职业暴露应急预案演练效果评价

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更多免费资料下载请进：http://www.77cn.com.cn 好好学习社区 火灾事故应急预案演练记录及效果评价表 基本按时到位 个别人员不到位 职责明确，操作熟练 职责明确，操作不熟练 职责不明确，操作不熟练

物资充分，全部有效现场准备不充分现场物资严重缺乏

全部人员防护到位个别人员防护不到位大部分防护不到位

准确、高效协调基本顺利，能满足要求效率低，有待改进

合理、高效基本合理，能完成任务

达到预期目标未达目标，需重新演练

报告及时报告不及时联系不上

配合、协作好，能及时到达配合、协作差，未及时到达

大部分处理不到位

急救意识强急救意识差

评审人/日期：审核：批准：

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泰山医学院附属医院五病区 护理应急预案演练记录

演练时间：2017-1-24. 演练内容：停电应急预案演练 参加人员：许桂华 张桂琴 邹秀秀 叶改革 乔大帅 宁梅 演练场景及记录： 场景：急诊病房发生停电 演练记录: 1.主班护士接到电工班电话通知，因为电路维修需停电30分钟，迅速启动应急预案。 2.停电即刻备用电源自动切换，同时各责任班护士巡视病房检查监护设备电池电量是否充满，查看病房仪器使用情况，做好患者及家属解释工作。 3.启用应急照明设备，加强巡视，安抚患者，预防盗窃和安全事件发生。 4. 30分钟后电工班电路维修完毕，解除停电通知，电源自动切换，恢复正常电力运行。顺利完成演练。 演 人员到□迅速准确 □基本按时到位 □个别人员不到位 □重点岗位人员不到位 练 位情况 效 履职情□职责明确，操作熟练 □职责明确，操作不够熟练 况 □职责不明，操作不熟练 果 物资到现场物资□物资充分，全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏 评 位情况 个人防护□全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分防护不到位 价 协调组整体组织□准确、高效协调□基本顺利，

应急预案演练的组织实施与评价

应急预案演练是检验、评价和保持应急能力的一个重要手段。其重要作用突出地体现在：可在事件或事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；发现应急资源的不足(包括人力和设备等)；改善各应急部门、机构、人员之间的协调；增强公众应对突发重大事件或事故救援的信心和应急意识；提高应急人员的熟练程度和技术水平；进一步明确各自的岗位与职责；提高各级预案之间的协调性；提高整体应急反应能力。

一、演练的类型

对应急预案的完整性和周密性进行评估，可采用多种应急演练方法，如桌面演练、功能演练和全面演练等。

(一)桌面演练

桌面演练是指由应急组织的代表或关键岗位人员参加的，按照应急预案及其标准工作程序讨论紧急情况时应采取行动的演练活动。桌面演练的主要特点是对演练情景进行口头演练，一般是在会议室内举行。主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。

桌面演练一般仅限于有限的应急响应和内部协调活动，应急人员主要来自本地应急组织，事后一般采取口头评论形式收集参演人员的建议，并提交一份简短的书面报告，总结演练活动和提出有关改进应急响应工作的建议。桌面演练方法成本较低，主要用于为功能演练和全面演练做准备。

(二)功能演练

功能演练是指针对某

实验室发生各种传染病职业暴露后应急预案

为做好实验室工作人员职业暴露的预防与处理工作，降低职业暴露感染各种传染病的风险，保障科室工作人员的职业安全，有效预防职业暴露，依据卫生部《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则（试行）》、《实验 室生物安全管理条例》等有关文件的规定，结合科室实际情况，特制定实验室发生各种传染病职业暴露后应急预案。

