北京师范大学心理学专业课程
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北京师范大学心理学考研报考条件
第一篇:北京师范大学心理学考研报考条件
北京师范大学心理学考研报考条件
报考北京师范大学心理学研究生,首先要做的事情就是知道北京师范大学心理学考研报考条件,说白了,就是自己能不能考北京师范大学心理学研究生。其实,报考任何一所大学的心理学研究生都要看报考条件,避免复习了很长时间,结果自己不能报考,浪费了很多时间,贻误了备考时间,北京师范大学心理学考研报考条件如下:
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
3.学历必须符合下列条件之一:
(1)国家承认学历的应届本科毕业生。
包括本科就读学校认可属于“国家承认学历的应届本科毕业生”的、将于2014年6-7月本科毕业的“专接本”“专升本”“3+2”类的全日制学生。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历人员。自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日(即2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业到2014年9月1日)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生,同时满足以下三个条件的,可以本科毕业生同等学力身份报考
北京师范大学考博真题(心理学研究方法)
北京师范大学2002年《心理学研究方法》考博真题
一、(25分)“中学生认知能力测验的编制及北京地区常模的建立”是一篇学位论文的开题报告,请重点从研究方法的角度对它进行评析。
二、(30分)从你自己熟悉的研究领域中选择一个研究课题,撰写一份简要的课题论证报告。
三、(25分)谈谈你对发展心理学中“定性研究方法”(质性研究方法)(qualitative research method)的认识。
四、(20分)在发展心理学研究中,对所得数据进行统计分析及解释结果时应注意哪些问题。
北京师范大学2003年《心理学研究方法》考博真题
一、(10分)问答题
1.(5分)一个横断研究的结果表明:随着年龄的增长,被试的收入显示逐渐增加,在45-50岁时收入最多,然后收入又逐渐减少。而追踪研究的结果发现:随着年龄的增加,被试的收入都是不断增加的。为什么横断研究的结果和追踪研究的结果不一致?
2.(5分)纵向研究可以向我们描述随着年龄增长,心理特征的发展变化过程。纵向研究只有满足那些条件才能真正测量到心理特征的发展变化过程? 二、(25分)评析题
给出一份研究报告:中文读写能力及其影响因素研究,孟祥芝,心理科学,2002.5的文章。请从研究方法的角度评析“中文
北京师范大学18秋《普通心理学》离线作业1
谋学网www.mouxue.com
《普通心理学》作业一
一、单选
1.用信息加工的观点研究和解释人的心理现象的心理学是: A. 格式塔心理学 B. 心理分析 C. 构造主义心理学 D. 认知心理学
2.小张爱交往,朋友较多。小张在人格五因素模型测验中下面哪一特质得分较高: A. 神经质 B. 责任心 C. 宜人性 D. 外向性
3.神经元和神经元之间彼此接触的部位称为: A. 反射弧 B. 胞体 C. 突触 D. 树突 4.中枢神经系统包括:
A. 脑和脊髓 B. 脑干和脊髓
C. 脑神经、脊神经、植物性神经 D. 大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥、延髓 5.在电击实验中,电流刺激强度略增加,人感觉到的疼痛却增加很多,这种现象符合定律关于刺激强度与感觉强度关系的论述。 A. 对数 B. 线性 C. 乘方 D. 反比
6.人类眼睛上有两种视觉感受器,其中棒体细胞感知_____,锥体细胞感知_____。 A. 明暗/颜色 B. 运动/形状
C. 明亮的
2011北京师范大学博士专业课部分试题
2011年教育学部中教史考博真题(回忆版) 教育学原理
2 教育研究和教育学研究的联系与区别。 2. 教育公平成为热点,列出现象及其原因。
8 v* Y1 v3 r\3. 有人认为教学过程是学生认知过程,有人认为教学过程是为了促使学生的发展,你对此有何看法,你认为教学过程是什么? 4. 德育工作为何要“理论联系实际”或“知行合一”?
