排列词语顺序的技巧

用序号重新排列词语的顺序

1 儿童节 元旦 教师节 国庆节 妇女节

2 植物 小麦 生物 粮食作物 农作物

3 发芽 开花 播种 结果 收获

4 迎春花 腊月花 荷花 菊花

5 成衣 织布 纺纱 缝纫

6 春节 重阳 中秋 端午 除夕

7 中午 早晨 黄昏 凌晨 晚上

8 行星 地球 银河系 太阳系 宇宙

9 果树 梨树 植物 生物 树木

10 身体 脸 上身 眼球 眼睛

11 植物 蔬菜 农作物 黄瓜

12 农具 工具 锄头

13 眼镜蛇 蛇 爬行动物 动物

14 女青年 人 女人 女共青团员

15 长裤 鞋 袜子 帽子 上衣

16 胃 大肠 口腔 小肠 肛门 食道

姓名 班别

17 广西省 北海市 亚洲 实验小学 中国

18 爷爷 弟弟 叔叔 姐姐 爸爸 伯父

19 动物 生物 家畜 猪

20 建军节 儿童节 元旦 劳动节 国庆节

21 大树 树苗 桌子 木板

22 舅父 表兄 外公 表妹

23 工具书 书 新华字典 字典

24 正方形 四边形 平行四边形

　　在公文语段中，逻辑混乱、条理不清、语意模糊的现象时而可见，究其原因，常常是思路不畅、句序不顺。它不仅打乱了阅文者的线性思维，给阅文者对公文内容的轻松理解带来困难，而且影响了公文主旨的明确表达。

　　公文的结构顺序常见的有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。往往采用归纳式、演绎式的逻辑思维方法，对材料由概括到具体、由现象到本质、由整体到局部进行安排，形成了固有的三种主要结构模式：纵向式、横向式、纵横结合式。下面，笔者从党政机关的工作实际出发， 试结合一些范文或病文，谈谈有关公文句序排列的技巧，供同行们参考。

　　一、根据工作职能的主次地位安排句序

　　公文写作的本质表明：机关管理职能决定文字表现形式，文字表现形式是为机关管理职能服务的。公文是为党政机关、企事业单位、人民团体机关工作服务的，其公文语句的顺序，当然只能按照各自机关工作职能的特点，根据工作职能的主次地位来安排。如某省地税局在一份指示性通知中指出：

　　为了确保全年任务的圆满完成，各级地税机关要采取有效措施，加强征管，落实好组织收入工作的各项措施。一是要推行科学化、精细化管理，管住税源;二是要抓住重点，加强税收征管工作;三是要采取有效措施，积极压缩欠税;四是要进

排列句子顺序

排列句子顺序：

排列句子顺序一直是高考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。

（1）按事情的发展顺序排列

（2）按时间先后顺序排列

（3）按先总述后分述的顺序排列

（4）按空间推移的顺序排列

训练五步骤：

（1）粗读知大意

（2）细读找顺序

（3）精读巧排列

（4）朗读细审定

（5）品读活运用

准确排列句序：

如何排列句子顺序在试卷中，经常会出现排列句子的题型，这类题型孩子做时常常失分较多。那么，怎样才能准确地排列句序呢？

一、初读

拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

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二、复读，明确先后次序

仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序；先总后分或先分后总等。）仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

三、精读巧排列

我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。

（一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

导线在横担上的排列应符合如下规律，即当面向负截时，从左侧起 L1、N、L2、L3；和保护零线在同一横担上架设时，导线相序排列的顺序是：面向负载，从左侧起为L1、N、L2、L3、PE；动力线、照明线在两个横担上分别架设时，上层横担面向负截从左侧起为 L1、L2、L3 ；下层横担：单相三线时面向负截从左侧起为L1、（或L2、L3）、N、PE；在两上横担上架设时，最下层横担面向负截，最右边的导线为保护零线PE。

在《施工现场临时用电安全技术规范JGJ 46-2005》中规定：=== 7.1.5 架空线路相序排列应符合下列规定： 1 动力、照明线在同一横担上架设时，导线相序排列是：面向负荷从左侧起依次为L1、N、L2、L3、PE； 2 动力、照明线在二层横担上分别架设时，导线相序排列是：上层横担面向负荷从左侧起依次为L1、L2、L3；下层横担面向负荷从左侧起依次为L1(L2、L3)、N、PE。

民用建筑电气设计规范 7.2.2.12 架空线路的排列相序应符合下列规定： (1) 高压线路：面向负荷从左侧起，导线排列相序为A、B、C； (2) 低压线路：面向负荷从左侧起，导线排列相序为A、N、B、C。 7.2.2.13 电杆上的中性线应靠近电杆，如线

十二值日排列顺序： 1、青龙 2、明堂 3、天刑 4、朱雀 5、金匮 6、天德 7、白虎 8、玉堂 9、天牢 10、玄武 11、司命 12、勾陈。 排列歌诀

青龙明堂与天刑，朱雀金匮天德神，黄道吉星。 白虎玉堂天牢黑，玄武司命共勾陈。黑道凶星。 1、吉神：青龙、明堂、金匮、天德、玉堂、司命。 2、凶神：天刑、朱雀、白虎、天牢、玄武、勾陈。 青龙地支掌诀

