2022小考必备答案

目录

拼音……. 汉字 词语

第一节 词语的理解、搭配和归类 第二节 词语的辨析和词语的感情色彩 第三节 成语 谚语 歇后语 对联

句段

第一节 句型、关联词、句式变换和仿写句子 第二节 句子的运用

综合性学习 古诗文

第一节 知诗（词）人 解诗（词）题 第二节 读诗（词）句 晓诗（词）义 第三节 寻诗（词）眼 悟诗（词）情

口语交际 阅读

第一节 课内阅读 第二节 课外阅读

写作

拼音

A卷

五、改为2分

七改为给下列加点字注音。（5分）

模糊（）先生（）糊涂（）麻烦（）马虎（）平安（）酷爱（） 八、改为把下列词语按加点字的拼音归类。（9分） 对称、称号、称赞、匀称、称心、称呼、相称、称职、简称

chēng_____________________________________________________ chèn_______________________________________________ 十、改为写出下列省市的简称并按音序排列简称。(15分) 河北（ ） 河南（ ） 山东（ ） 山西（ ） 湖北（ ） 湖南（ ）广东（ ） 上海（ ） 海南（ ） 重庆（

小学语文小考精练题（句子）

题1. 根据所给内容完成练习

西南五省的旱情牵动着亿万人民的心：连续6个月没有降雨，西南五省河水断流，水井干涸，土地龟裂，40万公顷良田颗粒无收。人们生活在极度缺水之中……

（1）根据提供的材料，联系自己平时搜集的资料，想象西南五省大旱时的情景，写一段话。（用上不少于2种修辞手法）

(2)在灾民们眼中，水是 ，是 ，也

是 。

(3)看到那些孩子们用仅剩的泥水洗脸，冒险爬到悬崖下取水，把学校发的水省下来带给家中的爷爷奶奶喝时……你想对灾区的孩子们说些什么呢？

(4)想想灾区，看看自己，你会怎么做呢？

支援灾区，我会

对照自己，我今后要 解题指导：

本题着重考查学生的语言运用能力。

小学语文小考精练题（句子）

题1. 根据所给内容完成练习

西南五省的旱情牵动着亿万人民的心：连续6个月没有降雨，西南五省河水断流，水井干涸，土地龟裂，40万公顷良田颗粒无收。人们生活在极度缺水之中……

（1）根据提供的材料，联系自己平时搜集的资料，想象西南五省大旱时的情景，写一段话。（用上不少于2种修辞手法）

(2)在灾民们眼中，水是 ，是 ，也

是 。

(3)看到那些孩子们用仅剩的泥水洗脸，冒险爬到悬崖下取水，把学校发的水省下来带给家中的爷爷奶奶喝时……你想对灾区的孩子们说些什么呢？

(4)想想灾区，看看自己，你会怎么做呢？

支援灾区，我会

对照自己，我今后要 解题指导：

本题着重考查学生的语言运用能力。

小学语文小考精练题（句子）

题1. 根据所给内容完成练习

西南五省的旱情牵动着亿万人民的心：连续6个月没有降雨，西南五省河水断流，水井干涸，土地龟裂，40万公顷良田颗粒无收。人们生活在极度缺水之中……

（1）根据提供的材料，联系自己平时搜集的资料，想象西南五省大旱时的情景，写一段话。（用上不少于2种修辞手法）

(2)在灾民们眼中，水是 ，是 ，也

是 。

(3)看到那些孩子们用仅剩的泥水洗脸，冒险爬到悬崖下取水，把学校发的水省下来带给家中的爷爷奶奶喝时……你想对灾区的孩子们说些什么呢？

(4)想想灾区，看看自己，你会怎么做呢？

支援灾区，我会

对照自己，我今后要 解题指导：

本题着重考查学生的语言运用能力。

小考专家 姓名____________ 一、把下面的句子所运用的修辞手法填在括号里。 1.过去的日子如轻烟，如薄雾，被风吹散了。（ ） 2.待到山花烂漫时，她在丛中笑。（ ） 二、古诗词积累运用。

1. 先填空，再在括号里写出朝代、作者、诗名。

（1）落红不是 ,化作春泥更护花。【____】________的《____________》 （2）造物无 却有情，每于 觉春生。【____】________的《____________》 （3）此夜曲中闻 ，何人不起 。【____】________的《____________》 （4） 看满天云不动，不知云与我俱东。【____】________的《____________》 （5）今夜偏知春气暖，虫声新透 。【____】________的《____________》 （6）不是花中偏爱菊，此花 。【____】________的《____________》 2.默写杜甫的《春夜喜雨》

