人教版一年级上册电子课本完整版语文

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人教版语文一年级上册期末复习资料(完整版)

标签:文库时间:2025-03-13
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人教版一年级上册语文期末总复习

最后的复习阶段请家长配合:

1.继续认真辅导、监督孩子完成学校布置的家庭作业。

2.对于一些学习较困难的孩子,家长应根据自己孩子的特点有重点的加以辅导。

3.学校时间有限,请家长一定要多花时间辅导孩子,陪孩子进行复习,否则只能浪费时间。

一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表p43)

1.声母表: b p m f d t n l ɡ k h j q x

zh ch sh r z c s y w

(共23个)

注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。

(2)分清b和d、p和q。

(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向,别拐错弯。

(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。

2.韵母表:ɑ o e i u ü(单韵母6个)

ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er

ɑn en in un ün(前鼻音韵母5个)

ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(后鼻音韵母4个)(复韵母18个)

(共24个)

注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.

(2)特别注意“ou和er”,很容易出错。

3.整体认读音节

人教版一年级上册语文比一比组词(完整版)

标签:文库时间:2025-03-13
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人教版一年级上册语文比一比组词(完整版)

一、比一比,再组词。

自(_____)白(_____)明(_____)月(______)和(_____)禾(_____)同(_____)问(______)

二、比一比,再组词。

了(______)大(______)十(______)木(______)日(______)子(______)天(______)土(______)禾(______)目(______)

三、比一比,再组词。

比(__________)人(_________)本(__________)口(_________)以(__________)天(_________)木(__________)田(_________)

四、比一比,组词语。

古(________)凉(________)夕(________)李(________)

故(________)京(________)多(________)季(________)

跑(________)体(________)天(________)足(________)

泡(________)休(________)大(________)走(________)

间(________)池(________)欢(________)迷(__

(完整版)新人教版一年级语文下册生字注音练习

标签:文库时间:2025-03-13
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一年级语文下册生字注音练习

姓名

霜吹落降飘游池入

姓氏李张古吴赵钱

孙周王官清晴眼睛

保护害事情请让病

相遇喜欢怕言互令

动万纯净阴雷电阵

冰冻夹吃忘井村叫

毛主席乡亲战士面

想告诉路京安门广

1

一年级语文下册生字注音练习

姓名

非常壮观接觉再做

各种样梦伙伴却趣

这太阳道送忙尝香

甜温暖该颜因辆匹

册支铅棵架块捉急

直河行死信跟忽喊

身只窝孤单种都邻

居招呼静乐怎独跳

绳讲得羽球戏排篮

2

一年级语文下册生字注音练习

姓名

连运夜思床光凝举

望低故胆敢往外勇

窗乱偏散原像微端

粽节总米间分豆肉

带知据念虹座浇提

洒挑兴镜拿照千裙

眉鼻嘴脖臂肚腿脚

蜻蜓迷藏造蚂蚁食

粮蜘蛛网圆严寒酷

3

一年级语文下册生字注音练习

班级姓名

暑凉晨细朝霞夕杨

操场拔拍跑踢铃热

闹锻炼体之初性善

习教迁贵专幼玉器

义饭能饱茶泡轻鞭

炮首踪迹浮萍泉流

爱柔荷露角珠摇躺

晶停机展透翅膀唱

朵腰坡沉伸潮湿呢

4

一年级语文下册生字注音练习

姓名

空闷消息搬响棍汤

扇椅萤织斗具次丢

哪新每平她些仔检

查所钟元迟洗背刚

叹共汽决定已经物

虎熊通注意遍百舌

鬼脸准第猴结掰扛

满扔摘捧瓜蹦抱追

吵胖岁现票交弓甘

5

一年级语文下册生字注音练习

姓名

棉娘治燕别干然奇

颗瓢碧吐啦咕咚熟

掉吓鹿逃命象野拦

领壁墙蚊咬断您拨

甩赶房傻转卫刷梳

巾擦皂澡盆

6

一年级上册语文课本

标签:文库时间:2025-03-13
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汉语拼音:

1. ɑ ü á ǎ à,o ō ? ǒ ?,e y ? t a. 2. i ? í ǐ ì,u ū ú ǔ ù,? ǖ ǘ ǚ ǜ.

Y W V 3. b p m f :b-ɑ-bɑ

b-ɑ b-o b-i b-u

p-ɑ p-o p-i p-u m-ɑ m-o m-I m-u f-ɑ f-o f-u

b-ü-bü b-á-bá b-ǎ-bǎ b-à-bà bà bɑ mü mɑ wǒ 4.d: d-e-de dɑ di du

t: t-e-te tɑ tit u

n: n?-u-nu n-?-n? nɑ ne ni l: l-u-lu l-?-l? lɑ le li —————

儿歌: 作者郑春华 —————

qn?ɡ q?nɡ de 轻 轻 地

xiǎo tù xiǎo tù q?nɡ q?nɡ tiào

(完整版)小学一年级上册《动物乐园》说课稿

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北师大版小学一年级上册《动物乐园》说课稿

动物乐园

义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学数学课本第一册第二单元第1课时

一、教材分析

这节课的教学,不仅要使学生知道用“大于、小于、等于”来描述数的大小,而且要使学生初步建立符号感。根据低年级学生的年龄特点,教材以“动物乐园”为情境的主题图引入,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性;让学生根据自己的意愿,在主题图中选择对象进行比较,既尊重学生的选择,又能达到教学的目的,体现学生的主体地位;最后,让学生举出生活中的事例,把数学知识与生活实际联系起来,既运用新知解决实际问题,又体现《标准》的理念。

