初中英语学案汇编

错题交流汇编 (内部资料，存档保存，不得外泄）

牛津初中英语易错题汇编

1. We all know that Biology is__D___.

A. science of the life B. science of life C. the science of the life D. the science of life

2. Come on, children. Help yourselves to some ______A___ if you like. A. fish and chicken B. fishes and chicken C. fish and chickens D. fishes and chickens

3.Changjiang is the longest river in China, and it is longer than ____B____in Europe. A. the other rivers B. any river

C. any ot

1.We _____ the missing boy in the forest for two hours, but we ______ yet.

A.’t find;

C. had searched for, haven’t found;

D. have been searching for, haven’t found

2.By the time you arrive in London, we ______ in Europe for two weeks.

A.

3.You ______ television. Why not do something more active?

been watching

4.Why weren’t you at the meeting? I _____ an important visitor from the UK. in

my office.

5.I have no idea what ______ while I was sleep.

6.Oh, dear! I forgot the air tickets. You _____ something.

7.I can guess you were in a hurry

　　一. 课程名称
　　
　　1. 语文 Chinese
　　
　　2. 数学 math
　　
　　3. 英语 English
　　
　　4. 科学 science
　　
　　5. 政治 politics
　　
　　6. 历史 history
　　
　　7. 地理 geography
　　
　　8. 物理 physics
　　
　　9. 化学 chemistry
　　
　　10. 生物 biography
　　
　　11. 计算机 computer
　　
　　12. 音乐 music
　　
　　13. 体育 PE
　　
　　14. 美术 art
　　
　　二. 时间名称
　　
　　15. 星期一 Monday
　　
　　16. 星期二 Tuesday
　　
　　17. 星期三 Wednesday
　　
　　18. 星期四 Thursday
　　
　　19. 星期五 Friday
　　
　　20. 星期六 Saturday
　　
　　21. 星期天 Sunday
　　
　　22. 一月 January
　　
　　23. 二月 February
　　
　　24. 三月 March
　　
　　25. 四月 April
　　
　　26. 五月 May
　　
　　27. 六月 June
　　
　　28. 七月 July
　　
　　29. 八月 August
　　
　　30.

学大教育真诚奉献

1 2013 学大教育杭分初中英语汇编

校区：富阳国贸

主编：黄 娜

编委：黄 娜 孙佳佳 陈丛珊 谢利芳

目录

专题一 音标、名词和冠词 ................................................................................... 错误！未定义书签。

专题二 代词和数词 (5)

专题三 形容词和副词 (8)

专题四 介词和连词 (11)

专题五 动词和动词词组 (12)

专题六 动词时态和语态 (14)

专题七 情态动词和非谓语动词 (17)

专题八 特殊句型和情景交际 (19)

专题九 复合句和并列句 (22)

专题十 完形填空 (24)

专题十一 阅读理解 A 四选一型 (39)

专题十二 阅读理解 B 任务型 (62)

专题十三 选词填空 (73)

专题十四 单词拼写 (83)

专题十五 书面表达 (91)

参考答案： (97)

学大教育真诚奉献

2 专题一 音标、名词、冠词

【2013 杭州中考】

1. The phonetic transcription for

初中英语阅读理解教学案例

众所周知阅读理解的能力，大到我们生活的各个领域，小到我们现实的各种各样的考试，其重要性都是不言而喻的。与对话课相比，阅读理解课我们无从下手的关键是，我们很难把握阅读理解教学的重点，而往往走进一些误区： （一） 误区一：“无障碍”阅读

问题：有的教师认为，阅读前如果教师不帮助处理新词难句，学生就会因为新词多、语法难而无法完成阅读任务。其实，教师为学生扫清阅读障碍反而使学生丧失了语篇自主阅读任务的策略和能力。

（二） 误区二：教学目标繁杂

问题：有的教师希望把听、说、读、写四个功能的目标都在一节课上有所体现和达成，教师未达成繁多的目标反而弱化了阅读课应有的功能。 （三） 误区三：教学活动堆积 问题：有的教师希望设计的阅读任务和活动尽可能的丰富，就在这个模式下安排了大量的教学活动，但是活动的目的性不强，活动之间的内在联系不足、逻辑关系较弱。 （四） 误区四：阅读与朗读混淆

问题：大声朗读和无声阅读是课堂中常见的两类“读”的联系方式。有的教师认为阅读课上如果没有学生朗读的声音，课堂气氛就会非常的沉

初中英语教学案例分析

Unit1 What's this in English?新目标七年级上册

中心中学

年 月

1

初中英语教学案例分析

新目标七年级上册

Unit1 What's this in English?