天津市实验中学 TIANJIN EXPERIMENTAL HIGH SCHOOL 2011-2014届高三年级暑期作业检测 生物试卷

命题人：高三生物备课组 审核人：高三生物备课组

一、选择题 （每小题1分,共60分）

1.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（ ）。 A B C D 供体 质粒 提供目的基因的生物 剪刀 限制性内切酶 DNA连接酶 针线 DNA连接酶 限制性内切酶 DNA连接酶 运载体 受体 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 质粒 质粒 大肠杆菌等 大肠杆菌等 质粒 提供目的基因限制性内切酶 的生物 大肠杆菌等 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 2.基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。从变异角度分析这属于（ ）

A．基因重组 B．染色体结构变异 C．基因突变 D．染色体数目变异 3.下列关于染色体和质粒

孙继鲁主政临清钞关小考

孙继鲁 (1498一1547) ，明嘉靖朝回族政治家，以刚正不阿、为官廉洁著称。《临清直隶州志·关榷志》记嘉靖朝在临清钞关任职者有杜绍、吴缙、孙继鲁、崔应极、陈玑、王柄、刘玺等49人。①孙继鲁在临清钞关任职经历，《明史》《国朝献征录》诸史均不载，今略作考释，并就教于方家。 孙继鲁生平，《明史》有传云：“字道甫，号松山，云南右卫人。嘉靖二年进士，授澧州知州。坐事，改国子助教。历户部郎中，监通州仓。历知卫辉、淮安二府。织造中官过淮，继鲁与之忤。诬逮至京，大学士夏言救免。继鲁不谢，言不悦。改补黎平。擢湖广提学副使，进山西参政。数绳宗籓。暨迁按察使，宗籓百余人拥马发其装，敝衣外无长物，乃载酒谢过。迁陕西右布政使。二十六年擢右副都御史，代杨守谦巡抚山西。继鲁耿介，所至以清节闻，然好刚使气。总督都御史翁万达议撤山西内边兵，并力守大同外边，帝报可。继鲁抗章争，言：‘紫荆、居庸、山海诸关，东枕溟渤；雁门、宁武、偏头诸关，西据黄河。天设重险，以籓卫国家，岂可聚师旷野，洞开重门以延敌？夫紫荆诸关之拱护京师，与雁门诸关之屏蔽全晋，一也。今议者不

撤紫荆以并守宣府，岂可独撤雁门以并守大同耶？况自偏头、宁武、雁门东抵平刑关

小学语文小考精练题（句子）

小学语文小考精练题（句子） 题1. 根据所给内容完成练习

西南五省的旱情牵动着亿万人民的心：连续6个月没有降雨，西南五省河水断流，水井干涸，土地龟裂，40万公顷良田颗粒无收。人们生活在极度缺水之中……

（1）根据提供的材料，联系自己平时搜集的资料，想象西南五省大旱时的情景，写一段话。（用上不少于2种修辞手法）

(2)在灾民们眼中，水是 ，是 ，也

是 。 (3)看到那些孩子们用仅剩的泥水洗脸，冒险爬到悬崖下取水，把学校发的水省下来带给家中的爷爷奶奶喝时……你想对灾区的孩子们说些什么呢？

(4)想想灾区，看看自己，你会怎么做呢？

支援灾区，我会

小学语文小考精练题（句子）

题1. 根据所给内容完成练习

西南五省的旱情牵动着亿万人民的心：连续6个月没有降雨，西南五省河水断流，水井干涸，土地龟裂，40万公顷良田颗粒无收。人们生活在极度缺水之中……

（1）根据提供的材料，联系自己平时搜集的资料，想象西南五省大旱时的情景，写一段话。（用上不少于2种修辞手法）

(2)在灾民们眼中，水是 ，

是 ，也是 。

(3)看到那些孩子们用仅剩的泥水洗脸，冒险爬到悬崖下取水，把学校发的水省下来带给家中的爷爷奶奶喝时……你想对灾区的孩子们说些什么呢？

(4)想想灾区，看看自己，你会怎么做呢？

支援灾区，我会 对照自己，我今后要 解题指导：

本题着重

小学语文小考精练题（句子）

题1. 根据所给内容完成练习

西南五省的旱情牵动着亿万人民的心：连续6个月没有降雨，西南五省河水断流，水井干涸，土地龟裂，40万公顷良田颗粒无收。人们生活在极度缺水之中……

（1）根据提供的材料，联系自己平时搜集的资料，想象西南五省大旱时的情景，写一段话。（用上不少于2种修辞手法）

(2)在灾民们眼中，水是 ，是 ，也是 。

(3)看到那些孩子们用仅剩的泥水洗脸，冒险爬到悬崖下取水，把学校发的水省下来带给家中

的爷爷奶奶喝时……你想对灾区的孩子们说些什么呢？

(4)想想灾区，看看自己，你会怎么做呢？

支援灾区，我会 对照自己，我今后要

题2.成语古诗对对碰，在括号中和横线上分别填上表示相近意思的成语和古诗

同学们，随着我们不断长大，渐渐明白了很多道理：学会感恩，每每看到（ ），就

会想起孟郊的名句