一、成立科室职业暴露应急小组，由科主任任组长，质控员为成员来协调和各种传染病职业暴露后的处理工作，组织科科人员加强生物安全学习，增强预防职业暴露的意识。

二、发生各种传染病职业暴露后的应急措施

1、含有各种传染病的血液、体液等溅洒于皮肤、黏膜表面应立即先用肥皂和流动的水或生理盐水冲洗。

2、含有各种传染病的血液、体液等溅入口腔、眼睛等部位，立即用清水、或生理盐水长时间彻底冲洗。

3、含有各种传染病的血液、体液的针头或玻璃刺伤皮肤时，立即在伤口旁端轻轻挤压，尽可能挤出损伤部位的血液，禁止进行伤口的局部挤压，然后用流动的水或生理盐水彻底冲洗，再用0.5%碘伏、75%酒精、等消毒创面。

4、被含有各种传染病标本污染工作服、衣物时，立即用1000mg/l含氯消毒液，浸泡30-60分

应急预案演练记录预案名称 组织部门 参加部门 和单位 演练类别 物资准备和 人员培训 情况 □实际演练 论式演练 □桌面演练 □提问讨 实际演练部分： 坝体坍塌 安全科 总指挥 演练地点 演练时间

进入现场前由安全员讲解应急救援程序。

演练过程 描述

预案适宜性 充分性评审 人员到 位情况

适宜性：□全部能够执行 □迅速准确 练

□执行过程不够顺利 □个别人员不到位

□明显不适宜 □不充分，必须修改 □重点部位人员不到位 □职责不明，操作不熟 □现场物资严重

充分性：□完全满足应急要求 □基本按时到位 □职责明确，操作熟练

□基本满足需要完善

□职责明确，操作不够熟练

现场物资：□现场物资充分，全部有效 物资到 演 练 效 果 评 审 协调组 织情况 实战效 果评价 外部支 援部门 和协作 有效性 位情况 缺乏

□现场准备不充分

个人防护：□全部人员防护到位□个别人员防护不到位 到位 整体组织：□准确、高效 进 抢险组分工：□合理、高效 任务 □达到预期目标 重新演练 报告上级： 不上 消防部门： 动迟缓 □基本达到目的，部分环节有待改进 □基本合理，能完成任务

□大部分人员防护不 □效率低，有待改 □效率低，没有完成 □没有达到目标，须 □报告及时□联系 □按要求协

第1篇：

为加强对施工生产安全事故的防范，及时做好安全事故发生后的救援处置工作，更好地适应法律和经济活动的要求，给企业员工的工作和施工场区周围居民提供更好更安全的环境；保证各种应急反应资源处于良好的备战状态；指导应急反应行动按计划有序地进行，防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援；有效地避免或降低人员伤亡和财产损失；结合本企业施工生产的实际，特组织进行生产安全事故应急救援预案演练。 一、演练时间：2010年 08 月 20日

二、演练简介：一员工由于施工中操作失误，发生触电事故，项目及时启动应急预案，对触电者积极实施抢救过程中，如何保证信息传达，预案小组成员如何履行职责，最后完满达到练习目的。

三、演练目的：提高全员安全意识的同时，通过演练使人员掌握应急救援，运行程序和方法，提高项目应急小组的协调作战的能力。

四、演练地点：南充市滨江印象施工现场

五、参加练习有关部门：

1、公司安全科领导 2、公司各职能部门 3、项目部各职能部门及各作业班组

六、参加演练人员

项目部全体工人 组织机构： 总指挥：罗伟 副总指挥：梁秀花 抢险组：刘爽 救护组：李晓兵 警戒组：刘宜彪

七、演练内容：

1、工作安排 假设2010年08月20日三名工人

天津千里马建筑工程有限公司 应急救援预案演练记录

编号： 一、 时间：2009-08-18 二、 地点：施工现场 三、 参演内容：施工现场作业人员触电事故应急救援措施演练 四、 参演人员：于金奎、刘少武、岳宜华、王桂明、刘春义、张长海、滑朋海 五、 参演过程：刘春义同志在焊接作业时不慎触电，负责监护的王桂明发 现后，立即切断电源，触电人员脱离电源后，由王桂明立即对触电人 员进行人工呼吸及心脏按压，按压速度30-40次/分，同时进行人工呼吸，接到呼救后，项目经理于金奎立即发布安全事故应急救援命令，由通讯员岳宜华立即拨打120急救电话，请求救援，经过抢救，触电人员脱离危险，救护车及时赶到，送往医院接受进一步治疗。 六、 总结：通过这次预演，使人们更清楚地认识施工安全的重要性，这次 演练提高了在事故中应急救援的技能，只有果断迅速的救援方法才能使事故人员尽快脱离险境，把事故造成的损失降到极限，使大家更加注意安全，珍惜自己的生命，这次演练比较成功。 记录： 刘少武 2009-08-18

