统计学课程

《统计学》课程作业

第五章统计指数

一、单项选择题

1、按指数的性质不同，指数可分为 （ ） A、个体指数和总指数 B、数量指标指数和质量指标指数C、综合指数和平

均数指数 D、定基指数和环比指数 2、下列指数中，属于数量指标指数的有 （ ）

A、居民消费价格指数 B、农副产品收购价格指数C、股票价格指数 D、农产品产量总指数 3、某商品价格发生变动，现在的100元只值原来的90元，则价格指数为（ ）

A、10% B、90% C、110% D、111% 4、在其他条件保持不变的情况下，抽样平均误差 （ ） A、随着抽样数目的增加而加大 B、随着抽样数

摘 要

随着经济的发展以及科技的进步，一种新型购物模式出现在我们的面前，那就是网上购物。于是我们不再仅仅局限于到实体店去购买物品，我们可以足不出户，就能购买到我们心仪的物品。当前，大学生网上购物日益升温，大学生成为网上购物市场中不可或缺的消费群体。

本文以沈阳理工大学的学生网上购物市场为例，首先调查了目前大学生网上购物消费行为的特点, 分析这些特点,制定相关的营销策略，占据市场。然后总结了当代大学生的网上购物市场现状，指出了在校大学生网上购物市场的过程中存在的各种问题。最后分析网络购物发展的现状,并提出相应的对策。在研究分析的基础上为网上销售商提供有针对性的营销建议。这将有助于大学生网上购物市场的发展，并且对于发展我国电子商务产业来说，具有一定的理论和实际意义。

关键词：大学生；网上购物市场；电子商务；大学生网上购物市场开发

I

目 录

1 统计调查方案 ...................................................... 1

1.1调查目的、任务和意义 ......................................... 1 1.2调查

《统计学》课程习题（修订）

1．举例说明统计分组可以完成的任务。

2．举一个单向复合分组表的例子，再举一个双向复合分组表的例子。 3．某市拟对该市专业技术人员进行调查，想要通过调查来研究下列问题： （1）通过描述专业技术人员队伍的学历结构来反映队伍的整体质量；（2）研究专业技术人员总体的职称结构比例是否合理；（3）描述专业技术人员总体的年龄分布状况；（4）研究专业技术人员完成的科研成果数是否与其最后学历有关。

请回答：

（1）该项调查研究的调查对象是 ； （2）该项调查研究的调查单位是 ； （3）该项调查研究的报告单位是 ； （4）为完成该项调查研究任务，对每一个调查单位应询问下列调查项目 。 4．某车间按工人日产量情况分组资料如下： 日产量（件） 50-60 60-70 70-80 80-90 90-100 合计 工人人数（人） 6 12 18 10 7 53 根据上表指出：（1）变量、变量值、上限、下限、次数（频数）；（2）各组组距、组中值、频率。

5．某地区人口数据如下表，请在空白处填写组距、

学习目的

1、 通过自行设计问卷并进行统计分析，对调查有更加全面地了解。

2、 根据研究目的和数据特点选择适用的分析方法，通过实际计算机操作，熟练使用统

计软件进行相应分析。

统计学课程作业

一、调查方案设计

调查目的自定，例如学生对学校食堂的满意度；对大学生日常支出情况的调查；大学生对学校培养方案的满意度；对大学生上网情况的调查等等。你将采用哪种调查方式收集数据？调查多少学生？为什么？

二、设计一份调查问卷

根据调查方案，设计一份调查问卷，问卷要求有问候语，包括10-15个问题。 可参考的选题:

1\\大学生兼职情况调查 2\\当学生网购情况调查 3\\大学生专业满意度调查 4\\大学生心理压力调查 ….

评分标准：选择的调查方式是否合理；问题、问题的顺序、问题的答案等等设计是否合理。

三、用SPSS 软件进行描述统计分析 1、绘制图表对数据进行描述统计分析 用软件对数据进行描述统计分析：描述数据的集中趋势、离散程度和形状；绘制直方图。分析数据的统计分布状况。

2、几乎所有统计软件输出的图表都需要经过一些编辑工作才能用于专业的分析报告中。所以要求对图形进行编辑，去掉不需要的线、阴影等，正确设定横坐标；给图形加上标题。

评分标准：对图表格式不做

统计学课程实习报告

一、秦皇岛市统计局综合科职能

贯彻执行国家统计工作的方针、政策、法律、法规和标准、方法及统计报表制度，制定全市统计现代化建设规划、统计调查计划和调查方案，建立全市统计方法、统计调查项目和统计报表体系，建立健全市级国民经济核算体系和统计指标体系。

组织实施各项统计调查和重大的国情国力普查，汇总整理全市基本统计资料，对国民经济、科技进步和社会发展情况进行统计分析、统计预测和统计监督，向市委、市人民政府及有关部门提供统计信息和咨询建议。

管理全市社会经济调查，审批各部门的统计调查计划和调查方案，监督检查统计法律、法规的实施。

统一核定、管理、公布全市性的基本统计资料，定期向社会公众发布全市国民经济和社会发展情况的统计信息。

建立健全和管理全市统计信息自动化系统和统计数据库体系，规范各项统计数据库标准和统计数据网络。

管理县、区统计行政主管部门的统计事业费及专项经费；协助管理各县、区统计局局长、副局长；协助省城调队管理城市社会经济调查队、协助省农调队管理农村社会经济调查队、协助省企调队管理企业调查队；会同有关部门组织管理全市统计专业资格考试和职务评聘工作。

