时间观念十分强。而汉语里关于