小班美术桃花朵朵开教案反思

小班美术活动教案：桃花朵朵开教案(附教学反思)

小班美术活动桃花朵朵开教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，重点难点，教学过程，教学反思等内容，引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花，引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看桃花朵朵开教案吧。设计意图：

这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。

活动目标：

1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点：

引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。

教学过程：

一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征

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1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。

（出示照片）

2、师：咦？这是谁呀？原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀？（树枝从下面开始，

篇一：节目串词

男：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来

女：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的印度舞蹈

男：请欣赏舞蹈《天竺少女》，

女：天真的孩子们，永远显得那么稚嫩！

男：漂亮的女孩儿们，更带着几分活泼和灵巧。

女：请欣赏舞蹈《大家一起来》

男：一望无际的大海，浪花朵朵，海鸥飞翔，还有那白色的沙滩。

女：张开心情的翅膀，撩起你的花绸裙，我们去踏浪。

男：请欣赏舞蹈《踏浪》

男：赤橙黄绿青蓝紫组成了一个五彩斑斓的世界

女：借着太阳的光彩，让我们自信的走向未来。

男：请欣赏舞蹈《七色光之歌》

女：六一的花朵最鲜艳。

男：六一的感情最真挚。

女：请欣赏舞蹈《桃花朵朵开》

男：英语是走向世界的工具，我们学英语，说英语，还会表演英语节目呢！

女：请欣赏英语组的舞蹈节目

男：中华名族是一个伟大的名族。

女：中华名族博大精深。

男：请欣赏一年级小朋友为大家带来的《三字经》

生命的魅力在这里挥洒青春的风采，在这里绽放、在这激情飞扬。花儿乐队的《嘻唰唰》大家耳熟能熟，人人会唱。请欣赏舞蹈《嘻唰唰》

赵本山的小品，那是人人喜欢呀（大声问观众）你们喜欢吗？

你瞧，他们来到了我们的演出现场。下面请欣赏五一班的同学带来的小品《招聘》 大家看看他们学的像不像，有请上场……

小小青花瓷，浓缩着中国传

清晨，阳光透过窗，留下斑斑驳驳的光点。清风拂过我的脸颊，吹起几缕发丝。窗外的桃花开得正艳，放眼望去，一大片一大片全是粉红的。我不禁思绪万千

假如我是一朵桃花，穿上粉红粉红的连衣裙，披上嫩绿的小马甲，套上雪白的连裤袜，藏在大片的桃花丛中，伴着清风，踮起脚尖，快乐地舞蹈。我虽不是最出众的那一朵，但我必是最快乐，最顽皮的那一朵。

我站在高高的枝头，注视着你，我可爱的弟弟。我看着你慢慢睁开双眼，却赖着不起床，我有些恼了。便叫风儿姐姐带着我香气袭人的花粉去唤醒你。你接连打了几个喷嚏，终于一骨碌坐了起来。我躲在一片绿叶后边，只听见你不满地嘟囔着，我偷偷地笑了。可爱的弟弟，你会知道是我把你唤醒的吗？

我旋转着，跟着你来到外公的菜地。我悄悄地展开花瓣儿，散发出沁人心脾的芳香，把你一步一步引诱过来。一阵风吹过，轻轻把我拂起，作文在你面前跳着动人的舞蹈。你的眼睛一亮，追着我跑起来。我调皮地和你玩着捉迷藏，一会儿躲在瓜藤后边，一会儿藏在丝瓜花里边，一会儿在你面前悠悠地打转儿我们玩得很开心，把欢笑声撒遍菜地。可爱的弟弟，你会知道是我在同你玩耍吗？

你要做作业了，课桌前的你，一头扎进题海，誓与作业君奋战到底。我轻轻地回到枝上，透过玻璃看你学习。只见你时而奋笔疾书，时而眉头紧锁

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这是白居易赏大林寺桃花时所作的千古名句。进入四月，阳城的桃花已经盛开了，优雅迷人，别有一番情趣。今天，沐浴着温暖的阳光，我约上好朋友一起去看桃花。

百花丛中，桃花虽然不像牡丹那样雍容华贵，也没有玫瑰那样婀娜多姿。但我偏偏对它情有独衷。在桃花观赏地，漫山遍野的桃花芳香扑鼻，沁人心脾。桃花的花瓣有粉红色的、桃红色的每一种颜色都是那样的鲜艳，一阵风吹过，片片桃花像一只只小小的蝴蝶在翩翩起舞。桃树旁，成双的蝴蝶嬉戏着作文。勤劳的小蜜蜂忙着采蜜。我伸出手，一只小蝴蝶停在我的手指上。它真漂亮，白色的小翅膀上有一些小点儿。抖动的触肢好像在传递着它对我的信任。这情景让我不由得想起最近热播的电视剧《三生三世十里桃花》。

桃树林的旁边有一个小池子，里面是刚刚放养的鱼苗，我和朋友把一朵桃花放进水中，鱼儿纷纷躲闪，可是不一会儿，又好奇地围了上去，真有趣！

美好的时光总是那么短暂，欣赏完桃花我们就要回去了，回头望望那朵朵桃花，它们依然在微风中轻舞，好像在与我们相约下次再见。

教学资料参考范本

教案-小班美术活动教案 桃花开了

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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活动目标：

1．引导幼儿掌握用手指点画的技能。

2．学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。3．培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。活动准备：

1．示范画一张。

2．粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸 巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。