+ |/ R1 V2 |# - }; u( v1 K+ b; T中教史
1.分析一幅某学者写的关于赞赏孔子教与学的对联,说明孔子在中教史的地位。
$ E\' C% P2. 科举制演变及对教育的影响
3.20世纪初教育理论都有哪些,请以其中一种为例,说明其与中国传统教育和国际教育理论的联系。4. 分析比较1927-1949年的三民主义教育及新民主主义教育。
2011年外国教育史考博题(世界史和外教史两门专业课)
1 F9 L/ p! J( X
两门专业课都只有三道题,答题纸供12页。最好都写完,字可以写大点。. 世界史:
1、文艺复兴相关的;
, B! @. e! O: a. V2、启蒙运动相关的;
: {* g% T5 w% r+ j$ S# H% ~: ^
3、二战带来的影响因素分析。
(这门课的参考书目有三本
2011北京师范大学博士专业课部分试题
2011年教育学部中教史考博真题(回忆版) 教育学原理
2 教育研究和教育学研究的联系与区别。 2. 教育公平成为热点,列出现象及其原因。
8 v* Y1 v3 r\3. 有人认为教学过程是学生认知过程,有人认为教学过程是为了促使学生的发展,你对此有何看法,你认为教学过程是什么? 4. 德育工作为何要“理论联系实际”或“知行合一”?
+ |/ R1 V2 |# - }; u( v1 K+ b; T中教史
1.分析一幅某学者写的关于赞赏孔子教与学的对联,说明孔子在中教史的地位。
$ E\' C% P2. 科举制演变及对教育的影响
3.20世纪初教育理论都有哪些,请以其中一种为例,说明其与中国传统教育和国际教育理论的联系。4. 分析比较1927-1949年的三民主义教育及新民主主义教育。
2011年外国教育史考博题(世界史和外教史两门专业课)
1 F9 L/ p! J( X
两门专业课都只有三道题,答题纸供12页。最好都写完,字可以写大点。. 世界史:
1、文艺复兴相关的;
, B! @. e! O: a. V2、启蒙运动相关的;
: {* g% T5 w% r+ j$ S# H% ~: ^
3、二战带来的影响因素分析。
(这门课的参考书目有三本
北大心理学专业课程设置
课程设置
•; 全校公共必修课: 31 学分 课程号 课程名 课程名(英文) 周学时 学分 开课时间 English(1) 5 3.5 English(2) 5 3.5 English(3) 5 3.5 English(4) 5 3.5 Introduction to capitalist Economics 2 2 Philosophy 3 2 二上
04030140 邓小平理论 Theory of Deng Xiao ping ' s 2 2 三下
04031110 中国革命史 History of Revolution in China 2 2 一上 04130001 体育一 Physical Education (1) 2 1 一上
04130002 体育二 Physical Education (2) 2 1 一下
04130003 体育三 Physical Education (3) 2 1 二上
04130004 体育四 Physical Education (4) 2 1 二下
60730010 军事理论与军事训练 Military Theory and Military Training 2 2 一上 •; 院系必
2010年北京师范大学
北京师范大学2010年
推荐免试学术型硕士研究生接收名单
学生 接收院系所名称 姓名 张晓丽 哲学与社会学学院 筴学婧 哲学与社会学学院 赵琼 张捷 哲学与社会学学院 哲学与社会学学院 北京师范大学 吉林大学 中国政法大学 辽宁大学 北京师范大学 上海外国语大学 同济大学 北京师范大学 中央民族大学 河南师范大学 社会工作 哲学 思想政治教育 哲学 思想政治教育 英语教育 哲学 社会工作 日本语言文化 思想政治教育 本科就读院校 本科学习专业 刘浩洋 哲学与社会学学院 张超楠 哲学与社会学学院 叶斌 哲学与社会学学院 许辰佳 哲学与社会学学院 胡海洋 哲学与社会学学院 王艳丽 哲学与社会学学院 王江伟 哲学与社会学学院 陈怡 董彪 哲学与社会学学院 哲学与社会学学院 北京师范大学 北京师范大学 南京大学 中央民族大学 西北师范大学 北京师范大学 北京林业大学 中国传媒大学 北京师范大学 厦门大学 北京师范大学 北京师范大学 厦门大学 北京师范大学 北京师范大学 思想政治教育 社会工作 哲学 哲学 计算机科学与技术 金融学 国际经济与贸易 工商管理 国际经济与贸易 经济学 经济学 国际经济与贸易 数学与应用数学 金融学 工商管理 胡政阳 哲学与
