大学生成长手册我眼中的自己大二

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精品文档大学生成长手册

1、前言或引言

作为一种思想上的向导，讲些有关规划和记录的重要性，以及如何在规划和记录中认识自己、提升自己。

（优秀学长事迹介绍，有促进作用的话语，学长、学院领导寄语，在就业宝典中挑选优秀的文章附在最后。）

2、填写须知

对于一些特定的填写方式，以及内容的填写时间以及上交时间进行规范化。

如果有必要，应当单独列一页写使用须知，或者引导条款，应包含以下几点：1）申明本手册是在学校（或学院）的要求或规定下制作的，目的是告诉同学们参与此事是有必要而且是必须的；

2）对各个板块大致作出说明。一方面，是对各版块功能介绍，另一方面是对使用者填写作出说明。对于有特别要求的应着重说明；

3）对如何管理作出说明。比如收发时间、丢失补办等情况说清楚。

3、自我认知与大学的发展目标。

（这里借鉴大学生涯规划与发展。）

1）自我的认知、环境的评估、专业的认知以及四年的发展目标，以及实现这些目标所需要准备与做到的。

2）四年后考研或者就职的理想学校或企业。(就职的具体城市，读研的具体学校)

3）该学校或企业的保研及考研录取状况或企业招人情况

4）需要的基本素养

5）所需具备的本专业的专业知识，除本专业所需具备的其他能力或者其他专业知识。

4、进行分学年再分学期的记录阶

学生成长规划问卷调查

首先，感谢您接下手中的这份问卷。成长规划是我们成长的指向标，好的成长规划可以为我们的发展提供强有力的支持，在迷茫的时候指引我们，在骄傲中提醒我们，在无力中帮助我们，所以十分值得重视。我们本次调查问卷是为了了解现在我院的学生对于成长规划的认知与制定，为我院广大的学生的成长规划提供参考与借鉴。

同时，我们将保证本次调查的保密性，不会泄漏您的个人信息。

一.选择题

1. 你是几年级学生？

A.大一 B. 大二 2. 你的系别是？

A.经管系 B.外语系 C.教育系 D.电子信息系 E.机电系 F.艺体系 3. 你是否知道个人职业规划？

A.知道 B.不知道 C.知道但不清楚 4. 你有没有设立过自己的职业规划？

A.有（免答12-14题） B.没有（免5-11答题）

5. 如有，你的职业规划有多长远？

A.<=0.5年 B.0.5年5年 6. 你的职业规划的建立时间是？

A.初中 B.高中 C.大一 D.大二 E.其他

7. 你的职业规划是根据什么内容来制定的？（多选）

A.兴趣 B.专业 C.家长意见 D.社会发展需求 E.其他 8. 你的职业规划，贯彻执行的怎样？

A.全部完成 B.70%以上完

大学生大二学习计划

篇一：2015大二学习计划书范文 2015大二学习计划书范文 大二学习计划书范文一：

一年之计在于春，一个学期之计在于开始，俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期，我们也该有新的打算。学习部作为学生会的常规组织，过去的一年在全体成员的共同努力之下，学习部取得了一定的成绩，在本年的工作中我们将继承优点，改正不足，争取把学习部的工作做的更好，充分为大家服好务。为我系的发展贡献我们的力量。本学年工作计划如下:

一：辩论赛 为进一步增进大家的相互了解，丰富大学生活，提高同学们思维的缜密性，锻炼大家口才，我部将举办一次辩论赛。 1.时间：第二周准备，第三周预赛，第四周决赛。 2.地点：待定。 3.参加者：考虑到03级同学四级 考试

，02级同学准备考研，主要面向04级。 4.辩论主题：待定，三场辩论赛，每场一个主题。 5.基本程序：04级公管本1.2班组一队，3.4班一队，两队对决；公管专4个班一队，公关2个班一队，两队对决。胜出的两队进入决赛。 6.奖项：评出最佳辩队一个（即决赛胜出者），最佳辩手4名（每队一名）。 赛后，我们将根据《条例》予以加分，给予奖励。相信这次活动一定会对大家的口才、思维、机智等能力有所提高。