天津千里马建筑工程有限公司 应急救援预案演练记录

编号：

应急预案演练分工

一、紧急状态下护理人力资源调配预案（急诊科） 九、药物过敏性休克的应急预案及流程（急诊科）

十八、急诊患者突发呼吸心跳骤停的应急预案及流程（急诊科） 五十一、洗胃过程中洗胃机出现故障时的应急预案及流程（急诊科） 五十三、除颤仪出现故障时的应急预案及流程（急诊科） 五、发生输液反应的应急预案及流程（内一科） 十九、住院患者猝死的应急预案及程序（内一科） 二十三、患者坠床／摔倒应急预案及流程（内一科） 六、患者发生输血反应的应急预案与流程（儿科）

七、输液过程中患者发生空气栓塞的应急预案及流程（儿科） 八、输液过程中患者出现肺水肿的应急预案及流程（儿科） 二、用药错误的应急预案及程序（骨科）

三、患者发生药物不良反应时的处理预案与流程（骨科） 二十九、患者外出或外出不归时的应急预案及流程（内三科） 三十八、停电和突然停电的应急预案及程序（内三科） 三十九、火灾的应急预案及流程（内三科）

四、发生化疗药物外渗时的应急预案与流程（新生儿科） 二十六、患者发生误吸时应急预案与流程（新生儿科） 五十、输液泵、注射泵故障应急预案及流程（新生儿科） 十、急诊手术应急预案及流程（普外科）

二十七、患者有自杀倾向时应急预案与流程（普外科） 二十

卧龙山镇中心小学2012年6月应急演练预案

一、演练目的： 为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校教学楼和平房突发火警、火灾、地震等紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全演练，紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

二、时间、地点：2012年6月19日；教学楼和大操场。 三、演练内容：学生教学楼和平房遇到火灾、地震等时的安全疏散。

四、组织领导：

组 长： 窦海宾 副组长：赵明亮 五、演练现场分工：

总指挥：魏中礼 现场指挥：赵明亮、田玉宝、郭文红 各年级负责人：四年级疏散组：赵海霞、董彦丽、李莎； 一年级疏散组：田雨华、袁清玲、李瑞云；二年级疏散组：刘惠涵、高巧兰、贾丹丹； 三年级疏散组：汪春红、董英会、谷雨、 五年级疏散组：杨爱华 窦国宾 五年级办公室前：赵秀丽 谷春莲

教学楼2层楼梯口：邓永莉、王明侠 、 苏慧。 一二层中间的休息平台： 王惠梅 汤东霞

1楼中间楼梯口及大厅：田玉宝、谷玉兰、 李芹 东门楼梯口：吕玉

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贤、鲁彦

应急预案演练计划 The latest revision on November 22, 2020

2014年度应急预案演练计划

编写：张廷学

审核：王震

批准：杜贵荣

核工业井巷建设公司

金丽温输气管道工程隧道工程F标项目经理部

2014年2月26日

2014年度应急预案演练计划

一、总则

根据相关法律法规的要求，为适应突发事故应急救援的需要，通过演练，进一步加强我工区应急组织机构各小组之间的协同配合，提高应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全稳定的氛围，制定工区2014年度应急救援预案演练计划。

二、应急演练目的

1、检验预案，通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。

2、完善准备，通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

3、锻炼队伍，通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力。

4、磨合机制，通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，完善应急机制。

5、科普宣传，通过开展应急演练，普及应急知