北京师范大学 游戏论 答案
北京师范大学 游戏论 答案
一、选择题(每题1分,共15题)
1、6岁前幼儿的游戏行为的发展趋势,本课程中我们分几个领域发展来探讨?( A B C D )
A、社会游戏发展 B、表征游戏发展
C、建构/玩具素材游戏发展 D、身体/动作游戏的发展
2、哪些动作游戏可以促进幼儿动作技巧趋于成熟?( A CD)
A、丢接球 B、听音乐 C、跳绳 D、攀爬
3、有哪些因素影响儿童的游戏行为而产生个别差异?( B C D )
A、高矮 B、幼儿人格 C、成人环境因素 D、性别
4、为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果,成人需要扩充儿童的游戏经验,其扩充游戏的策略步骤有:( A B D )
A、提供游戏资源 B、观察游戏
C、总结检讨 D、成人参与和干预儿童游戏
5、影响儿童游戏行为的室内游戏环境因素主要有三部分:空间安排和( B D )
A、温度湿度 B、游戏角区的安排 C、声音 D、空间密度
6、哪些是属于建构性玩具素材?( B C )
A、洋娃娃 B、积木 C、乐高、雪花片 D、穿线玩具
7、游戏与学术课程之间有多层面的关系,其关系是:( A
北京师范大学校史
北京师范大学校史
前身为创办于1902年的京师大学堂师范馆
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世纪末,清政府在中日甲午战争中失败,被迫签定屈辱的《马关条约》,
之后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益严重。有识之士痛感时局之危急,急起救亡图存,开办新学培养人才,是措施之一。
1898年,清政府制定《京师大学堂章程》,规定京师大学堂分普通学与专门学两类,同时设师范斋和编译局等部门。以后历经“戊戌政变”、义和团运动、八国联军侵占北京等变故,京师大学堂屡遭摧残,以致停办。1901年,清政府重建京师大学堂,先设速成科,下分“仕学馆”和“师范馆”。师范馆首先招生,于次年12月17日开学,校址设在景山东马神庙。1904年,师范馆改为优级师范科。
1908年5月,京师大学堂优级师范科改名为京师优级师范学堂,校址迁往厂甸五城学堂。这是我国高等师范学校独立设校的开始。 1912年5月,京师优级师范学堂改为北京高等师范学校。
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1920年北京高师开办教育研究科,招收高师和专门学校的毕业生及大学三年级优秀学生,开我国高等学校通过考试招收研究生之先河。1923年,又续办国文、英语、史地三部的研究科。至此,北京高师已经成为学科门类较齐全,不仅能培养师范
乡村型-北京师范大学精品课程
第四章 乡土地理调查实践设计(II) ——乡村型
第一节 乡村型地理调查设计
的基本原理
一、 乡村南北、东西地域差异原理
乡村地理调查是以乡村聚落为点,以大农业用地(包括耕地、草地、林地)为面的区域调查。从宏观方面看,中国陆地的大部分为农业用地所覆盖,农业用地类型受降水、湿度等条件的地域差异制约,呈现由南向北土地利用方式的差别和由东向西的农业类型的差别,构成了不同的乡土类型。因此乡土地理调查内容和重点问题要依据地域差异原理选择典型样区。在此,我们选择了反映三个地带变化的农业样区,这些样区基本上代表了中国不同区域的农区总体特征。这25个典型样区(表4-1,表4-2,表4-3)除所在区域
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地理位置不同外,主要表现在地表植被、地貌类型、海拔高度以及降水、温度与活动积温的差别。此外就是土地利用的方式与程度不同。农业样区主要以耕地及城镇、道路和工矿用地的交错为特征。林业样区多以天然林地和部分人工次生林地为特征,仅在海南丘陵和福建丘陵河谷区与农业交错分布。草原样区多以天然放牧地为特征,有零星分布的人工草地或改良草地,在内蒙古草原区内偶见旱耕地镶嵌其间,在青藏—新疆草地则可看到绿洲(人工林、灌区等)分布其间;荒漠样区都以有刺灌木
表4-1 农业样区