组织指导全市统计科学研究、统计教育和干部培训工作，开展统计科学交流与合作，协调全市经济社会

《统计学》课程设计报告

摘要

统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。统计学主要又分为描述统计学和推断统计学。给定一组数据，统计学可以摘要并且描述这份数据，这个用法称作为描述统计学。另外，观察者以数据的形态建立出一个用以解释其随机性和不确定性的数学模型，以之来推论研究中的步骤及母体，这种用法被称为推论统计学。这两种用法都可以被称作为应用统计学。另外也有一个叫做数理统计学的学科专门用来讨论这门科目背后的理论基础。

统计学以推断为特征的方法论科学，“由部分推及全体”的思想贯穿于统计学的始终。具体地说，它是研究如何搜集、整理、分析反映事物总体信息的数字资料，并以此为依据，对总体特征进行推断的原理和方法。 用统计来认识事物的步骤是：研究设计—>抽样调查—>统计推断—>结论。这里，研究设计就是制定调查研究和实验研究的计划，抽样调查是搜集资料的过程，统计推断是分析资料的过程。显然统计的主要功能是推断，而推断的方法是一种不完全归纳法，因为是用部分资料来

《应用统计》课程总结

一、课程教学任务基本情况及完成情况介绍

本课程是一门认识方法论的科学，通过对社会经济现象的数量方面资料的搜索、整理、分析和推断，阐明社会经济现象本质及其内在的规律性，以达到对社会经济现象整体的具体的认识。该课程作为我校商务贸易学院的一门专业基础课程，开课目的是：为学生进一步学习有关专业知识，奠定理论和方法基础；为学生学习其他经济管理课程和从事经济研究工作提供数量分析的方法。教学中按照教学大纲的要求，正确理解课程中的各个基本概念，了解统计工作的各个阶段，掌握统计的基础理论和基本方法，以满足更进一步学习的需要。

考试采取闭卷形式，成绩分布基本合理。完成教学大纲规定的教学内容。教材的选择对学生来说还是有点难度，有的内容相对抽象。

二、学生学习情况介绍

本课属于基础课程，对学生的数理基础知识要求较高，针对学生的知识基础、认知特点、接受能力展开有效的教学活动，并适当地运用案例分析方法加以配合。对于文科生来说，这门课程有一定难度，原来的数学基础没有打好，对其中的一些公式的理解有所欠缺，但基本能掌握基础知识，从期末考试来看，成绩基本上是正态分布。符合学生实际掌握情况。

三、教学经验和体会

教学中有意识地针对本课程特点开展行之有效的教学改革活动，重点

统计学课程设计基本要求

要求：1、制作统计调查研究提纲，包含但不限于以下内容：从接到课题任务到最终完成统计分析报告，需要经过哪些过程，做哪些工作。

2、编写调查方案，确定通过哪几个方面来支持本课题的调查研究结论，对于不同指标的数据搜集分别确定是采用客观资料收集法还是抽样调查法（明确具体抽样方法），并说明选择的原因和如何控制数据的误差。

3、编写调查问卷。（注意甄别不同调查对象）

4、编制并整理数据文件。并对主要指标完成下面的工作：

（1）计算频数、频率，绘制直方图；

（2）计算平均数、众数、中位数，并说明分布形态；

（3）计算方差、标准差、离散系数。

5、分别对不同指标进行分类数据分析（列联分析），方差分析，相关分析和回归分析。

6、给出结论。

示例课题一：

1、课题：对我校考研辅导市场的统计调查研究

2、目标：通过对我校目前考研辅导市场的现状及成果的统

计调查研究，给准备考研的同学们提供客观的评价结论

3、调查对象：（1）今年已经参加研究生考试的大四学生

（2）明年准备参加研究生考试的大三学生

（3）有考研意向的大二学生

（4）没有考研意向的各年级学生

4、部分线索：

（1）各考研辅导班是否有正规资质，场所规模，辅导形式，费用，学员成分及规模，师资力量，等等。

（2）参加考研辅导

统计学课程设计基本要求

要求：1、制作统计调查研究提纲，包含但不限于以下内容：从接到课题任务到最终完成统计分析报告，需要经过哪些过程，做哪些工作。

2、编写调查方案，确定通过哪几个方面来支持本课题的调查研究结论，对于不同指标的数据搜集分别确定是采用客观资料收集法还是抽样调查法（明确具体抽样方法），并说明选择的原因和如何控制数据的误差。

3、编写调查问卷。（注意甄别不同调查对象）

4、编制并整理数据文件。并对主要指标完成下面的工作：

（1）计算频数、频率，绘制直方图；

（2）计算平均数、众数、中位数，并说明分布形态；

（3）计算方差、标准差、离散系数。

5、分别对不同指标进行分类数据分析（列联分析），方差分析，相关分析和回归分析。

6、给出结论。

示例课题一：

1、课题：对我校考研辅导市场的统计调查研究

2、目标：通过对我校目前考研辅导市场的现状及成果的统

计调查研究，给准备考研的同学们提供客观的评价结论

3、调查对象：（1）今年已经参加研究生考试的大四学生

（2）明年准备参加研究生考试的大三学生

（3）有考研意向的大二学生

（4）没有考研意向的各年级学生

4、部分线索：

（1）各考研辅导班是否有正规资质，场所规模，辅导形式，费用，学员成分及规模，师资力量，等等。

（2）参加考研辅导

应用统计学课程设计

题 目: 湖南省房地产投资、居民消费支出、进出口净额与其GDP的关系

学 生 姓 名: 学 号: 开 始 时 间: 2014 年 6 月 20 日 完 成 时 间: 2014 年 6 月 30 日

课 程 名 称: 应用统计学课程设计

年级/专业/班: 工程管理1班

目 录

摘 要.......................................................................................................... 错误！未定义书签。 1引言.................................................................................................