子午临申地，丑未戌上寻； 寅申须从子，卯酉起在寅； 辰戌龙位上，巳亥午上存。

凡子日、午日之申时为青龙，则酉时为明堂、戌时为天刑、亥时为朱雀、子时为金匮、丑时为天德、寅时为白虎、卯时为玉堂、辰时为天牢、巳时为玄武、午时为司命、未时为勾陈。

凡丑日、未日之戌时为青龙，则亥时为明堂、子时为天刑、丑时为朱雀、寅时为金匮、卯时为天德、辰时为白虎、巳时为玉堂、午时为天牢、未时为玄武、申时为司命、酉时为勾陈。

凡寅日、申日之子时为青龙，则丑时为明堂、寅时为天刑、卯时为朱雀、辰时为金匮、巳时为天德、午时为白虎、未时为玉堂、申时为天牢、酉时为玄武、戌时为司命、亥时为勾陈。

凡卯日、酉日之寅时为青龙，则卯时为明堂、辰时为天刑、巳时为朱雀……

凡辰日、戌日之辰时为青龙，则巳时为明堂、午时为天刑、未时为朱雀……

竣工资料归档的排列顺序

一、 保管单位

分两个：无砟轨道，桥梁。 二、分送单位 1、正本交京沪公司。

开、竣工报告及批复文件，工程技术总结，线下工程沉降变形观测记录与评估报告，与建设项目有关的文件、电报、协议、合同、会议纪要、照片、录音带、光盘等像（音），检测实验报告、质统表、检验批（程检证）、分项、分部和单位工程质量验收记录，竣工图。 2、第一副本交铁道部档案馆。

开、竣工报告及批复文件，工程技术总结，与建设项目有关的文件、电报、协议、合同、会议纪要、照片、录音带、光盘等像（音），竣工图。

3、第二副本交设备维修管理部门。

开、竣工报告及批复文件，工程技术总结，各项施工原始记录（包括施工日志），线下工程沉降变形观测记录与评估报告，检测实验报告、质统表、检验批（程检证）、分项、分部和单位工程质量验收记录，竣工图。

【4、第三副本交本项目七省（直辖市）、南京市和平安资产管理有限责任公司、全国社会保障基金理事会等出资人代表单位。 工程技术总结。】

5、第十五副本交济南铁路局，行政管辖范围移交（运输调度指挥有关的文件和图纸）

开、竣工报告及批复文件，工程技术总结，竣工图。 三、保管单位排列顺序

单位工程施工资料的排列顺序：

开、竣工报告及批复文件→

排列句子顺序练习

关于排列顺序几点要点和步骤： （1）先按照给出的顺序读一读。

（2）在读中明确该文讲的是一件什么事。

（3）找出有代表性的词语，明确该句在文中的位置。 （4）试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。 1.

（ ）不知什么时候，天渐渐变阴。 （ ）张大爷真是又累又高兴。

（ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。 （ ）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。 （ ）上午，天气晴朗。

（ ）张大爷赶快把场上的麦子一袋袋装起来往家里运送。 （ ）张大爷在场上晒了许多麦子。 2.

（ ）有一天，小鸟生病了。

（ ）“听说你们生病了，”猫说，“请让我进来吧，我给你们治病。” （ ）猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。

（ ）小鸟们正想开门，一眼看见它的那几根胡子，认出它是自己的敌人。

（ ）猫听说了，就戴上眼镜，穿上外衣，把自己打扮成医生的样子，到小鸟家去

敲门。

（ ）小鸟赶快回答说：“不！谢谢你，我们都很好??我们现在的情况，要比打

开门请你进来好多了。” 3.

（ ）我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。天天浇水，盼望它早点开花。 （ ）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了！

（ ）它亭亭玉立

建设工程准备阶段文件

序号 一 1 2 （1） （2） （3） （4） （5） 3 （1） （2） （3） 4 二 1 2 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 3 4 5 6 7 8 （1） （2） （3） （4） 9 （1） （2） 文件材料名称 建设工程规划管理文件 建设工程立项批复及申请报告建设工程用地批准文件 建设项目选址意见通知书及规划设计（土地使用）条件 国有土地使用权出让（批租）合同、用地红线图及 国有土地使用权成交确认书或武汉市国有土地划拨决定书 建设用地规划许可证及用地红线图 建设用地红线定位册 国有土地使用权证（复印件） 建设工程规划批准文件 建设工程规划许可证及建设红线图 建设工程红线定位册 规划验收合格证及竣工图

怎样排列顺序错乱的句子

把错乱的句子整理排列成一段连贯通顺的话，能训练对句子有条理的表达能力、理解能力、和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。

第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；

第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；

第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；

第四步，按确定的排列依据排列顺序；

第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

一、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子

二、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

三、按先总述后分述的顺序排列

根据这

怎样排列顺序错乱的句子及句子练习

把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的

一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法

进行。

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按

事情发展的顺序来排列。

（4）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （2）他看见地上有一团白白的东西。

（6）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（1）下课了，张良在操场上玩。

（7）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（5）想着，他就若无其事地走开了。

（3）走近一看，原来是一团废纸。从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。

在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、

中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例如，