3．相关课件。活动过程：

一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

教师：老师今天带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？

二、在看一看中感受桃花的形态美。

1 . 教师：宝宝们发现了吗？原来这是桃树上的花苞啊！你们喜欢桃花吗？

2 . 观察桃花的形状、颜色等特征。三、尝试印画技巧。

1．（出示一棵没有开花的小桃树）看，前面有一棵桃树哦！桃树为什么不高兴啊?我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的

一进书房，一阵清香雅扑面而来，看着眼前一抹绚丽，哦？是它，温文尔雅的淑女海棠。

温暖的春风袭来，花儿随风翩翩起舞，眼前像是一片花的海洋，被红霞映照的浪花一朵推一朵，怪不得人们叫它海棠呢！原来是因貌而得名的呀！

我最喜爱的，要数它的花儿了！娇艳欲滴的花瓣真是连大画家也描绘不出来呀！自然的渐变色是多么美妙！一片片都如万里挑一，绿里透白，白里透黄，黄中带红，红中还夹杂着桃花色，像是罐里酿造的百年老酒，正可谓色香味俱全，让人垂涎三尺，眼睛发亮。

远看，海棠花儿像空中落日后的彩霞一般鲜丽，风轻轻吹着，又像一团火苗在翩翩起舞。风更猛烈了，发出呼呼的声音，她仍像个坚强的女子，虽然弱小又如此刚柔相济。风停了，花瓣继续飞扬，如绿林中成双成对的蝴蝶。

走近了，细瞧瞧，看！花瓣四片一组，每组形成十字形，就像舞会上女孩子的纱裙，层层叠叠，数也数不清。它们各有各的姿色，如一个个舞者，有的像大家闺秀一般害羞，生怕别人看到了她闭月羞花的美色；有的像维吾尔族美女，热情释放她作文的光芒。花团锦簇，一组一组格外美丽。叶片绿得发光，发亮，紫色的条纹在中间张开，边缘的锯齿形也镶嵌着紫水晶，典雅而神秘。花灼灼，草柔柔，两物合为一物，真让我感到室内也是阳光明媚呀！

海棠花色彩虽热烈，香味却清香、

篇一：小班美术活动反思

小班美术活动《蔬菜印章画》活动反思

石林石金幼儿园 明媛

小班的绘画活动应该培养孩子哪些方面的能力，是我一直以来困惑的问题，很多老师太注重技能的培养，而缺少了最可贵的孩子创造力的培养。其实，绘画活动不仅仅是儿童对一种技能的练习，更重要的是儿童情感表达的一种方式，儿童的绘画创作过程正是儿童对外部世界的感知、理解，并通过自己的方式创造性地表现出来的过程。在我这这次的活动中，我通过使用新的绘画方式，新的绘画工具，让孩子大胆尝试，通过自己的意愿大胆的装饰图案，用自己的方式创造性的表现画面，在这个过程中孩子全身心的投入，大胆的表现。当作品印好后，孩子们的脸上都呈现出了满意的笑容。

优秀的幼儿园教案

小班：花儿朵朵

设计意图： 秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着许多美丽的菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里散步时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，具体叫什么，我也不知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。

活动目标： 1、 感受不同的作画方式带来的乐趣。 2、 学习点画的作画方式，提高动手操作能力。 3、 能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。 活动准备： 稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。 活动过程： 一、 活动层次 第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。 第二层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。 第三层：要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花。 二、 活动指导 1、 导入 ①小朋友，刚才我们看了漂亮的花，有的花开了，有的还没有开，老师想了个办法把它们留下来，你们看！这跟我们平时画的一样吗？你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的？ ②

一觉醒来，我发现自己竟躺在一大团白色的软绵绵的物体上，身旁还有好多这样的物体。我探出头往下一看天哪！我什么时候睡在云朵上了？再仔细一看，我发现我躺着的白云下面是一所学校，学校里一片欢腾。学生们在干什么呢？原来，他们在给偏远地区的一所小学捐书呢！不一会儿，一辆载满书本和同学们美好希望的大卡车就出发了。

我躺着的那朵白云似乎特别懂我的心思，它带着我一路跟着大卡车来到了此行的终点站内蒙古草原里的一所希望小学。卡车刚停稳，一群穿着各色长袍的蒙古孩子就从教室里冲了出来，争着抢着帮老师搬书。很快，小小的操场上便堆起一座书山”。分书喽！”孩子们欢呼着，排好队，兴高采烈地从老师手里接过书。这里，一个小姑娘引起了作文我的注意。她让别的小朋友排在前面，自己却宁愿站在最后，轮到她时，书山”只剩下两本书了。老师亲切地拍着她的头说：小英，这两本书就是你的了！”小英接过书，甜甜地说了一声谢谢”，便蹦跳着朝家跑去。

回到家后，小英放下书包，先给蒙古包外的牵牛花浇水，然后回到屋子里郑重地从书包里取出两本书，认真地阅读起来。小伙伴的欢笑声，父母的呼唤声都没能打扰她。窗外，牵牛花正静静地开着，努力将蒙古包装点得更加美丽

醒醒

《领带》小班美术教案

活动目标：

1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

2.了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。

3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验活动的乐趣。

活动准备：

1.色彩、图案各异的领带若干。

2.以剪好的领带形状的纸人手一份。

3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

活动过程：

一、爸爸喜欢什么样的领带。

1.出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？”

2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。

3.“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？”

4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？

5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。

二、我给爸爸做领带。

1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。

2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。

活动反思：

“爸爸的领带”是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造