[案例背景]

本单元主要教学一些物品的名称，如：学习用品，服装，水果， 家具等等。要求学生能熟练的用下列句型进行交流。

A: What’s this in English? B: It’s a pen. A: Spell it, please. B: P_E_N, pen.

本单元是七年级上册正式单元第一单元，位于26个字母学习完之后，字母的认读，单词的拼写，以及单词的读音也是本课的重点之一。

在课堂设计的过程中，考虑到这节课的具体情况：位于第一单元，单词量较少，句型相对简单，绝大多数学生都已在小学学过该句型，但是，由于所教班级的学生来自六个不同的乡村小学，英语基础较差，水平参差不齐，虽然他们在小学已经学过这部分内容，但是小学英语和初中英语的要求是不同的，他们对知识点的掌握程度还没有达到初中水平。鉴于以上原因，我认为做为第一单元来说，激发、调动学生兴趣是关键，让学生人人都动起来主动参与到课堂活动中来，

篇一：初中生应掌握的英语谚语

中学生常用英语谚语：

1. Time flies. 光阴似箭.

2. Time is life. 时间就是生命.

3. Times change. 时代在改变.

4. Time is money. 时间就是金钱.

5. Life is sweet. 人生是美好的.

6. Love is blind. 爱情是盲目的.

7. One man, no man. 个人是渺小的.

8. Never say "die'. 永远不要说" 完了".

9. Never say never. 永不放弃

10. No song, no supper. 不出力,不得食.

11. The truth will out. 真相总会大白.

12. To think is to see. 思考就是明白.

13. To see is to believe. 眼见为实

14. Every dog has its day. 人人都有得意之日。

15. Early bird catches the worm. 早起的鸟儿有虫吃。 (勤能补拙)

16. Knowledge is power. 知识就是力量.

17. Love me,

初中英语目录 7下 8下

1. 物主代词 1. 感官动词 2. can的用法 2. 现在完成时

3. 一般将来时 3. 现在完成时（already、just、yet）

4. 一般将来时的否定，疑问句 4. 现在完成时（for、since） 5. 问句（what/how） 5. 现在完成时，一般现在时， 一般过去时的综合运用 6. 介词 6. 简单句

7. 一般过去式 7. 复合句（and、but） 8. 过去时的规则变化 8. 宾语从

篇一：初中英语教学案例片段一二三

初中英语教学案例片段一二三

案例片段（一）

思考的问题：何创造有利于学生学习的心理状态，形成积极的学习态度？处理“肥胖”的艺术 案例片段描述：曾经听过两节课，期间两位老师都谈到一个话题“肥胖”。

片段一，老师甲在讲到Junior English for China Book Ⅱ Lesson 70 中的stop sb. from doing sth.时，让学生来造句，有一位学生站起来，与老师发生了这样一段对话： Student: My mother often stops me from eating meat. Teacher: Why? Student: Because my mother says I’m too fat. 全班同学哄堂大笑，这位学生很难为情，但老师下面的一句话马上将气氛缓和了过来。 Teacher: But I don’t think you are too fat. You are strong.

片段二，老师乙在教前一课Lesson 69时，组织学生表演自己创作的“看病”对话，想找一位较胖的学生来担任“患者”，有一位长得胖呼呼的学生自告奋勇站起来，于是发生这样一段对话： Teacher:

初中英语数词

一、本周内容概述

表示数目和顺序的词叫数词。数词可分为基数词和序数词两类。

二、重点知识归纳及讲解

（一）基数词

说明：

1．13—19是由个位数加后缀-teen构成。注意其中13、15的拼写是thirteen和fifteen。

2．20—90由个位数加后缀-ty构成，注意其中20—50的拼写分别是twenty, thirty, forty 和fifty;80的拼写是eighty。

3．其它非整十的两位数21—99是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。如： 81 eighty-one。

4．101—999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。如： 691 six hundred and ninety-one。

5．1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。

如：5893 five thousand eight hundred and ninety-three。 在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用thousand（千）和million（百万）来表达，其换算关系为：1万=10 thousand;1亿=100 million; 10亿=a thousan