幼儿园伤害预防制度培训

中心幼儿园伤害预防制度

一、预防烫伤

1.暖水瓶、开水壶、热饭、热菜、热汤要放在幼儿摸不到的地方。

2.不允许幼儿进厨房、营养室、配餐室、保育员室、教职工餐厅、锅炉房、配电室等危险区域，进出时须随手关门防止孩子私自溜入、误入或跟随教职工混入其中。

3.幼儿尿湿衣裤须换衣、冲洗时，在盥洗前,一定要调试好水温(用手背试水温适宜为佳)。

4.幼儿进餐、饮水时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。

5.禁止热源进班，热源须置于厨房或其他特定的可控的安全区域。

6.开水和汤菜等须在指定位置和区域冷却降温后才能入班分发。

二、预防外伤

1.清除园内房屋、场地、教玩具等设施、设备和物品、物件所存在的一切不安全因素。

2.墙体的拐角、柱子的棱角、器械边角等要做好软化包装处理和安全防护措施保持安全圆滑,不留隐患。

3.大型玩具每天检查一次,发现隐患立即排除，隐患存在或未排除前要停止使用。

4.发现设施设备破损和损坏时要及时组织人员修复。

5.组织户外活动时，教师要随时观察每个孩子，及时清点人数，规范孩子的违规违纪行为。

6.外出活动时，范围不要太分散,要在教师的视线及可控范围内。

7.进行户外活动时要避免因过于疲劳或保护不力、措施不到位，保护方法不当所造成的意外事故发生。

8.小班的户外活动时间

篇一：幼儿园教职工培训制度

幼儿园教职工培训制度

1、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。

2、制订教师队伍发展规划和培训的计划、鼓励在职教师自学进修。

3、教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专文凭。

4、幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。

5、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。

6、每学期组织一次外出参观学习活动，开阔视野、取长补短，并根据需要有计划的派送教师外出学习。

7、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

8、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。

篇二：早教教师培训学习制度

城台早教教师培训学习制度

为了不断提高早教教师的整体素质，加强早教教师的整体水平，特制订本制度：

一、早教教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。

二、提倡互帮、互学，利用业余时间有丰富经验的教师学习，接受经验。按时参加举办各种培训班，并进行考核评比。

三、坚持走出去、请进来的方针，每学期有一到两次到其他乡镇早教点进

幼儿园预防接种证制度

幼儿园幼儿入园查验预防接种证制度

为规范我园传染病管理，防范流行性疾病在我园暴发流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》有关规定，制定本制度:

一、幼儿入园需查验预防接种证

二、查验范围:所有入园新生

三、查验时间:幼儿办理新入园时进行

四、查验内容:

1.有无预防接种证。

2.国家免疫规划五苗(卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗)及风疹疫苗完成情况，其免疫程序按省卫生厅的规定要求执行。

五、将查验情况登记在《爱尚爱幼儿园幼儿接种证查验登记表》中，凡无接种证的，责令家长到居住地的预防保健机构办理或补办《接种证》。

六、发现未依照国家免疫规划受种的儿童，书面通知家长，并配合接种单位督促其监护人及时到接种单位补种。

七、幼儿完成补种和补证后，要将补种信息及时登入《爱尚爱幼儿园幼儿接种证查验登记表》并存档，同时将此表交接种单位。

八、对因落实查验《预防接种证》制度不力而导致幼儿园相关传染病暴发流行的，将严肃追究有关人员的相关责任。

消毒隔离制度

一、幼儿活动室、寝室要定期紫外线消毒，经常喷洒消毒液。二、幼儿被褥

每周晒一次，床单每月洗一次。

三、幼儿餐具每餐后消毒，饮水杯消毒一次。

四、幼儿用流动水洗手、脸。

五、幼

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　　为规范我园传染病管理，防范流行性疾病在我园暴发流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》有关规定，制定本制度：

　　一、幼儿入园需查验预防接种证

　　二、查验范围：所有入园新生

　　三、查验时间：幼儿办理新入园时进行

　　四、查验内容：

　　1.有无预防接种证。

　　2.国家免疫规划五苗(卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗)及风疹疫苗完成情况，其免疫程序按省卫生厅的规定要求执行。