要掌握“>”“<”符号,对孩子来说并不是一件容易的事,在教学中不能要求学生死记硬背“>”“<”,而应该注意引导学生,利用生活的经验帮助学生理解记忆。

二、教学目标设计

1.通过数数等活动,掌握比多少的方法;借助情境,让学生初步体会一一对应的思想。

2.认识符号“>”“<”和“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比较的结果。

3.培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。

4.使学生初步体会到生活中处处有数学。

三、教学重难点分析及解决方法

学会用一一对应的方法比较物体的多少,认识“>”“<”和“=”的含义,会用词语和符号来表示10以内数的大小。

五、教学流程设计

一、引入新课

师:小朋友们,前两周我们学习了生活中的大数。那谁能给老师从1数到10呢?请一位朋友来数一数。其他小朋友在心里数。

好,同学

一年级拼音过关试卷【完整版】

标签:文库时间:2025-03-13
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一年级拼音过关试卷

一年级拼音过关试卷
拼音第一课过关测试卷
===============================================

一、准确认读
ā e ǒ à è o á ě ó ǎ ò ē ō ɑ é


二、比一比,读一读
ā—ō á—ò é—è ǎ—ǒ ā—ě ó—é e—ɑ ǎ—é à—ó ɑ—ǒ ǒ—ě ō—é è—à à—é ò—é á—è ɑ—é
评分标准:每个字母为2分。

===============================================
拼音第二课过关测试卷

一、准确认读
ī ù yí ǖ í ǚ yǐ ü i ū wǔ u y yù w yi ǘ ǐ wu yì yī wū ú wú ì yū yú ǔ yǔ

(完整版)小学一年级上册体育教学计划

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一年级上册体育教学计划

、学情分析:

一年级学生年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教材分析:

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。

.教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标:

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常

识和方法。

2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施:

1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课

2、遵

人教版小学语文一年级上册课本看图说话

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欢迎新同学(第2页)开学了,小朋友们来到新华路小学上学。学校的栏杆上挂着“欢

迎新同学”的牌子。校园里红旗飘扬,高年级的哥哥姐姐们在打扫校园卫生。小红的妈妈对小红说:“你会在新学校认识许多新朋友的。”小红很高兴。小明的爸爸对小明说:“在学校里要好好学习,认真听课。”小明对爸爸说:“知道了,爸爸,再见!”老师在校门口迎接新同学,小强对老师说:“老师好!”老师微笑着说:“你好!” 学习语文真好(第4页)上课了,同学们都在座位上坐好。这节是语文课。小红正在讲台上做题,给小动物们贴上名字。老师微笑着看着她。 一年级语文课本6、7页看图说话

这是一个美丽的小村庄,绿草如茵,小溪清澈。有一天,太阳公公还没爬上山坡,一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了,她们的歌声引来了大白鹅,伴随着优美的歌声,大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着,发现了自己在溪水中美丽的倒影,便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来,它们也来参加这场清晨音乐会呢? 第8、9页看图说话

在一个美丽的小山村,有一所漂亮的小房子。房子里住着快乐的一家人。有一天,阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。小弟弟在小河边玩耍,河里的小鱼高兴地游来游去,乌鸦在

最新人教版一年级下册语文完整版--优秀--表格式--教案

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最新人教版五年级下册语文完整版--优秀--表格式--教案

课题课型教学目的

教学重点教学难点教学方法教学用具教学时间教学过程

识字一

综合课

1、认识“万、复”等13个生字,会写“万、丁”等5个字。

2、能主动积累有关春天的词语。

3、留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。

识字、写字、朗读课文。

留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。

以读代讲、读中感悟

挂图、生字卡片、

一课时

(一)看图说话,出示词语(图片导入法)

1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。

2、看图说话,出示词语。

你看到了哪些景物?这些景物都有什么特点?(随学生的介

绍,随机出示词语)

(二)读词识字

1、出示卡片“我会认”,激发学生自主说认识的字。

谁会认生字条中的哪些字?能说说你是怎样记住的吗?

(学生复习已学生字,交流自主认识的生字)

2、打开课本,让学生自主学词学字。

(1)拼一拼,读词语,画出词语中的生字,认一认,读一读。(2)发现容易读错的字,并正音:

看清韵母读:冰、丁、争、鸣(后鼻韵母)

看清声母读:苏、争(读准平舌音和翘舌音)

3、出示词语卡片,领读。

老师领读;学生当小老师领读。

4、看图,照例句说句子、找词语、读字。(方法:一人描述说句,一人根据意思取词语字条认读。)

(1)出示例句:春

(完整版)广州版一年级英语试卷

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2014年春学期一年级英语月考质量监测试卷

听力部分

一、听单词三次,在相应图下的括号内打“√”。(12

分)。

1.()()

2.()()

3.()()

4.()()

5.()()

6.()()

二、听每组单词三次,用阿拉伯数字给图编号。(24分)

1

()()()()

2

()()()()

3

( ) ( ) ( ) ( )

三、判断老师读的单词是否与图片一致,如一致打

“√”,否则打“×”(16分)

1234

()()()( )

5 6 7 8

( ) ( ) ( ) ( ) 四、听对话三次,根据对话再人物和地点之间连线。

(20分)

笔试部分

五、看图找单词连线。(18分)

kitchen house grandpa brother cook watch TV

六、六、看看下列图片的英语单词是否与图片一致,

如一致打“√”,否则打“×”(10分)

short living-room brother play

()()()()