二：

目 录

1、个人资料

2、个人基本情况信息表 3、爸妈寄语

4、我的综合素质评价档案（一年级） 5、老师的话（一年级评语） 6、我的作品展（一年级） 7、幸福每一天（一年级）

8、我的综合素质评价档案（二年级） 9、老师的话（二年级评语） 10、我的作品展（二年级） 11、幸福每一天（二年级） 12、我的获奖记录

自我介绍：

个人基本情况信息表

姓 名 出 生 地 身份证号 所在班级 QQ号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 好朋友 宠物 愿望 雍鑫雨 性别 身体状况 民族 家庭住址 出生年月 政治面貌 学生 E-mail地址 其他联系方式 吉祥物 家庭重要成员 爸爸 妈妈 其他 姓名 工作单位 联系电话

孩子

你是我们

心中的宝贝！

孩子

你是我们不变的希望！

孩子

你是我们永远的骄傲！

一天天，一年年，

你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴，

为你一丝一毫地进步而欣喜。

爸爸妈妈爱你，

XXX

导师制工作记录本

学生成长导师工作手册

学生：

班级：

导师：

教师和学生谈话交流的原则

第一、要做好充分的准备。首先表现在要对学生的性格、行为习惯有充分的把握，其次要及时吸收、补充教育材料，强制的命令往往不能取得良好的效果，教育学生要让学生理解你的要求，只有理解了才能自觉地、主动地接受。再次，对教育的过程和步骤要做好周密的安排。

第二、教育学生态度要诚恳。只有诚恳才能打动人，感染人。态度的诚恳包括很多方面，比如教师的表情，教师的坐姿，教师和学生谈话的口气都要注意。

第三、要正确处理学生的秘密。每个人都有自尊心，都希望自己的隐私能够得到充分的保护。在教育心理问题学生时尤其要注意保护学生的隐私，即使这个学生也知道自己有严重的心理问题，但是他还是不希望被别人知道，一旦被别人知道了，首先就不会再信任老师了；其次，由于产生了严重的挫败感，可能就会产生破罐子破摔的现象。

第四、有时和学生谈话，教师可以少讲，可以让学生讲，老师和学生一起探讨。鼓励学生说出自己的感受，老师运用自己的知识和学生讨论，让学生在讨论中明白事理。

第五、要坚持鼓励学生，引导学生确立积极的人生态度，正确面对复杂的社会现象。学生的一些不良学习习惯和消极颓废的行为想法往往产生于复杂的社会环境，对社会的负面东

目 录

第一章 成长与发展规划基础理论 第一节 人的发展理论 一、人的全面发展理想 二、用规划为理想铺路

三、追寻人生轨迹—成才规律扫描 第二节 我的大学 一、什么是大学 二、为什么上大学 三、大学与人的成长

第三节 大学生成长与发展规划的内容及意义 一、大学生成长与发展规划的内容 二、大学生成长与发展规划的重要意义 第二章 自我认知与角色定位 第一节 认识自我 第二节 认识他人和社会 第三节 认识职场 第四节 找准自己的独特性 第五节 找到适合自己的发展目标 第三章 思想品行规划

第一节 “三讲三心”—“诚信、礼仪、感恩”和“忠心、孝心、爱心”是学生学会做人和思想品行修炼的核心价值观

第二节 行为习惯养成 第三节 情绪与压力管理 第四章 学业规划

第一节 自主学习

第二节 通识教育与经典阅读

第三节 专业理论学习和专业技能培养 第四节 毕业实习和毕业设计 第五节 深造与就业的准备 第五章 素质拓展与能力培养规划 第一节 “三练三创”实践与培养 1.学术科研计划 2.创新创业计划 3.劳动与体育锻炼 4.吃苦耐劳意志训练 5.组织纪律与团队精神训练 6.职业素质能力训练 第二节 社会实践与志愿服务 第三节 兴趣爱好与特长发展 第六章

目 录

第一章 成长与发展规划基础理论 第一节 人的发展理论 一、人的全面发展理想 二、用规划为理想铺路

三、追寻人生轨迹—成才规律扫描 第二节 我的大学 一、什么是大学 二、为什么上大学 三、大学与人的成长

第三节 大学生成长与发展规划的内容及意义 一、大学生成长与发展规划的内容 二、大学生成长与发展规划的重要意义 第二章 自我认知与角色定位 第一节 认识自我 第二节 认识他人和社会 第三节 认识职场 第四节 找准自己的独特性 第五节 找到适合自己的发展目标 第三章 思想品行规划

