中考语文最容易考的文言文

1、《〈论语〉十则》http://1smart020.com

①表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？http://1smart020.com

②与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣 ③孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆http://1smart020.com

④孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也

⑤与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也http://1smart020.com

⑥表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉 ⑦与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之http://1smart020.com

⑧孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 ⑨孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人 2、《鱼我所欲也》http://1smart020.com

①全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

②表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲

2018中考语文——文言文专题练习

语文在中考中占有重要地位，不仅是开局之科，更是拉开差距的重要科目，正所谓得语文者得中考，文言文是几乎所有考生烦恼的考题，文言文看不懂，做不对，套路少，狂丢分。只有不断的练习，才能提升，本练习精选于2017模拟卷、中考卷，共38篇。提分利器！

1、文言文阅读

（甲）余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。

（乙）范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邠州人也，后徙家江南，遂为苏州吴县人。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足

2018中考语文——文言文专题练习

语文在中考中占有重要地位，不仅是开局之科，更是拉开差距的重要科目，正所谓得语文者得中考，文言文是几乎所有考生烦恼的考题，文言文看不懂，做不对，套路少，狂丢分。只有不断的练习，才能提升，本练习精选于2017模拟卷、中考卷，共38篇。提分利器！

1、文言文阅读

（甲）余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。

（乙）范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邠州人也，后徙家江南，遂为苏州吴县人。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足

中考复习之文言文阅读

第四部分 文言文阅读

《桃花源记》

※ 基础知识 一、 文学常识

本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。 二、文言词语 【一般词语】

[缘]沿着，顺着。 [缤纷]繁多的样子。 [才]仅。 [俨然]整齐的样子。[属]类。[阡陌]田间小路。

[悉、咸]全，都。 [乃]竟然。[具]详细。[问讯]打听消息。[延]邀请。[语（yù）]告诉。[扶]沿，顺着。 [向]从前的，旧的。[及]到。[诣]到。[规]计划。[果]实现。[津]渡口。 【一词多义】 [中]①年间。（晋太元中）②中间。（中无杂树） [志]①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之） [为]①(w?i)作为（武陵人捕鱼为业）②(wai)对，向。（不足为外人道也） [寻]①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终） [闻]①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻） [舍]①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（sha）房舍。（屋舍俨然） [作]①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食） 【古今

毕业考文言文总结（共七篇）国佳祺整理

一、曹刿论战

通假字： 1、徧：通“遍”，遍及、普遍。

一词多义：1、故 既克，公问其故：原因，缘故 彼竭我盈，故克之：所以 2、其 公问其故：其中 吾视其辙乱：他们（齐军）的 3、从 民弗从也：听从 战则请从：跟随 词类活用：1、神弗福也：名词作动词，赐福，保佑。 2、公将鼓之：名词作动词，击鼓。 虚词：以: 1、何以战(凭借)。 2、必以分人(把)。

3、必以情(根据)。 4、必以信(根据)。

之：1、肉食者谋之(代词,指这件事)。

2、小大之狱 (助词,的)。

3、公与之乘(代词,他,指曹刿)。 于：1、战于长勺（在）。

之：1、公将鼓之（调节音节）。 2、其余都为代词。 内容梳理：

请见根本原

因：肉食者鄙，

未能远谋。

1

迎战 与乡人对话：交代战争背景；“鄙”字为下文写鲁庄公做铺垫；“远谋”为下文

中考专题——病句

中考语文复习教案

备课序号：第 节

主备教师 执行教学 备课组长 上课时间 教学内容 九年级下册文言文复习——《四知》《私心》 理解文言实词、虚词的含义，合理断句。 重点 考标要求 掌握文言文翻译技巧。 难点 理解文章内容，掌握答题技巧。 教学过程 一、文学常识 了解作者范晔及《后汉书》 习二、重点字词含义 要三、句子翻译 点 四、内容理解 一、生字注音 重邓骘( ) 昌邑 ( ) 谒见( ) 夜怀金十斤以遗震( ) 辄( ) 点性质悫( ) 蕴藉( ) 虽不省视( ) 征辟（ ） 例二、找出词类活用现象并解释。 至夜怀金十斤以遗震 题 亦以此见轻 诸子或时谏止 1．对下列句中加线词的解释不正确的一项是（ ） 练A．举茂才 举：推举 B．四迁荆州刺史 迁：迁移 C．暮夜无知者 知：知道 习D．后转涿郡太守 转达：调动官职 2．下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（ ） 设A．大将军邓骘闻

中考复习之文言文阅读

第四部分 文言文阅读

《桃花源记》

※ 基础知识 一、 文学常识

本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。 二、文言词语 【一般词语】

[缘]沿着，顺着。 [缤纷]繁多的样子。 [才]仅。 [俨然]整齐的样子。[属]类。[阡陌]田间小路。

[悉、咸]全，都。 [乃]竟然。[具]详细。[问讯]打听消息。[延]邀请。[语（yù）]告诉。[扶]沿，顺着。 [向]从前的，旧的。[及]到。[诣]到。[规]计划。[果]实现。[津]渡口。 【一词多义】 [中]①年间。（晋太元中）②中间。（中无杂树） [志]①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之） [为]①(w?i)作为（武陵人捕鱼为业）②(wai)对，向。（不足为外人道也） [寻]①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终） [闻]①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻） [舍]①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（sha）房舍。（屋舍俨然） [作]①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食） 【古今

上海中考

2016年中考语文必背文言文 1、《论语》六则P153-155

(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

(二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。(三)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。(四)子贡问曰:“孔文子何以谓之’文’也?子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之’文’也。子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?(六)子曰“:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”

2、《木兰诗》P161-163

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。

上海中考

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当

2015年中考语文复习：文言文阅读

一、(2014·达州)阅读短文，完成后面的问题。

【甲】愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉臵土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】铁杵磨针

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

1．解释下

中考语文真题：文言文阅读

　　经典真题：

送东阳马生序

宋濂

　　①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先迭执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　(1)解释下面加粗词语。

　　①俟其欣悦

　　②持汤沃灌

　　③同舍生皆被缔绣

　　④腰白玉之环

　　(2)将下列句子译成现代汉语。

　　①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

　　(3)关于文章内容的表述，以下四项中不正确的一