　　五、将查验情况登记在《幼儿园幼儿接种证查验登记表》中，凡无接种证的，责令家长到居住地的预防保健机构办理或补办《接种证》。

　　六、发现未依照国家免疫规划受种的儿童，书面通知家长，并配合接种单位督促其监护人及时到接种单位补种。

　　七、幼儿完成补种和补证后，要将补种信息及时登入《幼儿园幼儿接种证查验登记衣》并存档，同时将此表交接种单位。

　　八、对因落实查验《预防接种证》制度不力而导致幼儿园相关传染病暴发流行的，将严肃追究有关人员的相关责任。

富官庄镇中心幼儿园何家庄子幼儿园

教师培训和激励制度

为培养教师的专业化发展，并通过有效机制选拔、培养、录用人才，幼儿园制定了一系列的相关制度，形成较完善的机制。

培训制度 1、园本培训制度 2、教职工培训制度 3、保育员培训制度 人才选拔、激励制度 1、带教制度 2、骨干教师评优制度

3、青年教师、中青年教师教学评优制度 4、教师发展的分析与评价管理制度 5、教师考核制度 一、园本培训制度

由幼儿园园本课程领导小组负责，各司其职，全体教师参与。 一、组长--负责制

1、园长任园本培训小组组长，统领幼儿园的园本培训活动，亲自参与教育研究活动，起引领和指导作用。及时了解研究动态，发现问题，及时调整修改培训计划。

2、园长要提供经费支持。每学期拨出一定的经费，保障园本培训中所需要的提供培训、课题研究等需要的资金，并建立奖励机

制，对在园本培训和园本课程开发工作中成绩突出的教师在评优时优先考虑。

二、副组长--实施制

1、副组长具体负责幼儿园的园本培训工作。根据教师在实施课程中遇到的问题，有计划、有步骤地开展园本培训活动。

2、积极开展有专题、有目的、有准备、有记录的多种形式的园

幼儿园传染病预防和隔离制度

为有效预防传染病在幼儿园范围的发生和传播，尽早切断传染病的传染途径，减低在园幼儿感染传染性疾病的几率，幼儿园保健医生，全体教职员工和家长应明确各自的职责，互相配合，共同执行“传染病预防和隔离制度”，有效预防传染病在幼儿园范围的发生和传播。

一、患有传染性疾病的儿童，在传染期内需进行隔离治疗，不能参加正常的幼儿园集体生活；经医院正规治疗病情好转，隔离期满并经医院复查和证明不再具有传染性，方可恢复如愿正常的集体生活。

二、各班主任和保健医生应认真执行“晨午检制度”，全面细致的了解儿童的健康状况，在晨检中发现儿童可能患有某种会发生传染的疾病（如水痘，风疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口综合症）应及时劝说家长带孩子到医院进行诊断。一旦确诊，应立即执行隔离制度，避免传染性疾病在幼儿园的进一步传播。

三、家长有责任和义务及时把儿童生病，吃药的情况告知保健人员和班主任教师；当发现儿童已患有传染性疾病，应主动将情况告知幼儿园，积极配合幼儿园严格执行隔离治疗制度，避免传染性在幼儿园的蔓延和传播。

四、如在幼儿园内已经发现传染病病例，保健人员应组织人员在第一时间做好园舍的全面消毒工作，尽量降低疾病的传播和扩散几率。

五、保健人员和班主任教

幼儿园预防疾病教案

【篇一：幼儿园小班预防传染病教案】

蔡甸街星星幼儿园传染病防治知识培训总结 一、强化组织，精心准备： 二、明确目的突出重点：

为了使我园传染病报告管理及突发公共卫生事件处置上一个新台阶，培训是保障。既考虑了幼儿秋冬季的多发病常见病，也准备了重要传染病的防治知识，在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。