第一节 “三讲三心”—“诚信、礼仪、感恩”和“忠心、孝心、爱心”是学生学会做人和思想品行修炼的核心价值观

第二节 行为习惯养成 第三节 情绪与压力管理 第四章 学业规划

第一节 自主学习

第二节 通识教育与经典阅读

第三节 专业理论学习和专业技能培养 第四节 毕业实习和毕业设计 第五节 深造与就业的准备 第五章 素质拓展与能力培养规划 第一节 “三练三创”实践与培养 1.学术科研计划 2.创新创业计划 3.劳动与体育锻炼 4.吃苦耐劳意志训练 5.组织纪律与团队精神训练 6.职业素质能力训练 第二节 社会实践与志愿服务 第三节 兴趣爱好与特长发展 第六章

一至六年级小学生成长记录手册

一至六年级小学生成长记录手册

新学期班主任寄语

亲爱的孩子们：

孩子们，你们爬过山吗？无论是陡峭险峻的高山，还是绿草涓涓的小山，你们一定爬过。但是你们爬的只是自然界中的山，还有一种山，你们可能没有爬过，那就是你们自己心中的“山”。

什么是心中的“山”呢？那就是人生目标，也就是一个人的理想。也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么，就做一天和尚撞一天钟，他们心中只有一个“我”字，追求个人的享乐，沉醉在父母所营造的安乐窝中，感叹学习辛苦，生活枯燥。你能说这样的人心中有 “山”吗？

只爬过自然界的山的人，还不能算是英雄好汉，因为不管自然界的山如何顶天立地，如何气势磅礴，都没有世人爬不过的山。真正有理想，有抱负的人，他们心中都有一座山，并且从小就不畏艰险，奋发图强，努力攀登自己心中的那座“山”：我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”；唐僧历经九九八十一难，走过千山万水，出生入死，终于取得真经。就是我们身边也不乏这样的榜样：有的同学人小志大，博览群书，孜孜不倦地学习，他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”，并且越爬越高。

亲爱的同学们，小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获

社会实践与大学生成长成才问题研究

河海大学 机电工程学院 江苏 常州 213022

周仲海

[摘要] 近年来，学院通过大学生社会实践活动，引导学生深入社会、了解社会、服务社会，在实践中努力拓展爱国主义和理想信念教育的新途径并取得了显著成效。本文结合学院当前开展的社会实践活动，指出了社会实践的积极作用 ，分析了当前社会实践存在的问题，并就如何更好地开展社会实践服务学生的成长和成才提出了积极的建议和对策。

[关键词]大学生；社会实践活动；成长；成才

一、社会实践对大学生成长成才的推动作用

社会实践活动有利于大学生提高能力、增长才干。目前我校开展的社会实践活动以暑期社会实践为例，除了学校相关部门的指导外，主要过程大都由学生自我组织、自我管理、自我实施。在实践中，同学们学会了团结和协作；在实践中，同学们加深了对大学生的自我追求、自我发展、自我实现的新认识，学会了调整自我，修正自我，充实自我，完善自我。社会实践可以锻炼学生各方面的能力，分析和解决社会现实问题的能力，组织协调和团队合作能力，社会交际能力、表达能力等等。社会实践提高了学生的社交能力，从而缩短了大学生走向社会后的适应期，并且避免走不必要的弯路。

社会实践活动有利于大学生深入生活、了解社会。大学生活不应

篇一：成长手册家长的话

成长手册家长的话 1、整个暑假，李叶同学在家表现良好，暑假作业主动及时完成，并已认真预习二年级的课本知识，课外阅读良好，上网游戏控制好，唯有帮手做家务欠佳，另此暑假期间与家长沟通时出现顶嘴现象，家长会及时监督教导其改正。其他各方面都表现良好，希望李叶同学在二年级的表现更为突出!

2、这是你进入高中第一学期的期中考试，却让我们看到了从未有过的一盏“红灯”，感觉太不好了。我想你心里也不是滋味吧。再次向你提出希望，你不仅要做好课堂布置的作业，而更重要的是知道如何去钻研、精益求精地去学习，这样才会把你的学习成绩提高。

3、要想取得理想的成绩，关键要有好的学习方法和好的学习习惯，对待问题一定要多问个为什么，不能满足于一知半解，不懂的地方要及时请教老师和同学，尽快改掉粗心大意的毛病，把基础打好。希望各科老师尤其是数理化老师能够给与孩子更多的帮助和指点，希望她在期末考试中能向前迈出一大步。

4、严于律己，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极配合干部开展各项活动，劳动积极，积极参加社会实践和体育锻炼。学习努力，听课专心，各科成绩都有较大提高。

5、希望增加师生互动，鼓励学生提问，尤其是数理化学科，使学生真正理解解题过程，注重培养学生的集体观念，