三、培训工作开展情况： 要，确保了培训实效。 四、培训工作取得的成：

此次培训的开展，得到了保教人员的欢迎和好评，有利于发展保教服务工作，提高保教服务质量，同时对传染病法，重点传染疾病有了更深刻的认识。 培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本掌握了传染病防治的基本知识，传染病以及突发公共卫生事件报告意识得到了提升。

篇二：幼儿园 教案 预防传染疾病 中班健康领域

《预防传染疾病》 【活动目标】

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。

2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。3、在传染病高发期时，有自我保护预防的意识。 【活动准备】

1、有关传染病的资料与图片。

2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。 【活动过程】

一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

1、

医院隔离预防制度

一、隔离原则：应遵循“标准预防”和“基于疾病传播途径的预防”的原则。

二、标准预防：认定病人血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，不论是否 有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与黏膜，接触上述物质者，必须 采取防护措施，如：手卫生、手套、口罩、护目镜、隔离衣、防护服、安全 注射等技术的应用。

三、标准预防的基本特点：

1、即要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性疾病的传播；

2、强调双向防护，既要防止疾病从病人传给医护人员，又要防止疾病从医 护人员传给病人；

3、根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气 隔离和飞沫隔离。

四、隔离的管理要求：

1、有相对固定的房间作为隔离房间，标识清楚，限制人员探视。床头卡上 有隔离标识：空气传播的隔离（黄色），飞沫传播的隔离（粉色），接触 传播的隔离标识（蓝色）。

2、传染病患者或可疑传染病患者应安置在单人隔离房间。同种感染性疾病、 同种病原体感染的患者可安置于一室，床间距宜大于1.1米。

3、采取有效措施，管理传染源、切断传播途径、保护易感人群。加强传染 病患者的管理，包括隔离患者、严格限制探视制度；加强病室的

矿井主要灾害预防管理制度

1、项目部全体干部职工必须认真贯彻执行项目部制订的年度灾害预防与处理计划，项目部经理及技术主管等主要管理人员应及时根据工程的变化对年度灾害预防与处理计划进行更新和修改。

2、项目部结合矿办公室成立灾害预防与处理小组，各小队组织成员紧密配合项目部的灾害预防与处理小组搞好灾害预防和处理工作。 3、项目部经理是负责处理灾害预防与处理事故的全权指挥者，技术主管是项目部经理的第一助手；当发生事故时，在项目部经理未到来之前，由当日值班人员负责指挥。项目部各副职、队长、技术人员组织成立救灾指挥部。

4、项目部应急救援组织机构由项目部经理.安全经理.生产经理.各队队长.项目部技术员.各班班长等组成。 5、应急救援指挥机构

项目部应急救援指挥中心设在项目部调度室。各队应急救援指挥机构设在队值班室。

一、矿井瓦斯事故预防管理制度

1、项目部必须建立瓦斯检查制度，定期进行检查。低瓦斯矿井每班至少检测2次，高瓦斯矿井每班至少检测3次。

2、瓦斯检查人员必须执行瓦斯巡回检查制度和请示报告制度，并认真填写瓦斯检查报告。

3、通风瓦斯日报必须由项目经理、技术副经理审阅，并进行签字。对重大的通风、瓦斯问题必须制定安全技术措施，进行处理。

4、必须从

讲 稿

老师体罚幼儿致幼儿伤害？幼儿相互打架受伤幼儿园需不需要承担责任？幼儿在幼儿园内被幼儿园以外的第三人伤害，责任该如何分担？

近年来，幼儿园学生的人身伤害事故频频发生，如泰兴幼儿园伤害案、广东幼儿园群体伤害案、河南幼儿园抢生源投毒案等恶性案件一度成为社会的焦点问题。今天主要给大家讲讲幼儿园学生人身伤害事故的责任承担和处理问题。

一、处理相关案件的法律规定

法律：《中华人民共和国侵权责任法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》

司法解释：《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》、《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》

部门规章：教育部《学生伤害事故处理办法》

地方性法规：《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》

二、几种典型案例及其处理

（一）幼儿在幼儿园学习、生活期间受到人身损害的。

《侵权责任法》第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。”

对于幼儿（通常为无民事行为能力人），其在幼儿园学习生活期间受到人身损害的，法律实行过